一、选题的目的和意义
目的：基于Android的组成原理在线课堂APP是为了使教学管理工作系统化、规范化、自动化，从而达到提高课堂管理效率的目的。能够解决目前考勤管理效率、无法准确的统计出学生课程成绩等信息，而且系统开发价格便宜、后期维护成本极低。便于教师利用本系统更好的交流与学习，以提高教学质量，有效率的完成教学任务。
意义：目前，高校考勤基本沿用老式点名方式，教师打印上课学生名单，考勤时点名喊到。这种方式无法确认喊到学生就是被点名学生，而且学期末时教师统计学生考勤情况较为复杂。基于Android的组成原理在线课堂APP只需在Android平台上安卓客户端，就可以在线完成签到、查看课程作业、发布交流问题等，极大的方便了高校课堂管理，在高校有很好的推广价值。
二、本课题的研究现状
在教育领域内，在线课堂APP平台是必不可少的一部分，美国是最先使用管理系统的国家，比如美国的思而文、教育服务系统，很早就开始使用计算机技术对后勤信息进行管理。互联网的更新，教育事业的推进，不同的国家对于教育都是不懈余力的规划创新，利用计算机技术来推动新的教育发展，带动各行业的创新功能，如果说教育是国家经济发展的推动剂，那么信息技术必然是教育的利刃。
美国是利用互联网技术进行网络教育成效最好的国家，而在在线课堂APP中，依然存在非常灵活的模式。包括直接参与型、机构负责型、参与与机构结合型。无论哪种形式的教学管理，都将Internet广泛应用于日常事务。
在我国，教育信息化和美国存在一些差距，最初，信息技术发展迟缓，教育机构应用不深入，部分决策者对技术认识不够。但随着网络数据库技术成效的显现后，信息教育也得到了突破性进展，许多教学机构先后投入精力物力来发展课堂管理。许多课堂管理从单机版升级到网络版，打破空间时间的限制，随时随地的管理日常事宜。在移动互联网的发展下，创建手机安卓或者ISO管理系统，也不在少数，管理员通过手机网络进行远程管理也是目前流行的方式。
三、主要内容和预期目标
主要内容：在Eclipse 开发环境下，利用Android、JAVA和MySQL等技术开发一个针对组成原理在线课堂的APP系统。要求有管理员、教师、学生三种身份登录；管理员要有管理用户信息、对系统进行维护等功能。教师要能实现登录、浏览信息、在线学习讨论、留言、发布作业文件等功能；学生用户通过APP登录后，在线签到、查看课程作业、查看课程成绩、发布问题等；
预期目标：（1）该基于Android的组成原理在线课堂APP通过手机平台，可以很好的运用于我校在线课堂的管理中。（2）撰写论文。
四、拟采用的研究方法和主要措施
研究方法：(1) 文献调研法：通过查阅文献资料，分析系统开发意义和必要性。(2)问卷调查法：设计问卷，走访相关工作人员，取得系统需求分析。(3)实践法：动手实践，学习前人经验，进行系统编码。
主要措施：在开发时主要使用Android作为APP开发技术，采用SSM框架进行流程的控制，后台运用MySQL数据库管理系统存储信息。
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