P1089[NOIP2004提高组]津津的储蓄计划题目描述津津的零花钱一直都是自己管理。每个月的月初妈妈给津津300300元钱，津津会预算这个月的花销，并且总能做到实际花销和预算的相同。为了让津津学习如何储蓄，妈妈提出，津津可以随时把整百的钱存在她那里，到了年末她会加上20%20%

题目描述津津的零花钱一直都是自己管理。每个月的月初妈妈给津津 300元钱，津津会预算这个月的花销，并且总能做到实际花销和预算的相同。为了让津津学习如何储蓄，妈妈提出，津津可以随时把整百的钱存在她那里，到了年末她会加上 20%还给津津。因此津津制定了一个储蓄计划：每个月的

描述津津的零花钱一直都是自己管理。每个月的月初妈妈给津津300元钱，津津会预算这个月的花销，并且总能做到实际花销和预算的相同。为了让津津学习如何储蓄，妈妈提出，津津可以随时把整百的钱存在她那里，到了年末她会加上20％还给津津。因此津津制定了一个储蓄计划：每个月的月初，在得到妈妈

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[NOIP2004提高组]津津的储蓄计划题目描述津津的零花钱一直都是自己管理。每个月的月初妈妈给津津元钱，津津会预算这个月的花销，并且总能做到实际花销和预算的相同。为了让津津学习如何储蓄，妈妈提出，津津可以随时把整百的钱存在她那里，到了年末她会加上还给津津。因此津津制定了一

[NOIP2004普及组]不高兴的津津题目描述津津上初中了。妈妈认为津津应该更加用功学习，所以津津除了上学之外，还要参加妈妈为她报名的各科复习班。另外每周妈妈还会送她去学习朗诵、舞蹈和钢琴。但是津津如果一天上课超过八个小时就会不高兴，而且上得越久就会越不高兴。假设津津不会因

#68.「NOIP2004」津津的储蓄计划题解本文章的访问次数为次。Part1提示题目传送门欢迎大家指出错误并私信这个蒟蒻欢迎大家在下方评论区写出自己的疑问（记得@这个蒟蒻）Part2背景这是这个蒟蒻的第一篇题解，也是这个蒟蒻对自己的\(50\)AC的纪念。Part3更新日志

#68.「NOIP2004」津津的储蓄计划题解题目传送门欢迎大家指出错误并联系这个蒟蒻更新日志2023-02-0117:20文章完成2023-02-0316:09文章审核通过2023-02-0422:15修改了注释2023-05-2709:27修改了$\LaTeX$2023-07-0115:45修改了代码题目知识点模拟题目分析

#68.「NOIP2004」津津的储蓄计划题解题目传送门欢迎大家指出错误并联系这个蒟蒻更新日志2023-02-0117:20文章完成2023-02-0316:09文章审核通过2023-02-0422:15修改了注释2023-05-2709:27修改了$\LaTeX$2023-07-0115:45修改了代码题目知识点模拟题目分析

[NOIP2004普及组]不高兴的津津题目描述津津上初中了。妈妈认为津津应该更加用功学习，所以津津除了上学之外，还要参加妈妈为她报名的各科复习班。另外每周妈妈还会送她去学习朗诵、舞蹈和钢琴。但是津津如果一天上课超过八个小时就会不高兴，而且上得越久就会越不高兴。假设津津不

不高兴的津津（升级版）题目描述津津上初中了。妈妈认为津津应该更加用功学习，所以津津除了上学之外，还要参加妈妈为她报名的各科复习班。另外每天妈妈还会送她去学习朗诵、舞蹈和钢琴。但是津津如果一天上课超过八个小时就会不高兴，而且上得越久就会越不高兴。这次与NOIp2004普及组第一题

1074：津津的储蓄计划解题思路：1、提取题目关键信息如下：每个月月初，妈妈给津津300元津津预算这个月的花销，并总能做到实际花销和预算花销相同学习储蓄：把整百的钱存到妈妈那里，年末会把存的钱乘以20%+本来存的钱给津津。津津储蓄计划：月初，得到零花钱，预计这个月末会有多余100或

[NOIP2004普及组]不高兴的津津题目描述津津上初中了。妈妈认为津津应该更加用功学习，所以津津除了上学之外，还要参加妈妈为她报名的各科复习班。另外每周妈妈还会送她去学习朗诵、舞蹈和钢琴。但是津津如果一天上课超过八个小时就会不高兴，而且上得越久就会越不高兴。假设津津不

[NOIP2004提高组]津津的储蓄计划题目描述津津的零花钱一直都是自己管理。每个月的月初妈妈给津津\(300\)元钱，津津会预算这个月的花销，并且总能做到实际花销和预算的相同。为了让津津学习如何储蓄，妈妈提出，津津可以随时把整百的钱存在她那里，到了年末她会加上\(20\%\)还给津

不高兴的津津题目  思路分析1.建立二维数组，分别存储周一到周日的日程安排2.可采用while循环或者for循环输入以及进行比对3.当a[i][j]+a[i][j+1]大于8时存储到max4.通过max大小判断输出最不高兴的一天，即max最大代码#include<stdio.h>intmain(){ inttime[7][2];

津津的储蓄计划题目 题目要求1.每个月的月初妈妈给津津 300 元钱。2.实际花销和预算的相同。3.津津可以随时把整百的钱存在她那里，到了年末她会加上 20％ 还给津津4每个月的月初如果她预计到这个月的月末手中还会有多于 100 元或恰好 100 元，她就会把整百的钱存在妈

include<iostream>usingnamespacestd;intmain(){intn=0,x,s=0,a,b=0,y=1;for(inti=1;i<=12;i++){cin>>x;n=n+300-x;if(

#68.「NOIP2004」津津的储蓄计划题解题目传送门题目知识点模拟题目分析非常的“明显”，这是一道模拟题。题意说明有可能在某个月的月初，津津手中的钱加上这个月妈妈

#160.「NOIP2004普及组」不高兴的津津题解题目传送门题目知识点枚举题意说明津津如果一天上课超过八个小时就会不高兴，而且上得越久就会越不高兴。假设津津不会因为

分享几道C++非常常见的题目题目一问题宾馆里有一百个房间，从1-100编了号。第一个服务员把所有的房间门都打开了，第二个服务员把所有编号是2的倍数的房间“相反处理”，第三

[NOIP2004普及组]不高兴的津津题目描述津津上初中了。妈妈认为津津应该更加用功学习，所以津津除了上学之外，还要参加妈妈为她报名的各科复习班。另外每周妈妈还会送她去

题目描述津津上初中了。妈妈认为津津应该更加用功学习，所以津津除了上学之外，还要参加妈妈为她报名的各科复习班。另外每周妈妈还会送她去学习朗诵、舞蹈和钢琴。但是津津

题目描述津津的零花钱一直都是自己管理。每个月的月初妈妈给津津300元钱，津津会预算这个月的花销，并且总能做到实际花销和预算的相同。为了让津津学习如何储蓄，妈妈提出，津

津津的零花钱一直都是自己管理。每个月的月初妈妈给津津300元钱，津津会预算这个月的花销，并且总能做到实际花销和预算的相同。 为了让津津学习如何储蓄，妈妈提出，津津可以随时

将每月得到的与原有的和花费比较，注意最后一月剩下的加起来#include<bits/stdc++.h>usingnamespacestd;intmain(){ inta[15],i,j=0; doubless,s=0; for(i=1;i<=12;i++