task1._1.c
实验代码
#include<stdio.h> int main() { printf("o\n"); printf("<H>\n"); printf("I I\n"); printf("o\n"); printf("<H>\n"); printf("I I\n"); system("pause"); return 0; }
运行截图
task1._2.c
实验代码
#include<stdio.h> int main() { printf("o o\n"); printf("<H> <H>\n"); printf("I I I I\n"); system("pause"); return 0; }
运行截图
task2.c
实验代码
#include<stdio.h> int main() { int n,sum; scanf("sum=%d\n",sum); sum=(n+1)*n/2; printf("sum=%d\n",sum); return 0; }
task3.c
实验代码
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> int main() { int a,b,t; a=3; b=4; printf("a=%d,b=%d\n",a,b); t=a; a=b; b=t; printf("a=%d,b=%d\n",a,b); system("pause"); return 0; }
运行截图
分析:起到了循环的作用,不断赋值。
task4.c
实验代码
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> int main() { int x,t,m; x=456; printf("x=%d\n",x); t=0; m=x%10; t=t*10+m; x=x/10; m=x%10; t=t*10+m; x=x/10; m=x%10; t=t*10+m; x=x/10; printf("t=%d\n",t); system("pause"); return 0; }
运行截图
分析:输出数是输入数的从右到左。
task5.c
实验代码
//从键盘上输入三个数据作为三角形边长,判断其能否构成三角形 //构成三角形的条件:任意两边之和大于第三边 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> int main() { float a,b,c; printf("输入三边长"); scanf("%f%f%f",&a,&b,&c); //判断能否构成三角形 //补足括号里的逻辑表达式 if("a+b>c a+c>b b+c>a") printf("能构成三角形\n"); else printf("不能构成三角形\n"); system("pause"); return 0; }
运行截图
task6.c
实验代码
//计算10亿秒约等于多少年,并打印输出 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> int main() { int year; 10^9%(60*60*24*365); printf("10亿秒约等于%d年\n",year); system("pause"); return 0; }
运行截图
task7.c
实验代码
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<time.h> int main() { int n; srand(time(NULL)); n=rand()%(51)+6; printf("n=%d\n",n); system("pause"); return 0; }
运行截图
task8.c
实验代码
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> int main() { char ans1,ans2; printf("每次课前认真预习,课后及时复习没?(输入y或Y表示有,输入n或N表示没有):"); ans1=getchar();//从键盘输入一个字符,赋值给ans1 getchar(); printf("\n动手敲代码实践了没?(输入y或Y表示敲了,输入n或N表示木有敲):"); ans2=getchar(); if( ans1=='y'||ans2=='y'||ans1=='Y'||ans2=='Y') printf("\n罗马不是一天建成的,继续保持哦:)\n"); else printf("\n罗马不是一天毁灭的,我们来建设它吧\n"); system("pause"); return 0; }
运行截图
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