青少年编程与数学01-008在网页上完成计算01课题、数学课程的性质课题要求一、课程性质二、数学的本质三、数学的社会功能四、数学教育的重要性五、数学教育的目标六、数学教育的特性七、连贯性和实践性连贯性（Coherence）实践性（Practicality）八、个性化进度与节奏九、数