• 2024-06-194.29
    一实验目的l 使学生综合运用图形用户界面设计的概念;l 使学生熟悉使用中间面板,组成层次复杂的GUI界面;l 使学生掌握Python图形绘制和图像处理步骤与方法;l 使学生掌握Python可视化处理的步骤、方法与编程;二实验环境及实验准备l 所需硬件环境为微机;l 所需软件环境
  • 2024-06-164.29
    依然是讨厌的周一学习内容:安卓<LinearLayoutxmlns:android="http://schemas.android.com/apk/res/android"  android:layout_width="match_parent"  android:layout_height="match_parent"  android:orientation="vertical"  a
  • 2024-06-134.29
    packagecom.example.test_one;importandroidx.appcompat.app.AppCompatActivity;importandroid.content.Intent;importandroid.os.Bundle;importandroid.view.View;importandroid.widget.EditText;importandroid.widget.Toast;importcom.example.test_one.dao.UserDao
  • 2024-05-06上周热点回顾(4.29-5.5)
    热点随笔:· 博客园商业化之路-开发任务众包平台:召集早期合作开发者 (博客园团队)· 一个开源轻量级的C#代码格式化工具(支持VS和VSCode) (追逐时光者)· .NET开源、功能强大、跨平台的图表库-LiveCharts2 (追逐时光者)· 微软开源MS-DOS「GitHub热点速览」 (削微寒)·
  • 2024-04-29Flow(网络流 written on 4.29)
    前言Classtakenon4.2Writtenon4.29Flow解决问题类网络流是用有向图每条边来模拟流动,有流量限制的情况下,求解最大流量(有时以及最小费用)的问题。同时也是将各类问题(尤其匹配问题)通过建模为网络流来用网络流算法求解的一个方法。解决问题的一般特点:数据范围不大不小,\(
  • 2024-04-29闲话 4.29:伯特兰定理及另一道题
    伯特兰公设任意\(\ge4\)的正整数\(n\)满足:存在一个质数\(p\in(n,2n)\)。以下\(p\)均取质数,\(p_i\)表示第\(i\)个质数。引理1:\[\prod_{p\len}p\le4^n,n>1\]首先有一个想法:\[\ln\prod_{p\len}p\le\pi(n)\lnn\simn\len\ln4\]这些放缩是相当松的,因为
  • 2024-04-294.29 包机制、Scanner
    1.包机制包相当于操作系统的文件夹src下新建包2.JavaDoc/**+Enter生成文档注解3.Scanner补充:sout是System.out.println的快捷键4用scanenr写一个小例子//输入多个数字,并求其总和与平均数,每输入1个数字用回车确认,通过输入非数字来结束输入并输出总和和平均数`
  • 2023-05-084.29学习总结
    Android学习——控件Button 1.StateListDrawable2.button事件处理
  • 2023-04-304.29校赛记录
    地理微米题意给一块\(n\timesm\)的木板,不重叠地摆放若干L型卡片(占\(3\)个格子),在中心钉一个钉子。现在给你木板上钉子的位置,求有多少种放置卡片的方式。答案对\(998244353\)取模。\(n\timesm\le3\times10^6\)。题解先从判断可行性开始。对每个\(1\),其左右需放一个
  • 2023-04-304.29 模拟赛
    A良数先全填1,然后暴力搜索每一位改成什么。可以发现答案中修改的位数都比较少,可以直接dfs。记忆化不需要存各个数字的顺序和次数,只和当前修改的位数和当前的和有关。B良点先拓扑排序只留下环,剩余点中度数最大且编号最小的可能是答案。如果拓扑完没有环或者去掉这个点后