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flask框架青岛黄海学院听课督导系统毕设源码+论文

时间:2025-01-13 21:31:19浏览次数:3  
标签:研究 教师 毕设 flask 系统 Python 源码 督导 听课

本系统(程序+源码+数据库+调试部署+开发环境)论文文档1万字以上,文末可获取,系统界面在最后面。

系统程序文件列表

开题报告内容

一、选题背景

关于听课督导系统的研究,现有研究多集中于通用的教育管理系统,专门针对青岛黄海学院听课督导需求的研究较少。目前,在教育管理信息化方面,国内外已取得不少成果,如一些高校开发了综合教学管理系统,但在听课督导这一细分领域,仍存在诸多待完善之处。不同观点主要集中在系统功能的侧重方面,有的强调对教师教学行为的监控,有的侧重于教学质量的量化评估。本课题目前存在的争论焦点在于如何平衡督导功能与教师的教学自主性。本选题将以青岛黄海学院为研究情景,重点分析和研究适合该学院的听课督导系统构建问题,以期探寻出符合其实际需求的系统构建模式,提出有效的系统设计方案,为后续更加深入的研究提供基础。通过对该问题的研究,可以提高青岛黄海学院的教学管理效率,改善教学质量,因此该研究是有价值的。

二、研究意义

本选题针对青岛黄海学院听课督导系统等问题的研究具有重要的理论意义和现实意义。

  • 理论意义:本选题研究将深入剖析教育管理系统中的听课督导环节相关理论基础,有助于完善教育管理信息化理论体系,为其他高校类似系统的研究提供理论参考。
  • 现实意义:通过构建青岛黄海学院听课督导系统,能够实现听课督导工作的高效化、精准化。系统能够实时记录听课信息,及时反馈评价结果,为教学管理部门提供全面、客观的教学质量分析报告,有助于提升教学质量;还能够促进教师之间的交流与学习,帮助教师发现自身教学中的不足,从而有针对性地改进教学方法和手段,推动学校教育信息化进程,提升学校的整体办学水平和竞争力。

三、研究方法

本研究将采用多种研究方法相结合的方式。

  • 文献分析法:查阅国内外关于听课督导系统以及教育管理系统的相关文献,了解现有研究成果和存在的问题,为本系统的设计提供理论依据和参考案例。例如,通过搜索学术数据库,获取相关的论文和研究报告,分析其系统功能模块、设计思路等内容。
  • 问卷调查法:针对青岛黄海学院的教师、督导组成员和教学管理人员,设计问卷,调查他们对听课督导系统的需求、期望以及使用习惯等内容。如了解教师对督导评价功能的看法,以便在系统设计中更好地满足用户需求。
  • 案例研究法:选取其他高校已成功运行的听课督导系统或类似教育管理系统作为案例进行深入研究,分析其成功经验和不足之处,为本系统的开发提供借鉴。

四、研究方案

  • 可能遇到的困难和问题
    • 在研究文献分析法时,可能存在相关文献获取不全面的问题,尤其是一些针对特定学校听课督导系统的实践经验文献。同时,部分文献的可靠性和时效性难以保证。
    • 在问卷调查法中,问卷设计的合理性难以完全保证,可能会存在问题表述不清、选项不全面等情况,从而影响调查结果的准确性。而且,问卷的回收率和有效率也可能较低。
    • 在案例研究法中,可能难以找到与青岛黄海学院情况完全匹配的案例,导致案例的借鉴价值有限。
  • 解决的初步设想
    • 对于文献获取问题,将扩大文献搜索范围,不仅关注学术数据库,还将搜索相关的行业报告、学校内部研究资料等。同时,对文献进行严格筛选,优先选择权威来源的文献,并对文献的时效性进行评估。
    • 在问卷设计方面,将进行多次预调查,邀请部分教师、督导员和管理人员对问卷进行试答,根据反馈意见对问卷进行修改完善。为提高回收率和有效率,将采用多种方式发放问卷,如线上问卷平台、线下纸质问卷发放,并对参与调查者给予一定的激励。
    • 在案例研究时,将选择多个不同类型高校的案例进行综合分析,提取其中可借鉴的共性部分,并根据青岛黄海学院的实际情况进行调整和优化。

五、研究内容

青岛黄海学院听课督导系统的研究内容主要围绕其系统功能展开。

  • 系统公告功能:研究如何设计系统公告模块,使其能够及时、准确地发布与听课督导相关的通知、政策等信息。例如,如何设置公告的分类显示、推送机制,确保不同用户(教师、督导员、管理人员)能够及时获取自己关注的信息。
  • 课程功能:探讨课程信息在系统中的管理方式,包括课程基本信息(名称、课程代码、学分等)的录入、更新与查询,课程与教师的关联设置等。这有助于对课程的全面管理,为听课督导提供准确的课程信息基础。
  • 教师功能:研究教师信息的管理,如教师个人基本信息、教学专长、教学经历等内容在系统中的存储与展示。同时,要考虑如何实现教师与课程的合理分配,以及教师对自己教学相关信息的查看与管理权限等问题。
  • 督导组功能:分析督导组的组成、权限设置以及工作流程在系统中的体现。例如,如何安排督导员的听课任务,如何实现督导评价标准的设定与管理,以及督导员如何查看和提交听课评价结果等。
  • 教师课程功能:重点研究教师与课程的具体关联关系在系统中的实现,如教师对特定课程的备课资料上传、教学进度更新等功能,以及如何方便督导员查看教师课程相关信息以便进行听课督导。
  • 督导评价功能:深入探讨督导评价的指标体系在系统中的构建,包括教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价指标设定。同时,研究如何实现评价结果的自动统计与分析,以及如何向教师和教学管理部门提供直观、有价值的评价报告等内容。

