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摘要
随着社会经济的不断发展和人们审美水平的提高，对艺术教育的需求也在日益增长。财经院校作为培养财经类专业人才的重要基地，在提供传统财经教育的同时，也逐渐重视艺术教育的融入，以培养具备综合素质和创新能力的复合型人才。院校需要一个高效、智能、方便的财经院校艺术类课程管理系统来协助进行课程信息的管理。因此，本文提出了一个财经院校艺术类课程管理系统，以满足院校的需求。本系统基于Python语言、MySQL数据库、基于flask 框架为基础进行开发，具有高效、智能、方便的特点。
本文提出的财经院校艺术类课程管理系统主要包括学生用户、教师用户和管理员用户，主要包括后台首页、系统用户、课程信息管理、课程分类管理、学生选课管理、发布作业管理、成绩信息管理等功能。
关键词：财经院校艺术类课程管理系统；Python；MySQL；flask
Abstract
With the continuous development of social economy and the improvement of people's aesthetic level, the demand for art education is also growing day by day. As an important base for cultivating financial and economic professionals, financial and economic colleges are gradually emphasizing the integration of art education while providing traditional financial and economic education, in order to cultivate composite talents with comprehensive qualities and innovative abilities. Colleges need an efficient, intelligent, and convenient art course management system for financial and economic colleges to assist in the management of course information. Therefore, this article proposes a management system for art courses in finance and economics colleges to meet the needs of the colleges. This system is developed based on Python language, MySQL database, and the Flask framework, and has the characteristics of efficiency, intelligence, and convenience.
The art course management system proposed in this article for financial and economic colleges mainly includes student users, teacher users, and administrator users. It mainly includes functions such as backend homepage, system users, course information management, course classification management, student course selection management, homework publishing management, and grade information management.
Keywords: Management system for art courses in financial and economic colleges; Python; MySQL; Flask
1 绪论
1.1 研究背景
随着社会经济的不断发展和人们审美水平的提高，对艺术教育的需求也在日益增长。财经院校作为培养财经类专业人才的重要基地，在提供传统财经教育的同时，也逐渐重视艺术教育的融入，以培养具备综合素质和创新能力的复合型人才。艺术类课程在财经院校中的设置和教学质量，对于学生全面发展以及提升校园文化氛围具有重要意义。传统的课程管理方式已经难以满足现代财经院校艺术类课程管理的需求。传统的课程管理往往依赖于人工操作，存在效率低下、信息不准确、资源共享度低等问题。此外，随着艺术类课程的不断增加和多样化，课程信息的录入、查询、修改以及课程安排、教学资源管理等方面的工作量也大幅增加，对课程管理的专业性和高效性提出了更高的要求。信息技术的发展为财经院校艺术类课程管理系统的设计与实现提供了有力支持。通过运用信息技术手段，可以实现对课程信息的自动化管理，提高管理效率，减少人为错误。同时，系统还可以提供数据分析功能，帮助管理者更好地了解课程运行状况，优化教学资源配置，提升教学质量。因此，财经院校艺术类课程管理系统的设计与实现，旨在解决传统课程管理方式存在的问题，提升艺术类课程管理的专业性和高效性，以适应现代财经院校艺术教育的发展需求。通过系统的设计与实现，可以实现课程信息的自动化管理、教学资源的优化配置以及教学质量的持续提升，为财经院校艺术教育的发展提供有力保障。
