| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2024-2025-1-CFAP（如[2024-2025-1-计算机基础与程序设计]） |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK08 |
| 这个作业的目标 | 加入云班课，参考本周学习资源 |
自学教材
计算机科学概论（第七版）第9章 并完成云班课测试
《C语言程序设计》第7章并完成云班课测试|
|作业正文|https://i.cnblogs.com/posts/edit |
教材学习内容总结
《C语言程序设计》：
函数的定义（包括返回值类型、函数名、参数列表等如何规范书写）、函数的调用方式（传值调用的常见情况）、函数的作用（代码复用、模块化编程等优点）
《计算机科学概论》：
1、面对对象设计的方法
编译的过程（编译器，解释器）
2、范型：分命令与声明两种类型，
3、高级程序设计语言与面向对象语言的功能性（封装，类，继承，多态）
4、过程设计与面向对象设计的区别
教材学习中的问题及解决过程
问题：在C语言中，当函数采用传值调用时，在函数内部修改参数的值，为什么不会影响到函数外部对应实参的值呢？
解答：在C语言传值调用中，函数调用时传递给形参的是实参的值的副本。也就是说，形参在函数内部有自己独立的内存空间来存放这个副本数据。当在函数内对形参进行修改时，实际操作的是这个副本，而并非原本实参所在的内存空间里的数据，所以函数内部对形参值的改变不会影响到函数外部对应的实参的值，它们在内存中是相互独立存在的两个个体，各自的改变互不干扰。
基于AI的学习
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 |