1、学生在学习过程中，根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。这种学习策略是（ 监控策略）。2、教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为（创造性）。3、遗传在人格发展中的作用是（ 提供了发展的可能性）。4、个人以