1.2 研究意义
提升管理效率与准确性：艺术类课程管理系统通过自动化和数字化的方式管理课程信息、教学资源、教学安排等，能够大幅减少传统手工管理所需的时间和人力成本。这不仅能够提升管理效率，还能降低人为错误，确保课程信息的准确性和一致性。
优化资源配置与利用：系统通过数据分析功能，可以对课程运行状况、教学资源使用情况等进行实时监控和深入分析。这有助于管理者更加精准地了解课程需求、资源利用情况，从而做出更加合理的资源配置决策，避免资源浪费，提升资源利用效率。
促进教学质量提升：艺术类课程管理系统还可以为师生提供更加便捷、高效的教学服务。例如，系统可以支持在线教学、作业提交、成绩管理等功能，方便师生随时随地进行教学活动；同时，系统还可以收集学生的学习数据，为教师提供个性化教学建议，有助于提升教学质量。
推动教育信息化进程：财经院校艺术类课程管理系统的设计与实现也是教育信息化进程中的重要一环。通过引入信息技术手段，可以推动财经院校教育教学的现代化、智能化发展，提升整体教育水平。
助力财经院校特色发：艺术类课程作为财经院校特色发展的重要组成部分，其管理系统的设计与实现有助于提升财经院校的艺术教育水平，形成独特的校园文化氛围，增强学校的核心竞争力。
1.3国内外发展现状
在国内，随着教育信息化的深入推进，越来越多的财经院校开始意识到艺术类课程管理系统的重要性。不少高校和研究机构已经开展了相关的研究与实践工作。国内一些高校已经成功开发了适用于财经院校的艺术类课程管理系统，并在实际教学中进行了应用。这些系统通常具备课程信息管理、教学资源管理、课程安排等功能，有效提升了课程管理的效率和质量。随着使用经验的积累和技术的发展，国内研究者不断对艺术类课程管理系统进行功能优化和升级。例如，加入数据分析功能，帮助管理者更好地了解课程运行状况和学生需求；增加移动端支持，方便师生随时随地访问和管理课程信息。在学术领域，不少学者发表了关于财经院校艺术类课程管理系统的研究论文，探讨了系统的设计原则、实现方法以及在实际应用中的效果。同时，也有一些高校和研究机构获得了相关的科研项目支持，推动了该领域的研究进展。
在国外，尤其是教育发达国家，对于课程管理系统的研究与应用起步较早，技术也相对成熟。在财经院校艺术类课程管理系统方面，国外的研究和实践主要集中在以下几个方面：国外的研究者更加注重课程管理系统与其他校园信息系统的集成与互操作。通过与其他系统（如学生信息系统、教学资源系统等）的无缝对接，实现数据的共享和交换，提高管理效率。随着人工智能技术的发展，国外的一些艺术类课程管理系统开始引入智能化和个性化的功能。例如，通过机器学习算法分析学生的学习行为和需求，为其推荐合适的课程和资源；或者根据教师的教学风格和需求，为其定制个性化的教学工具和资源。考虑到财经院校培养的是具有国际视野的人才，国外的艺术类课程管理系统在设计时也充分考虑了跨文化和国际化的需求。系统支持多语言切换，方便不同国家和地区的学生和教师使用；同时，也注重引入国际先进的艺术教育理念和资源，提升教学质量。
综上所述，国内外在财经院校艺术类课程管理系统的设计与实现方面均取得了一定的研究成果和实践经验。然而，随着教育信息化的不断发展和艺术教育需求的不断变化，该领域仍有许多值得深入研究的问题和挑战。
2财经院校艺术类课程管理系统系统分析
系统分析是开发一个项目的先决条件，通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况，同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析，通常包括技术可行性、经济可行性等，可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析，分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。下面是详细的介绍。
2.1 可行性分析
基于Flask的财经院校艺术类课程管理系统的设计与实现具有高度的可行性。以下是对该系统的可行性分析：
2.1.1技术可行性
Flask是一个轻量级的Web框架，具有简单、灵活和易于扩展的特点。它采用面向对象的方式组织代码，使得开发者能够快速地构建Web应用。同时，Flask支持扩展，开发者可以根据需要添加功能，满足特定的业务需求。在开发财经院校艺术类课程管理系统时，可以利用Flask框架搭建系统架构，实现各项功能。
2.1.2经济可行性
基于Flask的财经院校艺术类课程管理系统在经济上也具有可行性。首先，Flask是一个开源的Web框架，可以免费使用，降低了系统的开发成本。其次，系统可以利用现有的硬件和软件资源进行部署和运行，不需要额外的投资。最后，系统的实施可以提高课程管理的效率和质量，减少人力成本和时间成本，为财经院校带来长期的经济效益。
2.1.3操作可行性
系统的操作界面应该简洁明了，易于使用。通过合理的页面布局和交互设计，用户可以轻松地完成课程信息的录入、查询、修改等操作。同时，系统可以提供详细的操作指南和帮助文档，方便用户快速上手和解决问题。此外，系统还可以支持移动端访问，方便用户随时随地进行课程管理。
