对已经习惯了一个字一个字掷地有声的中国人来说，好多人就会觉得英语“太含含糊糊”了，这也导致好多中国人听力非常的差。相反，如果老外说英语的时候是按照中国人的“一字一字落地有声”来读，那就不存在什么口语表达、听力不好的原因了。所以，作为中国人，在学习英语的过程中，一定要去往

/haumaisəbəudə/HowamIsupposedto...?（我怎么可能...我要怎样才会...？）如：HowamIsupposedtoknowwhattodo？我怎么直到该做什么？Imean,howamIsupposedtosurviveonthat?我拿那么点钱怎么活啊？HowamIsupposedtocompetewiththat?面对那种竞争，我怎么

有部分题目需要处理关于区间连续段的问题（一般来说，对于一个排列，如果一个区间的值连读，就为一个连续段。）区间连续段看似不太好维护，其实有一种处理它的利器：析合树。（也可能只是析合树的思想），就能方便的维护这一个东西。析合树其实这个名字不重要

连读在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,  构成一个音节,这就是连读。连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。如:   nota

最近在学英语.主要是各种直播里面卖英语课的太多了.没事时候就看看.学习一下.我感觉语言最终要的是发音.其他语法单词都是次要的.一个单词和词组.当然现在看更是词组更好用.后面会说.因为书面语跟发音区别很大.很多时候发音跟书写是不一样的.比如school,读作sgul. 

consonant+vowel辅音接元音连读He'sholdinganegg.anegg  /\(ən\)\(eg\)/anegg  /\(əneg\)/eg:1、He'sinthegarden.2、IusedtobelieveinFatherChristmas,butnotanymore.3、Ihavetogiveupjogging.4、Hehaditinhisoffice

14-4-3 wantedto takingonliteratureforchildren.factualgiventheminformationabouttheworld（them很轻）l they’reconveying（‘re很轻）l atit(连读弱读,最后一个t基本不发音),niecel amoduleon(lang，连读)thepictures.Andhowthey’rel .

1.完全听懂的不要写了2.同一个单词3遍还听不出来就过3.能读懂，但听不懂→音变（连读/缩度/弱读）：跟读10遍 4.听力速度跟不上→背关键句子5.看着关键词复述

辅音+元音元元