## 作业信息
<班级的链接> 2022-2023-1-计算机基础与程序设计 https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP
<作业要求的链接>2022-2023-1计算机基础与程序设计第三周作业 https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP/homework/12754
## 教材学习内容总结
《C语言程序设计》：本周我精读了《C语言程序设计》的第二章，了解了%d，%f，%c的含义，对教材15页的C语言数据类型分类有了更深刻的认知，sizeof是关键字，计算制定数据类型的字节数的运算符。C语言中的等号和数学中的等号含义不同，且在C语言中，算术运算符优先于赋值运算符，算术运算符左结合，赋值运算符右结合。在二进制中，要注意有无符号整数，并且认识了原码，反码和补码。
《计算机科学概论》：本周精读了《计算机科学概论》的第二三章，并完成了云班课的测试题，在读课本和查找题目答案中，总结出以下知识点和概念：
数字：抽象数学系统的一个单位，服从算术法则
自然数：0和通过在0上重复加1得到的数字
正数：大于0的数。
整数：所有自然数和他们的负数
有理数：整数或两个整数的商
基数：计数系统的基本数值，规定了这个系统中使用的数字量和数位位置的值
例如：以2为基数的系统中有两个数字0和1
计数法：一种表达数字的系统，数位按顺序排列，每个数位有一个位值，数字的值是每个数位和位值的乘积之和
0的重要性：位置计数法之所以能够存在完全是因为0这个概念。0是所有现代数学分支的交集中的基本概念
数字0却有+0和-0两种方法
溢出：给结果预留的位数存不下计算出的值的状况
浮点表示法：表明了符号、尾数和指数的实数表示方
科学计数法：浮点表示法的一种形式，其中小数点总在左桌边数字的右边
像素：用于表示图像的独立点，代表图像的元素。
分辨率：用于表示图像的像素个数。
光栅图像格式：逐个像素存储图像信息的格式。
元数据：有关数据的数据。
矢量图形：用线段和几何形表示图像的方法。
## 教材学习中的问题和解决过程
本周教材内容比较简单。没有问题
## 代码调试中的问题和解决过程
该程序在运行中，当打出正确数字后，没有显示“right”，而是直接退出了
目前还没有解决，会在下周学习报告中解决该问题。
## 上周考试错题总结
8.Which of the following occurs when the results of a calculation are too large to represent in the computer? A. OverflowB. UnderflowC. ParityD. Cancellation errorE. Representational error 本题选择A 24.In which decade was the first generation of computers developed? A. 1930sB. 1940sC. 1950sD. 1960sE. 1970s 本题选择C，对计算机史不了解。 ## 学习进度条 第三周 500/1000 1/5 22/60
标签：20221402,数字,##,C语言,运算符,2022,2023 From： https://www.cnblogs.com/guochuyue/p/16703789.html