2024-03-05   所花时间（包括上课）2h   代码量（行）300   博客量（篇）1   了解到的知识点课上学习及java编程练习内容   

我与计算机与计算机的认识的是在小学56年级的社团课上，每周会进行一次一个小时的社团课，在课上会教一些简单的打字或文档练习。这是初期与计算机结缘的时刻但是在后面初高中时期，受限于家庭和学校各方面影响，在六年时间内几乎没有碰过电脑，仅限于接触手机。在浅显的认识中，计算机相关

1.基于RSA算法产生一对1024位的公私钥对2.导出公钥和私钥生成一个私钥将公钥从私钥中提取其中private_key.pem是私钥，public_key.pem是公钥3.用私钥对sn.sm3文件进行签名得到snsm3.sig文件4.用公钥对snsm3.enc验签得到snsm3.veri文件5.比较snsm3.veri和sn.sm3

1.用OpenSSL的rand命令产生两个16字节的随机数2.分别把上面两个随机数作为密钥和初始向量用sm4算法对8位学号文件sn.txt加密得到sn.enc3.用sm4算法解密sn.enc得到sn2.txt4.用diff命令比较sn2.txt和sn.txt的内容是否一致如图所示，输出值为空，表明二者一致。

0.参考https://www.cnblogs.com/rocedu/p/14891816.html#opensslgmssl-tassl1.把你的8位学号存入sn.txt文件中2.用sm3算法计算你的学号的hash值并把hash存入sn.sm3文件中3.用od命令查看sn.sm3中的内容4.用echo打印你的学号并用sm3计算hash值，确保两种方法产生的hash

基于RSA算法产生一对1024位的公私钥对生成私钥：从私钥中提取公钥：2.导出公钥和私钥上述步骤已经生成了private_key.pem和public_key.pem文件，它们分别包含私钥和公钥。3.用私钥对sn.sm3文件进行签名得到snsm3.sig文件注意，数字签名要用这个命令：4.用公钥对snsm3.sig验

用OpenSSL的rand命令产生两个16字节的随机数生成密钥生成初始向量2.分别把上面两个随机数作为密钥和初始向量用sm4算法对8位学号文件sn.txt加密得到sn.enc3.用sm4算法解密sn.enc得到sn2.txt4.用diff命令比较sn2.txt和sn.txt的内容是否一致如果文件内容不同，diff命令

（macOS）在终端中通过homebrew安装OpenSSL1.把我的8位学号存入sn.txt文件中2.用sm3算法计算你的学号的hash值并把hash存入sn.sm3文件中3.用od命令查看sn.sm3中的内容用echo打印你的学号并用sm3计算hash值，确保两种方法产生的hash值一致

一.运行结果二.代码说明consumer.c该程序是一个使用FIFO（命名管道）进行进程间通信的示例。首先定义了FIFO的名称和缓冲区的大小。然后在主函数中，打开了一个以只读方式打开的FIFO，并读取FIFO中的数据直到读取完毕，最后关闭FIFO。相关系统调用说明：1.open：打开FIFO文件，返回文

myxxd(课上测试)学***d的使用，提交至少3个应用截图xxd的主要功能是什么？需要使用什么系统调用来实现？写出你的推导过程，命令xxd主要用于查看文件的十六进制表示，并提供了一些额外的功能，如生成C语言风格的数组表示。它的主要功能包括：查看文件的十六进制表示：显示文件内容的十

1.学***d的使用，提交至少3个应用截图2.xxd的主要功能是什么？需要使用什么系统调用来实现？写出你的推导过程，命令xxd的主要功能是以十六进制格式显示文件的内容，并提供将文件转换为十六进制格式或从十六进制格式转换回二进制格式的能力。它还可以用于编辑文件的十六进制内容。在推导

代码时间（包括上课）5h代码量（行）：100行博客数量（篇）：1篇相关事项：1、今天是周五，今天上午进行了软件需求分析课上的有关于大数据竞赛的题目的考试，也很顺利的写完了。2、今天下午洗了洗衣服，刷会抖音，睡了一觉，好好休息了一下午。3、今天晚上打算继续完成人机交互的作业。

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基于socket实现daytime(13)服务器（端口我们使用13+后三位学号）和客户端服务器响应消息格式是“客户端IP：XXXX客户端PID：XXXX服务器tid:XXXX服务器实现者学号：XXXXXXXX当前时间：XX：XX：XX”注意服务器端要通过多线程实现，每次客户端链接到服务器，服务器就启动一个新线程和客户端连

编写程序rxx(xx为你学号后两位)，rxx-o生成并打印一个奇数随机数，rxx-e生成并打印一个偶数随机数。提交代码和运行结果截图。点击查看代码#include<stdio.h>#include<stdlib.h>intmain(intargc,char*argv[]){intnum;intflag;if(argc!=3)

Linux文件系统的三层抽象是什么？分别为用户层、虚拟文件系统层和设备驱动层。写出Catuserlist的过程，要详述目录文件，i-node.数据块，要画图示意假设文件大小为10KB，块大小为4KB。目录文件（DirectoryFile）：假设userlist文件位于/home/user目录下。该目录有一个对应的目录文件，

提交学习stat（1）的截图推导出实现stat(1)需要的系统调用，并给出实现stat(1)的伪代码需要的系统调用：readdir()、closedir()、fstat()、lstat()、fstatat()伪代码#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<unistd.h>#include<sys/stat.h>#include<dirent.h>

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代码时间（包括上课）5h代码量（行）：100行博客数量（篇）：1篇相关事项：1、今天已经是第十周的周一了，这学期也是度过了一半多的时间了，上午上的第一节课是软件设计模式，写的是外观模式和享元模式。2、今天上午的第二节课上的是人机交互技术，这节课跟着csdn上的文章简单的做了几个界面，也简单的认

今天上了王老师的课，课上老师为我们讲了与客户调研时，重要的一些点，还有察言观色等技巧和经验，同时让我们明白了与客户合理有效交流的重要性和作用；课上老师让我们三人一组，完成erp系统的构建；下午花时间完成了我的第一个C#winform窗口程序,花了好几个小时，最终实现了所有功能，虽然只是一

2023-11-08：用go语言，字符串哈希原理和实现比如p=233,也就是课上说的选择的质数进制"31256..."01234hash[0]=3*p的0次方hash[1]=3*p的1次方+1*p的0次方hash[2]=3*p的2次方+1*p的1次方+2*p的0次方hash[3]=3*p的3次方+1*p的2次方+2*p

今天上午在铁道技术实训课上学习了许多关于铁路和火车的知识，同样认识到了原来真的有人因为喜欢铁道来这个学校，尤其是课上的体验高铁司机的活动更是十分的有趣，下午的java课程中关于程序安全方面的学习让我的印象十分的深刻，原来我们写的程序崩掉一秒钟都不用，利用trycatch语句可以有

今天周四，满课。UMl课上，刘立嘉老师带着我们把实验系统题目过了一遍，每个人还存在或多或少的问题，周末进行修改。离散因为探讨课本习题的扩散内容差点没讲完。tomcat没问题了，但调试的代码时连接不上数据库，百度了有说是权限问题，但我无法修改权限。mysql有问题。