学生管理系统案例分析报告（面向对象分析）

目录

1.案例中哪里体现出了封装性及其好处？（林立 01）

2.案例中的setter/getter模式与封装性（林立 01）

3.案例中某些类的toString()方法（林立 01）

4.案例中几个常用方法解析（杨雯惠 202321336011）

Student 类

StudentManagementSystem 类

5. 案例中的面向对象设计（杨雯惠 202321336011）

5.1 尝试用一段话描述案例所解决的问题。找到其中的名词与动词。

5.2 如果让你设计，根据上面的分析你会抽象出什么类？各具备什么功能？

1.案例中哪里体现出了封装性及其好处？（林立 01）

在提供的StudentManagementSystemTest示例代码中Student类内部会封装学生的各种属性（如姓名、年龄、性别、学号、专业和GPA）以及相关的行为（如添加学生、搜索学生等）。封装性体现在将学生的数据（属性）隐藏起来，只通过公共的方法（如setter和getter）来访问和修改这些数据。

封装性的好处包括：

1. 数据隐藏：保护对象内部状态，防止外部代码直接访问和修改对象的私有属性，从而提高程序的安全性。
2. 接口清晰：通过公共方法提供对私有属性的访问，使得类的接口更加清晰，易于理解和使用。
3. 灵活性：在不影响外部代码的情况下，可以自由地修改类的内部实现，从而提高代码的维护性和可扩展性。

2.案例中的setter/getter模式与封装性（林立 01）

1. setter/getter：setter方法用于设置对象的属性值，而getter方法用于获取对象的属性值。它们是实现封装性的重要手段之一。
2. 有什么用：setter/getter模式允许外部代码通过公共的接口来访问和修改对象的私有属性，而不需要直接访问这些属性本身。这样做既保证了数据的安全性，又提供了灵活的数据访问方式。
3. 怎么自动生成：在Java中，可以使用IDE（如Eclipse、IntelliJ IDEA等）自动生成setter和getter方法。通常，在类中选中一个私有属性，然后右键选择“Generate Getters and Setters”或类似的选项，IDE就会自动生成相应的setter和getter方法。

3.案例中某些类的toString()方法（林立 01）

1. 简述toString方法有什么用：toString()方法是Java中Object类的一个方法，用于返回对象的字符串表示。在自定义类中重写toString()方法可以提供有关对象状态的详细信息，使得对象在打印或记录日志时更加易于理解和识别。
2. toString一般应包含什么内容：toString()方法一般应包含能够唯一标识对象或描述对象状态的关键信息。例如，在Student类中，toString()方法可能包含学生的姓名、学号、专业和GPA等信息。
3. toString()方法从哪里来：toString()方法继承自Java的Object类。在自定义类中，如果需要提供自定义的字符串表示，就需要重写toString()方法。这通常是通过在类中定义一个与Object类中的toString()方法签名相同的新方法来实现的。

4.案例中几个常用方法解析（杨雯惠 11）

Student 类

Student(String name, int age, String gender, String id, String major, double gpa): 构造方法，用于创建一个新的 Student 对象，初始化学生的姓名、年龄、性别、学号、专业和 GPA。

StudentManagementSystem 类

1. void addStudent(Student student): 接受一个 Student 对象作为参数，将其添加到学生管理系统中。
2. void removeStudent(Student student): 接受一个 Student 对象作为参数，将其从学生管理系统中删除。
3. List<Student> searchByName(String name): 接受一个姓名字符串作为参数，搜索并返回与该姓名匹配的所有学生列表。
4. List<Student> searchByMajor(String major): 接受一个专业名称字符串作为参数，搜索并返回主修该专业的所有学生列表。
5. List<Student> searchByGpa(double gpa): 接受一个 GPA 值作为参数，搜索并返回 GPA 值匹配的所有学生列表。
6. List<Student> getStudents(): 不接受参数，返回当前学生管理系统中的所有学生列表。

5. 案例中的面向对象设计（杨雯惠 11）

5.1 尝试用一段话描述案例所解决的问题。找到其中的名词与动词。

该案例实现了一个学生管理系统，用于管理学生的基本信息。系统允许用户添加、删除、搜索（按姓名、专业、GPA）以及查看所有学生信息。

动词：添加、删除、搜索、管理

名词：学生、信息、用户、姓名、年龄、性别、专业、GPA、学生管理系统

5.2 如果让你设计，根据上面的分析你会抽象出什么类？各具备什么功能？

如果让我设计，我会抽象出以下类以及它们的功能：

Student 类:

• 功能: 表示单个学生的基本信息。
• 属性: 姓名、年龄、性别、学号、专业、GPA。
• 方法: 构造方法、toString()（返回学生的字符串表示）、equals()（比较两个学生是否相等）。

StudentManagementSystem 类:

• 功能: 管理学生集合，提供添加、删除、搜索和获取学生的功能。
• 属性: 学生列表（List<Student>）。
• 方法:
  • addStudent(Student student): 添加学生。
  • removeStudent(Student student): 删除学生。
  • searchByName(String name): 按姓名搜索学生。
  • searchByMajor(String major): 按专业搜索学生。
  • searchByGpa(double gpa): 按 GPA 搜索学生。
  • getStudents(): 获取所有学生信息。

Main 类:

• 功能: 包含 main 方法，处理用户输入，调用 StudentManagementSystem 类的方法执行相应操作。
• 方法:
  • main(String[] args): 程序入口，处理用户输入和输出。

这种设计将学生信息的表示（Student 类）与学生信息的管理（StudentManagementSystem 类）分离，使得系统更加模块化，易于维护和扩展。