《构建之法》是一本全景式图书，让我更了解这个行业，是一本与现实接轨的教材。其次，这是一本最佳实践式的书，涵盖了科学、健康的软件工程开展中的每个方面，介绍了种种方法论，但不是高高在上、纲领性的方法论，而是方法论的最佳实践，确实可用，拿来就用。这本书在介绍方法论的同时，会介绍方法论不适用的场景，介绍方法论在现实中是怎样跑偏的，这就好像讲下棋，“这样走，之后的发展会怎样怎样，所以不行”，怎样做会对，怎样做会错——什么叫宏观视角？什么叫最佳实践？什么叫算无遗策？就像画一棵决策树，向哪个分支走，结果会怎么样，清清楚楚，明明白白，让人信服。在介绍方法论的时候，并没有把“人”放到“方法论”的下层，而是介绍了种种角色、有血有肉有情绪的人，能让学生了解到工作中接触的种种角色及其想法、诉求，避免“以程序为中心”思考问题，而懂得以人为中心来思考，毕竟程序要解决的，是人的事情。这个思想的转变，对程序员来说，至关重要。 这本书涵盖了现代软件工程的全部，每个章节甚至每个段落拿出来，都可以在实践中作为指导。这本书就像每个兵家必备一本《孙子兵法》一样。
第一章写的是软件工程的发展史，从开始到应用，所经历的过各种变化；第二章编程代码要要懂得团体的力量，合作取得双赢，向我们讲诉的单元测试，回归测试，效能分析工具。但是读第二章是，很多东西都不懂，我都百度了一下，感觉有点深奥，不太了解；第三章提到了成为软件工程师所要具备的条件，分别是：1.积累软件开发相关知识，提升技能技术。2.积累问题领域的知识和经验。3.对通用的软件设计思想和软件工程的理解；第四章讲“这样走，之后的发展会怎样怎样，所以不行”，怎样做会对，怎样做会错——什么叫宏观视角？什么叫最佳实践？什么叫算无遗策？就像画一棵决策树，向哪个分支走，结果会怎么样，清清楚楚，明明白白，让人信服。整体力量是无穷的；第五章为我们介绍了团队合作的几种模式，以及团队中的几种开发流程。让我明白从现在开始就应该着重培养自己的团队合作意识。
书本第三章对我的启发很大，在学校，我们需要学的知识和语言太多了。往往给我们一种杂而不精的感觉，但是平时在校期间几乎是没有多余的时间去将所学知识学精的。所以平时老师布置的作业就是很关键了，这是我们学习的一个任务。但是，做作业也出现了很多的问题，确实，我们在平时的作业里，很多都是通过上网找资料得来的。因为有了上网这个功能，而且大家人手一台电脑，我们也没有体会到要去记牢一些最基本的事情。所以此后，我们也养成了习惯，一碰到不会的，马上百度，却从来不记住。当下次再遇到同样的问题时，我们可能还会再一次向百度伸出请求援助之手。此时，我也意识到问题的严重性了。某些低级的问题确实不值得我们一而再再而三地百度，这些最基本的东西本就该稳稳地沉淀在脑海里面，可以不经大脑就自然一气呵成。否则，你所精通的，其实都是别人的。
以上就是我对于《构建之法》读后的一些感想，从这本书中，真的收获到了很多！在以后的学习过程中，也将要多阅读诸如此类的书籍，不断提升自己的专业技能水平！
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