1.1.1.本地资源建设深度融合的主要瓶颈
在集团层面，针对教学资源建设方面，现可访问资源类型单一，不能为教师备授课提供更多有力支持；在教师研修方面，目前未建教研资源体系，不利于教师间的经验交流与研讨；学生学习方面的资源建设情况不容乐观，未形成规范化管理模式，无可流转资源供师生使用。
1.1.2.教育信息化发展不均衡
学校之间、教师之间信息化发展存在差距，优质课例、信息资源在全集团、跨学校的层面共享及互动机制尚不健全。特色创新信息化环境有待建设，在智慧互动教室、远程互动教学教研等方面尚未进入规模化探索和应用。
1.2.需求分析
1.2.1.学生全面发展，资源共享需求
教育差距实际上并不仅仅体现在硬件与经费方面，同时更多体现在学校的办学理念与师资数量和能力水平上。应可利用全连接智慧教学平台，不同学校的学生可以共上同一节优质课，学生与教师、学生与学生之间进行实时互动交流，减轻教师的负担，满足学生的学习需求。课后“三点半”、“四点半”时间段可组织托管学生利用教室大屏点评名校其他课程，满足学生个性化学习的需求。
1.2.2.教师专业发展，教研模式需求
教师是课堂教学主要组成部分，随着时代发展不断提高教师能力是每个地区教师发展的需要。通过组建网络研修共同体方式构建名师课堂可以充分发挥地区名师教研示范引领作用，带动教师发展。名师课堂集“展示、观摩、评论、研讨”四位一体混合研修平台，名师可以在平台上开通名师工作室空间开展直播等教研活动，教师可以在平台上参与观摩名师课程、评论，并与名师以及参与活动的教师进行研讨，同时可共建各类优质资源共同使用。
1.2.3.资源汇聚，管理督导需求
利用信息化手段及物联网技术全面常态化采集教师、学生使用数据、结构化及非结构化资源数据。各学校全部实现数字化管理，建成汇聚各级信息及动态监测教育运行状态、优化布局与资源配置、科学决策的教育信息管理系统。实现教育运行状态的动态监测，提升教育业务管理、决策支持、监测评价和公共服务水平。
1.2.4.云直播服务需求
全连接智慧教学平台应可利用云直播功能与直播活动支撑服务，提供稳定高并发的直播接入和分发服务，保证师生的正常使用云直播的需求。
1.2.5.资源采集服务需求分析
集团拥有非常丰富的名校和名师资源，需利用信息化手段采集集团内名师精品课程资源，在经过录制、剪辑、审核后应实现上传到全连接智慧教学平台进行分类分享，建设具有校本特色的优质教育资源库，满足课后托管兜底课程资源的需要，促进教育资源的共建共享。
2.建设原则
2.1.先进性、成熟性和实用性
采用的系统结构是先进的、开放的体系结构，系统设计既要采用先进技术和系统工程方法，又要注意技术的可行性和实用性,使系统在其整个生命周期内保持一定的先进性。实用性放在首位，先进性与成熟性并重，并符合未来的发展方向。项目中所用的设备及软件平台，应该选择与网络技术发展潮流相吻合的、先进的、有技术保证的产品。
2.2.开放性与标准化原则
全连接智慧教学平台应是一个开放的且符合业界主流技术标准的系统平台，对网络的硬件环境，通信环境，软件环境，操作平台之间的依赖小。
2.3.可靠性、稳定性和容错性
在考虑技术先进性和开放性的同时，还应从系统结构，技术措施，系统管理等方面着手，确保系统运行的可靠性和稳定性，达到最大的平均无故障时间。
2.4.可扩展性及易升级性
为适应应用不断拓展的需要，系统软硬件须有良好的平滑可扩充性。数据交换平台具备与国内、外的相关应用系统或信息平台相互兼容和交流的条件和能力。
2.5.安全性和保密性
全连接智慧教学平台应充分考虑信息资源的共享，更要注意信息资源的保护和隔离，应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施，包括用户安全性、数据安全性、运行安全性等。要求对数据库提供灵活的备份和恢复机制，确保系统发生故障时，及时恢复，不会受到影响。
2.6.可管理性和可维护性
全连接智慧教学平台应由多个部分组成的较为复杂的系统，为了便于系统的日常运行维护和管理，要求所选产品具有良好的可管理性和可维护性。另外可管理性和可维护性还包括对平台的自身。
3.建设目标
3.1.应用能力提升目标
促进集团化办学模式深度交流和发展，发挥优质资源的融合效应及价值衍生作用，充分发挥优质学校和名师的示范引领作用，促进教育优质均衡发展。促进应用创新和数据驱动，将信息技术和教育教学深度融合，打造线上线下混合式的教研方式，构建互联互通的数据融汇体系，促进教学质量检测与应用效果对常态化、实时化、数据化，提升教育信息化的应用效果。
3.2.“三个课堂之名师课堂、名校课堂”应用目标
发挥“名师课堂”示范引领作用，组建网络研修共同体，探索网络环境下教研活动新形态，以“帮扶带”的形式，有效促进集团内教师专业水平提升。搭建“名校网络课堂”平台，有序而系统地开发集团内名校网络课程，共建共享校本优质教学资源，满足学生对个性化发展和高质量教育的需求。
3.3.集团全连接智慧教学平台建设目标
以“促进教师专业发展、推动教育均衡、可持续共享优质教学资源，推动教育信息化深度融合”为目标，建成面向老师、学生、家长、管理者提供围绕教学、教研、德育、党建、家校、教师发展等场景的智慧教学平台。承载集团内相关教研、评课活动支撑，充分利用云计算、大数据、人工智能等先进技术，有效连接各实体教学空间，可视化汇聚平台应用情况，改变学校、教师、学生、家长和校园资源交互的方式，为集团提供智能化、个性化的现代育人环境，为全体师生构建全场景教学和泛在学习的支撑环境。
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