2.1.4社会可行性
财经院校艺术类课程管理系统的设计与实现符合当前教育信息化的发展趋势，有助于提升财经院校的艺术教育水平和管理效率。系统的实施可以优化资源配置，提高教学质量，为学生和教师提供更好的教学服务。同时，系统还可以促进财经院校与其他高校、机构的交流合作，推动艺术教育的共同发展。
2.2关键技术介绍
2.2.1MySQL数据库
MySQL，作为一款广泛采用的数据库管理系统，旨在为用户提供高效、稳定的数据存储与管理方案。该系统在多种网站和应用程序中发挥着不可或缺的作用，充分证明了其强大的应用潜力。使用MySQL具备诸多优势：一是其开源性质为用户提供了无限的可能性，任何人都可以自由使用，无需承担额外的费用。二是MySQL的跨平台特性使得其能够在不同的操作系统上顺畅运行，无论是Windows还是Linux，都能轻松安装和使用。在性能和稳定性方面，MySQL同样表现出色。经过精心优化，该系统能够迅速完成数据的存储和检索任务，高效处理复杂的查询需求。同时，MySQL还提供了全面的数据安全保障措施，包括用户认证、权限管理和数据加密等，确保用户数据免受未经授权的访问。此外，MySQL还为用户提供了备份与恢复功能，使用户能够定期备份数据，并在需要时迅速恢复。这一功能为用户提供了强大的数据保护机制，即使在发生故障或错误时，也能确保数据的完整性和可用性。
总的来说，MySQL作为一款可靠且易于使用的数据库管理系统，凭借其开源性、灵活性、高性能、数据安全性和备份恢复功能等特点，为用户的应用程序和网站提供了稳定可靠的数据存储与管理解决方案。
2.2.2 B/S体系
B/S结构（Browser/Server，浏览器/服务器模式），是WEB兴起后的一种网络结构模式，WEB浏览器是客户端最主要的应用软件。这种模式统一了客户端，将系统功能实现的核心部分集中到服务器上，简化了系统的开发、维护和使用。客户机上只要安装一个浏览器，如Chrome、Safari、Microsoft Edge、Netscape Navigator或Internet Explorer，服务器安装SQL Server、Oracle、MYSQL等数据库。浏览器通过Web Server同数据库进行数据交互。 用户可以通过浏览器去访问Internet上由Web服务器产生的文本、数据、图片、动画、视频点播和声音等信息；而每一个Web服务器又可以通过各种方式与数据库服务器连接，大量的数据实际存放在数据库服务器中；从Web服务器上下载程序到本地来执行，在下载过程中若遇到与数据库有关的指令，由Web服务器交给数据库服务器来解释执行，并返回给Web服务器，Web服务器又返回给用户。在这种结构中，将许许多多的网连接到一块，形成一个巨大的网，即全球网。而各个企业可以在此结构的基础上建立自己的Internet。在 B/S 模式中，用户是通过浏览器针对许多分布于网络上的服务器进行请求访问的，浏览器的请求通过服务器进行处理，并将处理结果以及相应的信息返回给浏览器，其他的数据加工、请求全部都是由Web Server完成的。通过该框架结构以及植入于操作系统内部的浏览器，该结构已经成为了当今软件应用的主流结构模式。
2.2.3flask框架
Flask是一个轻量级的可定制框架，使用Python语言编写，较其他同类型框架更为灵活、轻便、安全且容易上手。它可以很好地结合MVC模式进行开发，开发人员分工合作，小型团队在短时间内就可以完成功能丰富的中小型网站或Web服务的实现。另外，Flask还有很强的定制性，用户可以根据自己的需求来添加相应的功能，在保持核心功能简单的同时实现功能的丰富与扩展，其强大的插件库可以让用户实现个性化的网站定制，开发出功能强大的网站。
Flask是目前十分流行的web框架，采用Python编程语言来实现相关功能。它被称为微框架(microframework)，“微”并不是意味着把整个Web应用放入到一个Python文件，微框架中的“微”是指Flask旨在保持代码简洁且易于扩展，Flask框架的主要特征是核心构成比较简单，但具有很强的扩展性和兼容性，程序员可以使用Python语言快速实现一个网站或Web服务。一般情况下，它不会指定数据库和模板引擎等对象，用户可以根据需要自己选择各种数据库。Flask自身不会提供表单验证功能，在项目实施过程中可以自由配置，从而为应用程序开发提供数据库抽象层基础组件，支持进行表单数据合法性验证、文件上传处理、用户身份认证和数据库集成等功能。Flask主要包括Werkzeug和Jinja2两个核心函数库，它们分别负责业务处理和安全方面的功能，这些基础函数为web项目开发过程提供了丰富的基础组件。Werkzeug库十分强大，功能比较完善，支持URL路由请求集成，一次可以响应多个用户的访问请求；支持Cookie和会话管理，通过身份缓存数据建立长久连接关系，并提高用户访问速度；支持交互式Javascript调试，提高用户体验；可以处理HTTP基本事务，快速响应客户端推送过来的访问请求。Jinja2库支持自动HTML转移功能，能够很好控制外部黑客的脚本攻击。系统运行速度很快，页面加载过程会将源码进行编译形成Python字节码，从而实现模板的高效运行；模板继承机制可以对模板内容进行修改和维护，为不同需求的用户提供相应的模板。目前Python的web框架有很多。除了Flask，还有django、Web2py等等。其中Django是目前Python的框架中使用度最高的。但是Django如同java的EJB(EnterpriseJavaBeansJavaEE服务器端组件模型)多被用于大型网站的开发，但对于大多数的小型网站的开发，使用SSH(Struts+Spring+Hibernat的一个JavaEE集成框架)就可以满足，和其他的轻量级框架相比较，Flask框架有很好的扩展性，这是其他Web框架不可替代的。2.3系统功能分析
