1.1 研究背景
21世纪，我国早在上世纪就已普及互联网信息，互联网对人们生活中带来了无限的便利。像大部分的企事业单位都有自己的系统，由从今传统的管理模式向互联网发展，如今开发自己的系统是理所当然的。那么开发在线考试系统意义和用处有哪些呢？
1.首先提升形象：这是每个企事业单位建设系统的目的之一。当今的网络信息年代，连一个操作系统都不从有过，将会跟不上时代的步伐。
2.加强在线考试服务：在线考试管理行业性质要求您定期提供资料给管理员，或者随时接受用户的建议。如果群众需要，可以通过系统进行管理。
3.同时一个好的系统能将在线考试的信息管理手段提上一个新的台阶。系统内容可以随时更新，这点对于现代在线考试管理来说是很重要，但传统的管理方式都无法做到的。在线考试系统就可以每天更新，随时向您反映在线考试的最新情况。
在线考试系统能够通过互联网得到广泛的、全面的宣传，让尽可能多的用户了解和熟知在线考试系统的便捷高效，不仅为群众提供了服务，而且也推广了自己，让更多的群众了解在线考试管理。
2.2.5 SpringBoot框架
SpringBoot是一个全新开源的轻量级框架。基于Spring4.0设计，其不仅继承了Spring框架原来有的优秀特性，而且还通过简化配置文件来进一步简化了Spring应用的整个搭建以及开发过程。另外在原本的Spring中由于随着项目的扩大导入的jar包数量越来越大，随之出现了jar包版本之间的兼容性问题，而此时SpringBoot通过集成大量的框架使得依赖包的版本冲突，以及引用的不稳定性问题得到了很好的解决。
SpringBoot可以看做是Spring的加强版本，但实质上都是Spring的相关技术，有了这些优秀的开源框架，程序员在开发过程中将事半功倍。
3.1 可行性分析
一个完整的系统，可行性分析是必须要有的，因为他关系到系统生存问题，对开发的意义进行分析，能否通过本系统来补充线下在线考试管理模式中的缺限，去解决其中的不足等，通过对本系统，不仅能使工作量不断地减少，还能使工作和管理的效率更加高。所以开发该系统能实现更大的意义和价值， 系统完成后，能否达到预期效果就要通过可行性分析，分析之后，决定此系统是否开发。该在线考试系统的开发设计中，对技术、经济、操作方面进行了可行性分析；
3.1.1 技术可行性
本系统开发选择java语言，它被研究的目的就是在于能够为网页创建等可以看到的信息。随着移动互联网技术的不断发展和创新，java俨然已成为下一代互联网的Web标准。所以设计选择使用MYSQL,数据库主要用来的建立和维护信息。对于前台开发要求应具备功能完善、易于操作等优点，后台数据库的要求则是能够建立和维护数据信息的统一性和完整性。
3.1.2 操作可行性
现在随着科技的飞速发展，计算机早已经进入了人们的日常生活中，人们的工作环境也不像以前有那么多的要求，需要员工一定要到公司办公，有的工作在家也可以完成。这使得人们的工作效益有了很大的提高。操作的多样性也变高了。因此，管理的计算机化，智能化是社会发展而带来的必然趋势，各种智能的软件层出不穷，不同的软件能完成用户不同的需求，这不仅提高了工作效率还能完成一些客户特定的一些需求。本系统不仅界面简洁明了还采用可视化界面，用户只要用鼠标和键盘就可以完成对相关信息的修改，删除，添加等操作。因为这个系统的操作十分简单，方便上手，对于第一次使用系统的人，只需要很少的时间就可以上手操作。由此可见，本系统在操作上是可行的。
3.1.3 经济可行性
基于SpringBoot在线考试系统，该系统软件开发仅需要一台普通的计算机便可完成实现开发，其成本很低。另外，作为毕业设计作品来讲，开发成本基本上可以忽略不计，且该系统软件的投入使用，可以实现更加快速高效的在线考试管理，同时还能实现对人力资源和管理资源的有效节约，该在线考试系统在经济上完全可行。
3.2性能需求分析
对系统的性能，从（功能、运行、界面、安全）等方面进行，下面我们逐一进行分析；
1. 系统的功能是否完整进行分析：系统的功能，能对应设计出原始代码和算法，以表格同文字的形式进行详细介绍个人信息保证功能完整；
2. 系统的运行是否通畅进行分析：系统的每个功能都有编写数据的关系和应对的代码，通过需求分析和可行性分析进行分析和显示系统的物理数据，保证其进行通畅；
3. 系统的界面设计进行分析：对系统中的软件进行处理与分析的方式是由不同代码来进行的；从而使界面容易操作。
4. 系统的安全性进行分析：这样才可以每个角色的不同对应的信息也就不同，在登录系统务必使用自己的账号，密码登录，账号与密码错误自然就登录失败了。登录成功可以对自己的信息进行操作，不能对别人的账号的信息进行查看等操作，这样自然保证系统的安全性。
4.1功能结构
为了更好的去理清本系统整体思路，对该系统以结构图的形式表达出来，设计实现该在线考试系统的功能结构图如下所示：
5.1系统登录注册
系统登录，管理员和用户进入系统前在登录页面根据要求填写用户名和密码，选择角色等信息，点击登录进行系统操作，如图5-1所示。
图5-1系统登录界面图
用户注册，在用户注册页面通过填写学号、密码、确认密码、姓名、院系、专业、手机等内容进行注册操作，如图5-2所示。
图5-2用户注册界面图
5.2管理员功能模块
管理员登录系统后，可以对首页、个人中心、用户管理、教师管理、课程信息管理、班级信息管理、试题管理、在线试题管理、考试管理等功能进行相应的操作管理，如图5-3所示。
图5-3管理员功能界面图
用户管理，在用户管理页面可以对索引、学号、姓名、性别、院系、专业、班级、手机等内容进行详情，修改或删除操作，如图5-4所示。
图5-4用户管理界面图
教师管理，在教师管理页面可以对索引、教师工号、教师姓名、性别、籍贯、出生日期、所教科目、职务、联系方式等信息进行详情，修改或删除操作，如图5-5所示。
图5-5教师管理界面图
课程信息管理，在课程信息管理页面可以对索引、课程名称、科目类型、班级、授课老师、开课时间、结课时间、课件等内容进行详情，修改或删除操作，如图5-6所示。
图5-6课程信息管理界面图
班级信息管理，在班级信息管理页面可以对索引、班级编号、班级类型、班级人数、班主任、备注等内容进行详情，修改和删除操作，如图5-7所示。
图5-7班级信息管理界面图
试题管理，在试题管理页面可以对在线试题、试题名称、分值、答案、类型等内容进行修改和删除操作，如图5-8所示。
图5-8试题管理界面图
在线试题管理，在在线试题管理页面可以对索引、在线试题名称、考试时长（分钟）在线试题状态等内容进行详情，修改和删除等操作；如图5-9所示。
图5-9在线试题管理界面图
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