java计算机毕业设计重修课程信息管理（开题+程序+论文）

本系统（程序+源码）带文档lw万字以上 文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。

系统程序文件列表

开题报告内容

一、研究背景

在现代教育体系中，随着教育规模的不断扩大以及课程体系的日益复杂，重修课程管理面临着诸多挑战。传统的重修课程管理多依赖手工操作，这种方式效率低下且容易出错。例如在学生信息管理方面，手工记录容易出现信息更新不及时、数据丢失等问题；在课程选报环节，人工安排课程选报流程繁琐，易产生课程冲突等情况。同时，教师在管理重修课程相关事务时，如成绩录入、课程审核等，也因缺乏高效的管理系统而耗费大量精力。并且，在整个重修课程管理过程中，对于重修提醒、挂科警告等环节缺乏系统性的管理机制，导致学生可能错过重修机会或者不能及时了解自己的学业状况，影响整体的教学管理效率和学生的学习体验，因此重修课程信息管理系统的研究与开发迫在眉睫。 [1]

二、研究意义

重修课程信息管理的研究具有重要意义。从学校管理层面来看，通过建立有效的重修课程信息管理系统，可以提高教学管理效率，优化教学资源的分配。例如，系统能够根据学生的重修需求和教师的教学安排合理调配资源。对教师而言，该系统能够减轻他们在重修课程相关事务中的工作负担，如自动化的成绩管理和课程审核功能，让教师能更专注于教学内容的改进。对于学生来说，可以获得更加便捷的重修服务，如及时准确的重修提醒、方便的重修申请流程以及清晰的课程选报指导，提升学生的学习体验和对学业的自我管理能力，从而推动教育管理朝着现代化、高效化方向发展。 [1]

三、研究目的

本研究旨在构建一个全面且高效的重修课程信息管理系统。通过深入调研学生、教师在重修课程管理中的实际需求，整合各类资源，设计出一套包含学生管理、教师管理、课程管理、课程选报、课程成绩管理、重修提醒、重修申请、挂科警告等多功能于一体的系统。力求实现重修课程管理的信息化、智能化，减少人工操作带来的失误，提高管理的准确性和时效性，进而提升整个教育管理体系在重修课程方面的管理水平，为学生的学业发展和学校的教学质量提升提供有力支持。

四、研究内容

（一）学生模块

个人信息管理：学生可以在系统中维护自己的基本信息，如姓名、学号、专业等信息，确保信息的准确性和及时性，以便在重修相关事务中能准确识别身份。
重修申请：学生在符合重修条件时，可通过系统便捷地提交重修申请。系统会根据学生的挂科情况以及学校的重修政策进行审核判断，如判断是否达到重修的次数限制等。
课程选报：根据系统提供的课程信息，包括课程时间、授课教师等，结合自身的时间安排进行重修课程的选报。系统会自动检查课程冲突情况，避免学生选报冲突课程。
重修提醒：系统会根据学校的重修安排以及学生的课程进度，及时向学生发送重修提醒通知，确保学生不会错过重修的报名、上课以及考试等重要环节。
挂科警告：当学生某门课程成绩不及格时，系统及时给予挂科警告通知，告知学生挂科情况以及可能面临的重修要求，让学生能够及时了解自己的学业状况并做出相应的学习计划调整。

（二）教师模块

课程管理：教师可以在系统中对自己所教授的课程进行管理，包括课程信息的更新（如课程大纲、教学计划等）、课程的开设与关闭等操作。
学生重修审核：对于学生提交的重修申请进行审核，根据学生的学习情况和课程要求决定是否批准申请。
课程成绩管理：教师可以方便地录入学生的重修课程成绩，并对成绩进行修改（在规定的权限范围内），同时系统能够自动统计分析成绩数据，为教学质量评估提供数据支持。
通知发布：教师可以发布与重修课程相关的通知，如课程调整通知、考试安排通知等，确保学生能及时获取相关信息。

（三）课程模块

课程信息维护：系统对所有重修课程的基本信息进行管理，包括课程名称、课程代码、课程学分、课程类型等信息的录入、更新与查询功能。
课程资源整合：整合与课程相关的教学资源，如课件、参考资料等，方便学生在重修学习过程中获取学习资料。
课程安排优化：根据学生的重修需求、教师的教学资源以及教室等硬件资源的情况，对重修课程的上课时间、地点等进行合理安排，提高教学资源的利用率。

（四）课程选报模块

选报流程设计：构建清晰、便捷的重修课程选报流程，引导学生顺利完成选报操作。
选报冲突检测：在学生选报课程时，实时检测课程之间的时间、地点等冲突情况，并给予提示，避免学生误选。
选报结果反馈：及时向学生反馈选报结果，让学生明确自己是否成功选报课程，若选报失败，告知失败原因以便学生调整选报方案。

