In a world gone shallow 在这逐渐流于肤浅的世界里 In a world gone lean 在这缓慢倾斜的宇宙洪流中 Sometimes there's things a man cannot know 有些事有时候是人们无法得知的 Gears won't turn and the leaves won't grow 齿轮无法转动，树叶停止生长 ——《Stay Alive》José González

前言

时间不停地转动着，又来到了4月的最后一天。

正文

• 3月时给予自我的心理暗示，决心4月好好学习文化课，准备期中考试。4.24-4.25期中，至少觉得应该考好的科目都稳定发挥了，这次数学......好无聊啊，149.5(QWQ)。由于wyf没发挥好，侥幸拿到了一个rk1。

• OI部分这个月算是荒废了，没有收获，总共上课2节。复习时总是想着要学OI，但还是极力控制自己等期中完了再说吧，这时才发现OI不知不觉已经成为了我生活的一部分。去年还是一个小菜鸡，虽然现在也菜，但当时是真的毫无上进心，整天浑浑噩噩，如果没有比赛或者不上课，根本不会去碰OI。5月打算好好学学OI吧（或许是三分钟热度）。

周五我又对自己产生了怀疑，本来出成绩，久违的rk1应该是值得高兴的事情，可是......班里一个女生，她的成绩大概在十几名左右，但物理成绩很高，老师们都称赞她“聪明”、“脑子好使”等，但这本来与我没有太大关系。下午，在办公室地理老师对她说“你跟cwl(即本人)一样聪明。”接着，政治老师又插了一句“比她聪明。”她跑来跟我说起了这件事情，就如同初一那样。听闻此事后，我的内心是有一丝波动的，正好下一节是数学课。课上，我看着老师沉默了，听着那个女生回答问题的声音，我更加质疑自己了。

要知道，初一时我便与她同班，那时我在班里是难以撼动的rk1，我每天佯装的十分努力，下课从不离座，但其实根本就是些无用功，即便如此，仍然是rk1，所以有恃无恐。直到2022年NOC未晋级，我每天浑浑噩噩，开始在数学课上失误，我的几何感并不好，偏偏七下几乎都是几何，不光是数学，其他学科也开始失误，所以那一阵子在数学老师的带领下我被贴上了一个标签“不聪明，但是努力”。刚得知此事，我觉得十分的好玩，我，cwl竟然会被人称为努力。后来，愈演愈烈，在办公室里，老师明里暗里地向同学表示我并没有班里第二第三甚至是那个女生聪明，那个女生便有恃无恐地跑来嘲笑我，一次当玩笑，两次还好，可是数次呢？我最引以为傲的学习破碎了，只记得那一阵子我的心情跌到了谷底，看不到希望，仿佛学习这件事情对于我来说永远没有尽头。而在此之前，我曾一直以为每个人都是一样的，即便是小学的校长和老师评价我头脑聪明，但我从不以为然，我当时甚至和小学同学说“小学就这点东西，又能看出什么？如果我真的聪明，那我早就成为伟人了，既然在这里，我们都一样”。可是，我亲手筑起来的“思想大楼”轰塌了，原来，人真的有聪明之分啊。于是，初一的那个夏天，大概是我最阴暗的两个月吧。

直到我上了初二，我承认我是倔强的，因为我并不想承认我比哪个同学脑子笨，甚至我开始暗骂初一老师的"误判"，我想让那些觉得我不行的人看看我的野心，所以我选择了信竞，我要拿出成绩给他们看看。当时真的有一种力量在推动着我前进着，相比于初一，初二的那些老师又觉得我聪明，呵呵，他们的评价永远是未知数，我要的，是向我自己证明我并不笨。2023年(今年)的3月份，我如愿以偿拿到了入门组的省一，不管怎样，这是对于我自己的一个肯定。

但是这种肯定又在2023.4.28的下午被一一瓦解了。我想了好多，为什么我一考到rk1，大家就会觉得我笨呢？或许我真的很笨？到底什么叫做聪明？人们是怎么定义聪明一词的？真的是像她那样吗？难道这个小县城里的一个平平无奇的初中二年级的一个普通的班级也能找到那么"聪明"的人吗？难道偏偏是一个小班级里的第十几名吗？那其他人都不聪明吗？想着想着，我的眼泪就不受控制了，不，我要坚强，我要用实际行动告诉他们并不是这样的。但是我真的能做到吗？难道我就这么被打倒了吗？

可是，我现在什么都说不了，只有取得成绩才能一一印证我的猜想。

但是现在不能。