数学学习的五大块内容
一、知识点
讲师每小节所讲的内容概念必须学懂、学透、理解、记住
二、连续性
讲师今天、昨天、前天所讲的知识将其联系起来，昨天的不会，前天的忘了，今天的也听不懂
三、知识点的相互关系
总结、归纳、提炼找出来昨天的知识、今天的知识、前天的知识，连续三天之间的知识有什么相互关系
四、系统化和逻辑化
把所有的学过的知识点打破章节，通过逻辑全部串联起来，成为一个不可分割的整体。期中、期末考试复习就是在解决这个问题。
五、联系实际
知道所学的数学知识在实际中的作用
数学学习的基本流程
一、预习
二、上课听讲
三、记笔记
四、和老师互动，举手回答问题
五、课后复习(先复习，后写作业)
复习过程中，钻研教材，研读课本，整理笔记，完善笔记，动脑筋自学，总结归纳提炼，然后写作业。
用上解题过程五步法则，写作业过程中遇到难题动脑思考，课外需要做数学拓展题，
做完题之后还要进行做题分析，做题的时候需要研究考试技巧等
数学学习需要注重复习
一、每天复习
解决问题：知识点概念是否都学懂了，弄明白了，今天讲的和昨天、前天的知识点之间的联系，相互关系是否能够找到
二、章节复习
三、期中之前
四、期末之前
二、三、四解决的是知识点之间的系统性、逻辑性。知识点的连续性和相互关系都需要通过课后复习来解决，假如不重视复习，作业根本快不了，数学也根本不可能学好。一个一个的知识点就是数学的要素。
连续性、相互关系、系统性，打破章节，就是要找到其中的逻辑，数学学习关键的关键就是逻辑，所以数学的学习，也成为逻辑学习法。
二、三、四、五年级的数学学习怎么抓？
先复习后写作业。看教材，看课本。今天的老师讲的要看，把昨天的，前天的，翻一番连起来一起看，这点很重要，在复习过程中，回忆老师上课过程中的情景，教材课本上不懂的可以问，要确保教材上没有盲区，没有死点，在复习过程中，整理完善笔记，自我总结归纳提炼，把今、昨、前天知识点联系起来，通过复习把教材上的知识点弄得滚瓜烂熟，然后开始写作业。用解题过程五步法则写作业，然后预习。还有时间做一些数学方面的拓展，适当地刷题，一题多解，快速解题。
第二天，上课听课听讲记笔记，互动，记下作业，放学回到家，又开始一轮的循环，复习，做笔记，写作业，预习，拓展，365天循环之。
章节、期中、期末复习方法？
看教材，看课本，看以前做过的题，总结归纳提炼。把所有的这个阶段学过的知识点都看一遍，而且要联系起来，打破章节，把知识点全部串在一起，知识点纯粹是为了讲解的需要而设置的，在复习的时候，系统化、逻辑化就是打破章节的概念。
具体复习的方法和平常每天复习的方法差不多，只不过一章、期中、期末考的复习内容多一点而已。
数学学习过程中的辅助工具
串珠、折纸、七巧板、磁力片、积木等道具。
草稿纸解释工具，草图的绘画、五步法则
数学的拓展
对于2、3、4、5孩子而言，奥数是数学的拓展形式之一，有条件的尽可能学习它，学归学，仅仅是为了开拓孩子的思路。
有条件的话尽量刷题，多做点题。
遇到复杂的题目，尽可能一题多解。
总结归纳提炼 — 知识点之间找相互关系、考题类型、学习方法、考试技巧，如果有时间，还能买数学故事的书，我们身边的数学，增加兴趣开拓思路，感受数学的实际应用
为什么抓数学的五大块？
知识的特点是一大块，讲解过程中，无法一下子讲解清楚，只能一章一节讲解，所以分章节，只是为了讲解的需要。实际上，第三节和第二、一小节联系紧密，以它们为基础。数学的连续性是很重要的，中间断开就麻烦了。
考试题问你的问题都是在找知识点之间的相互关系，系统化和逻辑化打破章节，好比把一粒一粒的珍珠串成项链。
找到数学的实际用处有利于提升孩子数学学习兴趣，更深更透理解数学概念有很大的好处。
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