题目;题目14标准化考试系统设计【设计要求】功能要求用文件保存试题库。（要求试题类型覆盖选择、判断、填空等客观题类型）实现试题增加、删除、修改、查询等功能，并要求实现自动组卷并输出到试卷文件【界面要求】要求图形界面实现。代码：importosimporttkinterastkfrom

改正邮箱验证码的小bug```ValueOperations<String,String>operations=stringRedisTemplate.opsForValue();StringverifyCode=operations.get("verify");if(verifyCode==null){returnResult.error("请获取验证码");}if(!verifyCode.equals(veri

一、问题描述“福”字倒着贴，寓意“福到”。不论到底算不算民俗，本题且请你编写程序，把各种汉字倒过来输出。这里要处理的每个汉字是由一个N × N的网格组成的，网格中的元素或者为字符 @ 或者为空格。而倒过来的汉字所用的字符由裁判指定。二、流程设计首先逐行录入；双重for

#include<iostream>usingnamespacestd;inti=1;voidother(){   staticinta=2;   staticintb;   intc=10;   a+=2;   i+=32;   c+=5;   cout<<"---OTHER---"<<endl;   cout<<"i:"

问题描述：    小明有五本新书，要接给A、B、C这三位小朋友，若每人每次只能借一本，则可以有多少不同种的接法？设计思路1.根据题意，这五本数每个人都可借阅；2.则当第一个人挑选时可以有五种不同的选择，第二个人时有四种，最后一个人有三种；3.利用三次循环嵌套，对第一个人进行五次循

1#include<iostream>2usingnamespacestd;3classRectangle{4public:5intj;6voidarea(intX=0,intY=0,intA=0,intB=0);7private:8intx,y,a,b;9};10voidRectangle::area(intX,intY,intA,intB){

一问题描述 二设计思路最终分解为一个分子为1的分数可以用while循环执行根据埃及分数的特性对其不断分裂三流程图 四代码实现#include<iostream>usingnamespacestd;intmain(){inta=0,b=0,c=0;cout<<"请输入一个真分数先输入分子后输入分母"<<endl;cin>>a>>

 #include<bits/stdc++.h>usingnamespacestd;classTime{private:intminute;inthour;public:voidset(inth,intm){minute=m;hour=h;}friendintoperator-(Time,Time);};intoperator-(

#include<stdio.h>voidprint(ints[]);intjudge(intc[]);intj=0;main(){intsweet[10]={10,2,8,22,16,4,10,6,14,20};inti,t[10],l;printf("child12345678910\n");printf("......................\n");printf("tim

一、问题描述N个有序整数数列已放在一堆数组中，利用二分法查找整数m在数组中的位置。若找到，输出其值，反之，输出“Notbefound!”。二、分析N个有序数应存放在数组中，根据数组下标的取值范围知指针low和high的初值分别为0N-1。除了三个指针变量low、high、mid之外还需要一个变

一、问题描述：求某一范围内完数的个数。如果一个数等于它的因子之和，则称该数为“完数”(或“完全数”)。例如，6的因子为1，2，3，而6=1+2+3，因此6是“完数”。二、设计思路：根据完数的定义，解决本题的关键是计算出所选取的整数i(i的取值范围不固定)的因子(因子就是所有可以整除这个数的数)，将