2.3.1 功能性分析
按照财经院校艺术类课程管理系统的角色，主要包括管理员、学生用户、教师用户模块。
学生用户模块包括：
（1）课程信息管理：学生用户可以根据课程名称、课程分类、上课地点对课程信息列表进行删除、查询操作。
（2）学生选课管理：学生用户可以对学生选课列表进行删除、查询操作，查看详情后可以提交选课信息。
（3）发布作业管理：学生用户可以对发布作业列表进行删除、查询操作，可以提交作业信息。
（4）提交作业管理：学生用户可以对提交作业列表进行删除、查询操作。
（5）成绩信息管理：学生用户可以对成绩信息列表进行查询操作，查看自己的学科成绩。
教师用户模块包括：
（1）课程信息管理：教师用户可以对课程信息列表进行删除、查询、重置操作，可以通过填写课程名称、课程教案、课程内容等信息添加课程信息。
（2）学生选课管理：教师用户可以对学生选课列表进行删除、查询、重置操作。
（3）发布作业管理：教师用户可以对发布作业列表进行删除、查询、重置操作，也可以通过填写作业名称、完成日期、作业内容等信息发布作业。
（4）提交作业管理：教师用户可以对提交作业列表进行删除、查询、重置操作。
（5）成绩信息管理：教师用户可以对成绩信息列表进行删除、查询、重置操作，也可以通过填写学生学号、姓名、学科名称、成绩等信息添加成绩信息。
管理员模块包括：后台首页、系统用户、课程分类管理、课程信息管理、学生选课管理、发布作业管理、提交作业管理、成绩信息管理。
（2）系统用户：管理员可以对系统用户（学生用户、教师用户、管理员）信息进行增删改查。
（3）课程信息管理：管理员可以对课程信息列表进行删除、查询、重置操作，可以通过填写课程名称、课程教案、课程内容等信息添加课程信息。
（4）课程分类管理：管理员可以对课程分类列表进行删除、查询、重置操作，也可以添加课程分类。
（5）学生选课管理：管理员可以对学生选课列表进行删除、查询、重置操作。
（6）发布作业管理：管理员可以对发布作业列表进行删除、查询、重置操作，也可以通过填写作业名称、完成日期、作业内容等信息发布作业。
（7）提交作业管理：管理员可以对提交作业列表进行删除、查询、重置操作。
（8）成绩信息管理：管理员可以对成绩信息列表进行删除、查询、重置操作，也可以通过填写学生学号、姓名、学科名称、成绩等信息添加成绩信息。
2.3.2 非功能性分析
财经院校艺术类课程管理系统的非功能性需求比如财经院校艺术类课程管理系统的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中：
表2-1财经院校艺术类课程管理系统非功能需求表
| 安全性 | 主要指财经院校艺术类课程管理系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
| 可靠性 | 可靠性是指财经院校艺术类课程管理系统能够安装用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。 |
| 性能 | 性能是影响财经院校艺术类课程管理系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。 |
| 可扩展性 | 比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
| 易用性 | 用户只要跟着财经院校艺术类课程管理系统的页面展示内容进行操作，就可以了。 |
| 可维护性 | 财经院校艺术类课程管理系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题 |
2.4 系统用例分析
通过2.3功能的分析，得出了本财经院校艺术类课程管理系统的用例图：
图2-1就是学生用户角色的用例展示。
图2-1财经院校艺术类课程管理系统学生用户角色用例图
图2-2财经院校艺术类课程管理系统教师用户角色用例图
图2-3财经院校艺术类课程管理系统管理员角色用例图
2.5本章小结
本章主要通过对财经院校艺术类课程管理系统的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析，确定整个财经院校艺术类课程管理系统要实现的功能。同时也为财经院校艺术类课程管理系统的代码实现和测试提供了标准。
3财经院校艺术类课程管理系统总体设计
本章主要讨论的内容包括财经院校艺术类课程管理系统的功能模块设计、数据库系统设计。
3.1 系统架构设计
本财经院校艺术类课程管理系统从架构上分为三层：表现层（UI）、业务逻辑层（BLL）以及数据层（DL）。
图3-1财经院校艺术类课程管理系统系统架构设计图
表现层（UI）：又称UI层，主要完成本财经院校艺术类课程管理系统的UI交互功能，一个良好的UI可以打打提高用户的用户体验，增强用户使用本财经院校艺术类课程管理系统时的舒适度。UI的界面设计也要适应不同版本的财经院校艺术类课程管理系统以及不同尺寸的分辨率，以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理，用户进行交互操作时必须要得到与之相符的交互结果，这就要求表现层要与业务逻辑层进行良好的对接。