（五）课程成绩模块

成绩录入与查询：教师能够方便地录入学生的重修课程成绩，学生可以查询自己的重修课程成绩。
成绩统计与分析：系统对学生的重修课程成绩进行统计分析，如计算平均分、及格率等，为教学质量评估提供数据依据。
成绩预警：当学生的重修课程成绩未达到一定标准时，系统向教师和学生发出预警，以便教师及时给予辅导，学生及时调整学习策略。

（六）重修提醒模块

个性化提醒设置：根据不同的重修课程阶段（如报名提醒、上课提醒、考试提醒等）和学生的个人需求，设置个性化的提醒方式（如短信提醒、系统消息提醒等）。
提醒时间规划：合理规划提醒的时间点，既不会过于提前导致学生遗忘，也不会过于滞后影响学生的准备工作。

（七）挂科警告模块

警告触发机制：根据学生的考试成绩，准确触发挂科警告，确保及时通知到学生本人及其家长（如果有必要）。
警告内容定制：定制详细的挂科警告内容，包括挂科课程信息、补考或重修的相关规定等，让学生清楚了解后续的学业安排。

进度安排：

2022年9月至10月：需求分析和规划，进行用户需求调研和分析，确定系统功能和目标。

2022年11月至2023年1月：系统设计和开发，完成系统架构设计和技术选型，并开始编写代码。

2023年2月至3月：测试和优化，进行单元测试和集成测试，修复问题并优化系统性能。

2023年4月至5月：文档编写和培训，编写用户手册和系统文档，并进行相关人员的培训。

2023年5月：上线部署和维护，将系统部署到生产环境中，并定期进行维护和升级。

参考文献：

[1]王红娟. 基于计算机软件开发的Java编程语言分析[J]. 电脑知识与技术, 2021, 17 (05): 60-61.

[2]刘震林, 喻春梅. 基于MVC模式的JAVA Web开发与实践应用研究[J]. 网络安全技术与应用, 2021, (01): 57-58.

[3]梁雪峰. 项目化教学在Java Web网站开发课程中的探究与实践[J]. 电脑与信息技术, 2020, 28 (06): 71-74.

[4]杨知昊. Java Web编程中页面跳转乱码问题的解决方案[J]. 电子制作, 2020, (20): 67-68+63.

[5]于晓婷, 孙璐荣. Java程序设计语言在软件开发中的应用探讨[J]. 电子测试, 2020, (20): 130-131+97.

[6]朱恒伟, 于士军, 马洪新. 面向企业需求的Java课程项目化教学改革研究[J]. 河北农机, 2020, (09): 87+110.

[7]刘莹. 计算机软件开发中Java编程语言的应用研究[J]. 计算机产品与流通, 2020, (09): 42.

以上是开题是根据本选题撰写，是项目程序开发之前开题报告内容，后期程序可能存在大改动。最终成品以下面运行环境+技术+界面为准，可以酌情参考使用开题的内容。要本源码参考请在文末进行获取！！

运行环境

开发工具：idea/eclipse/myeclipse

数据库：mysql5.7或8.0

操作系统：win7以上，最好是win10

数据库管理工具：Navicat10以上版本

环境配置软件： JDK1.8+Maven3.3.9

服务器：Tomcat7.0

技术栈

前端技术：
- 使用Vue.js框架构建用户界面，这是一个现代的前端JavaScript框架，能够帮助创建动态的、单页的应用程序。
后端技术：
- SSM框架：这是Spring、SpringMVC和MyBatis三个框架的整合，其中：
  - Spring负责业务对象的管理和业务逻辑的实现。
  - SpringMVC处理Web层的请求分发，将用户的请求指派给后端的控制器处理。
  - MyBatis作为数据持久层框架，负责与MySQL数据库的交互。
数据库技术：
- 使用MySQL作为关系型数据库管理系统，存储应用数据。
- Navicat作为数据库可视化工具，方便进行数据库的管理、维护和设计。
开发环境和工具：
- JDK 1.8：Java开发工具包，用于编译和运行Java应用程序。
- Apache Tomcat 7.0：作为Web应用服务器，用于部署和运行Web应用程序。
- Maven 3.3.9：用于项目管理和构建自动化，它可以帮助您管理项目的构建、报告和文档。
开发流程：
- 使用Maven进行项目依赖管理和构建。
- 开发时，前后端可以分离开发，前端通过Vue.js构建用户界面，并通过Ajax与后端进行数据交互。
- 后端使用SSM框架进行业务逻辑处理和数据持久化操作。
- 开发完成后，将前端静态文件部署到Tomcat服务器，后端代码也部署在Tomcat上，实现整个Web应用的运行。