• 2025-01-0520241421 《计算机基础与程序设计》课程总结
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  • 2025-01-052024-2025-1 20241421《计算机基础与程序设计》第四周学习总结
    2024-2025-120241421《计算机基础与程序设计》第四周学习总结作业信息这个作业属于哪个课程 <班级的链接>(如2024-2025-1-计算机基础与程序设计)这个作业要求在哪里 <作业要求的链接>(2024-2025-1计算机基础与程序设计第四周作业)这个作业的目标 门电路、组合电路、逻辑电路、
  • 2024-12-222024-2025-1 20241421 《计算机基础与程序设计》第十三周学习总结
    这个作业属于哪个课程 2024-2025-1-计算机基础与程序设计这个作业要求在哪里 2024-2025-1计算机基础与程序设计第十三周作业这个作业的目标 复习知识,巩固所学作业正文 https://www.cnblogs.com/118qa/p/18622459教材学习内容总结概念结构体是一种用户自定义的数据类型,它允
  • 2024-12-152024-2025-1 20241421《计算机基础与程序设计》第十二周学习总结
    这个作业属于哪个课程 2024-2025-1-计算机基础与程序设计这个作业要求在哪里 2024-2025-1计算机基础与程序设计第十二周作业这个作业的目标 复习巩固前面所学的内容作业正文 https://www.cnblogs.com/118qa/p/18608015教材学习内容总结一、文件的基本概念文件是存储在外部
  • 2024-11-242024-2025-1 20241421《计算机基础与程序设计》第九周学习总结
    这个作业属于哪个课程2024-2025-1-计算机基础与程序设计)这个作业要求在哪里https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK09这个作业的目标操作系统责任、内存与进程管理、分时系统、CPU调度、文件、文件系统、文件保护、磁盘调度作业正文本博客链接
  • 2024-12-02教育网站的商业模式是什么
    在当今这个知识爆炸的时代,教育行业正经历着一场前所未有的变革。从传统的教室授课到电子学习平台的兴起,我们见证了教育模式的多样化和个性化发展。随着互联网技术的不断进步,教育网站如雨后春笋般涌现,它们以独特的商业模式满足了不同人群的学习需求。本文将深入探讨教育网站的多种
  • 2024-11-25分别写出防抖和节流的两个函数,并描述它们分别有什么运用场景?
    //防抖函数(Debounce)functiondebounce(func,delay){lettimer;returnfunction(){clearTimeout(timer);timer=setTimeout(()=>{func.apply(this,arguments);},delay);};}//节流函数(Throttle)functionthrottle(func,delay)