今天在曹大的知识星球立了一个flag，如下： 为什么会想到立这个flag呢？自己从本科的时候，就对计算机“感兴趣”，考研的时候选择了国内计算机名校的计算机专业，但是在读研期间写的代码并不多，没有从写代码中获得持续的正反馈。去年，我入职了一家国企，从事软件开发工作，刚入职的时候就开

前言观前提示，笔者写的代码答案放在GitHub仓库中，此处仅记录过程与心得。此外，请最好在尝试独立完成该任务后再看本文，否则就很可能失去了体验本项目精华的机会正文Q1:WWPD:LambdatheFree有两个问题有点意思。lambda与参数>>>b=lambdax:lambda:x#Lambdascanr

CS61A是加州大学伯克利分校计算机科学系的一门入门课程，主要面向大一新生。该课程的核心内容是编程和计算机科学的基础知识，特别强调抽象技术作为管理程序复杂性的手段。CS61A的教学重点在于让学生掌握用程序来解决实际问题，而不关注底层的硬件细节。一、基本用法python命令py

首先，本文不是总结归纳，只是记录一些有趣的知识点罢了assert课堂中在讲授函数，如frommathimportpidefarea_circle(r):returnr*r*pi但老师提出，当r为-10时，函数不会报错，于是引入assert来检测参数frommathimportpidefarea_circle(r):#参数应为正数

从1月25开始到2.20，完成第一个项目hog。总结让自己进度慢的主观因素：妄图一次阅读掌握所有知识：违反了《为什么学生不喜欢上学》中大脑不是用来思考的，它的真正作用在于使你避免思考的前提，避免让自己学习新知识感到有阻碍是最重要的。cs61a的课本难度还是有的啊！非母语阅读的困

FunctionsEnvironmentDiagrams：左侧为Frames，右侧为Objects。Name类似变量名，它们存储在Frame中，指向各种各样的Objects，比如值或函数。一个Name同时只能指向一个Object，但可以改变自身指向，不受“类型”影响（Name根本没有固定的“类型”概念）。Assignment的过程是计算'='

作为CS61A的第一个完整项目，整体难度较易。别出心裁地设计了一个又一个问答来函数编写，这些问题可以帮助你快速了解函数的功能以及输入输出。最大的困扰在于英语，翻译软件的部分失真导致有些题目一直理解不到位，解锁不了函数。题目翻译以及问题答案可以参考这位博主https://blog.c

怎么说，感觉相当于荒废了一年，间歇性的学了点东西，但也不多。绩点也没卷起来，挺废的。但接下来还是好好学点东西。也跟着科研吧，希望可以做一点成果出来。至于暑假的计划：Missing-SemesterCS61A数据结构 一些要学习的东西：首先找个好IDE用着，绷。命令行，Vim，Git，GNUMake（CMake），LaTex

 defmutate_reverse(link):"""MutatestheLinksothatitselementsarereversed.>>>link=Link(1)>>>mutate_reverse(link)>>>linkLink(1)>>>link=Link(1,Link(2,Link(3))

 (define-macro(switchexprcases)(cons'cond(map(lambda(case)(cons(eq?(evalexpr)(carcase))(cdrcase)))cases))) 这段代码是一个用于Scheme语言的宏定义，可以将一系列的条件分支语句转化为Scheme的cond表达式。下面是具体的

 (define-macro(deffuncargsbody)`(define,(consfuncargs),body))分析：定义一个万能的函数定义，那就要模拟函数定义的样子。ok，函数定义是什么样子的呢？eg:(define(filter-lstfnlst)(if(null?lst)nil(if(fn(carlst))(cons(carlst)(fi

 #langsicp(define(uniques)(if(null?s)nil(cons(cars)(unique(filter(lambfa(x)(not(eq?x(cars))))(cdrs))))))这是一个Scheme函数，名

题目：Writethegeneratorfunction make_generators_generator,whichtakesazero-argumentgeneratorfunction g andreturnsageneratorthatyieldsgenerators.Foreachelement e yieldedbythegeneratorobjectreturnedbycalling g,anewgeneratorobjec

Problem2题目描述：代码：1definc_subseqs(s):2"""AssumingthatSisalist,returnanestedlistofallsubsequences3ofS(alistoflists)forwhichtheelementsofthesubsequence4arestrictlynondecreasing.Thesubseq

Q6题目描述：Writeafunction has_path thattakesinatree t andastring phrase.Itreturns True ifthereisapaththatstartsfromtherootwherethe

HW2Description:https://inst.eecs.berkeley.edu/~cs61a/fa20/hw/hw02/我会把题目倒着放，因为通常后面的题能带给我的思考更多（也更可能做不出来

Q1题目描述：代码实现：1defcoords(fn,seq,lower,upper):2"""3>>>seq=[-4,-2,0,1,3]4>>>fn=lambdax:x**25>>>coords(fn,

1defcycle(f1,f2,f3):2"""Returnsafunctionthatisitselfahigher-orderfunction.34>>>defadd1(x):5...returnx+16

0.前言2022.9.19其实寒假就有要开始学习CS61A的想法，苦于对英文课程界面以及上英文课的不习惯止步六个月。而寒假之后的六个月，我完成了从零到一，再从一到十的突破。在寒假

[CS61A]Lecture5&6&7.Environments&Design&FunctionsExamples&Homework2:HigherOrderFunctionsLectureLecture5.Environments环境是编程语言中的一大命