进度安排:

2023年12月: 查看相关资料、技术,准备技术文档,做好需求分析;下发任务书;

2024年01月: 撰写开题报告,并制定软件开发计划,初步设计软件功能架构;

2024年02月: 根据需求分析,进行详细设计;初步设计软件部分功能,完成开题报告;

2024年03月: 对软件前,后台系统功能进行开发,完成软件各个功能模块,撰写论文初稿;

2024年04月:进行系统测试、论文初稿完成、和指导教师沟通,上交初稿,查重,中期检查;

2024年05月:修改论文,完成定稿,软件功能全部实现、测试、界面美化,上交论文资料,参加答辩。

参考文献:

[1] 孙强, 李建华, 李生红. "基于Python的文本分类系统开发研究"[J]. 计算机应用与软件, 2011, 28(03): 13-14.

[2] T. Oliphant. "Python for Scientific Computing." Computing in science & engineering (Print) (2007).

[3] Fabian Pedregosa, G. Varoquaux et al. "Scikit-learn: Machine Learning in Python." Journal of machine learning research(2011).

[4] 曾浩. "基于Python的Web开发框架研究"[J]. 广西轻工业, 2011, 27(08): 124-125+176.

[5] 虞菊花, 乔虹. "基于Python的Web页面自动登录工具设计与实现"[J]. 安徽电子信息职业技术学院学报, 2023, 22 (03): 19-22+28.

[6] 张珩. "Python的计算机软件应用技术探讨"[J]. 电脑知识与技术, 2020, 16(32): 96-97+102.

[7] 王亮, 左文涛. "大数据收集与分析中Python编程语言运用研究"[J]. 计算机产品与流通, 2020(01): 22.

[8] 毛娟. "Python中利用xlwings库实现Excel数据合并"[J]. 电脑编程技巧与维护, 2023, (09): 61-62+134.

[9] 王泽儒, 冯军军. "信息安全工具库的设计与实现"[J]. 电脑与电信, 2023, (03): 69-72.

[10] 李培. "基于Python的网络爬虫与反爬虫技术研究"[J]. 计算机与数字工程, 2019, 47(06): 1415-1420+1496.

[11] 方骥, 谢慧敏. "Python在大数据挖掘和分析中的应用研究"[J]. 数字技术与应用, 2020, 38(09): 75-76+81.

[12] Nelson H. F. Beebe. "A Bibliography of Publications about the Python Scripting and Programming Language." (2013).

以上是开题是根据本选题撰写,是项目程序开发之前开题报告内容,后期程序可能存在大改动。最终成品以下面运行环境+技术栈+界面为准,可以酌情参考使用开题的内容。要源码请在文末进行获取!!

系统技术栈:

前端技术栈

Vue.js:是一个用于构建用户界面的渐进式JavaScript框架。允许开发者通过声明式渲染来创建动态的单页应用(SPA)。

HTML (HyperText Markup Language):用于创建网页的标准标记语言。定义网页的结构和内容,如段落、链接、图片等。

CSS (Cascading Style Sheets):用于描述HTML文档的样式和布局。可以控制字体、颜色、间距、布局等视觉表现。

JavaScript:一种轻量级,解释型或即时编译型的编程语言。通常用于网页上实现交互效果,如表单验证、动态内容更新等。与Vue.js结合,可以创建复杂的用户界面。

后端技术栈

Python3.7.7:高级编程语言,以其清晰的语法和代码可读性而闻名。广泛用于后端开发、科学计算、数据分析等领域。

Flask:是一个用Python编写的轻量级Web应用框架。它提供了一组工具和功能来快速开发Web应用。特点包括简单性、灵活性和易于扩展。

MySQL:是一个关系型数据库管理系统(RDBMS),广泛用于存储、检索和管理数据。支持SQL(结构化查询语言),用于执行数据库操作,如查询、更新、插入和删除数据。

开发工具

PyCharm:是由JetBrains开发的一个集成开发环境(IDE),专为Python开发设计。

提供代码自动完成、项目管理、调试和测试支持等功能。社区版是免费的,适合个人开发者和学习者使用。

开发流程:

• 首先,使用HTML、CSS和JavaScript结合Vue.js构建前端界面,实现用户交互和动态内容展示。接着,在后端使用Python语言结合Flask框架开发RESTful API,处理前端请求并提供业务逻辑。同时,利用MySQL数据库进行数据存储和查询,确保数据的持久化和一致性。开发过程中,通过PyCharm IDE进行代码编写、调试和项目管理,确保开发效率和代码质量。最后,通过持续集成和测试,确保应用的稳定性和可靠性,完成开发后进行部署,使应用可以在服务器上运行并对外提供服务。整个流程注重模块化设计和分层架构,以便于维护和扩展。

使用者指南

理解基本概念:了解HTML、CSS和JavaScript的基本概念是非常重要的。

学习Vue.js:通过官方文档或在线课程学习Vue.js的基本用法和生态系统。

掌握Python:学习Python语言的基础,包括数据类型、控制流、函数和模块。

熟悉Flask框架:通过阅读Flask文档和教程来学习如何构建Web应用。

数据库知识:了解SQL语言和数据库设计原则,学习如何使用MySQL进行数据存储和管理。

实践项目:通过实际项目来应用所学知识,这是提高技能的最佳方式。

程序界面:

源码、数据库获取↓↓↓↓

标签:研究,教师,毕设,flask,系统,Python,源码,督导,听课
From: https://blog.csdn.net/seryue11/article/details/145124089

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