业务逻辑层（BLL）：主要完成本财经院校艺术类课程管理系统的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层，系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。
数据层（DL）：由于本财经院校艺术类课程管理系统的数据是放在服务端的mysql数据库中，因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中，所以数据层中只有数据库，其主要完成本财经院校艺术类课程管理系统的数据存储和管理功能。
3.2 系统功能模块设计
3.2.1整体功能模块设计
在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析，并且根据需求分析了本财经院校艺术类课程管理系统中的用例。那么接下来就要开始对本财经院校艺术类课程管理系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。财经院校艺术类课程管理系统根据前面章节的需求分析得出，其总体设计模块图如图3-2所示。
图3-2财经院校艺术类课程管理系统功能模块图
3.2.2用户模块设计
本系统的用户包括管理员、学生用户、教师用户。三种用户模块的功能基本是相同的，所以以用户模块的结构图为例进行分析，用户模块结构图为例进行分析，如下图：
图3-3用户模块结构图
3.2.3课程信息管理模块设计
财经院校艺术类课程管理系统是中需要存储不少课程信息，其模块功能结构，具体的结构图如下：
图3-5课程信息模块结构图
3.3 数据库设计
数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程，其中需求分析前面章节已经阐述，概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。
3.3.1 数据库概念结构设计
下面是整个财经院校艺术类课程管理系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。
图3-6财经院校艺术类课程管理系统总E-R关系图
3.3.2 数据库逻辑结构设计
通过上一小节中财经院校艺术类课程管理系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | token_id | int | 10 | 0 | N | Y | 临时访问牌ID | |
| 2 | token | varchar | 64 | 0 | Y | N | 临时访问牌 | |
| 3 | info | text | 65535 | 0 | Y | N | ||
| 4 | maxage | int | 10 | 0 | N | N | 2 | 最大寿命：默认2小时 |
| 5 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间： |
| 6 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间： |
| 7 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户编号: |
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | auth_id | int | 10 | 0 | N | Y | 授权ID： | |
| 2 | user_group | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户组： | |
| 3 | mod_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 模块名： | |
| 4 | table_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 表名： | |
| 5 | page_title | varchar | 255 | 0 | Y | N | 页面标题： | |
| 6 | path | varchar | 255 | 0 | Y | N | 路由路径： | |
| 7 | position | varchar | 32 | 0 | Y | N | 位置： | |
| 8 | mode | varchar | 32 | 0 | N | N | _blank | 跳转方式： |
| 9 | add | tinyint | 3 | 0 | N | N | 1 | 是否可增加： |
| 10 | del | tinyint | 3 | 0 | N | N | 1 | 是否可删除： |
| 11 | set | tinyint | 3 | 0 | N | N | 1 | 是否可修改： |
| 12 | get | tinyint | 3 | 0 | N | N | 1 | 是否可查看： |
| 13 | field_add | text | 65535 | 0 | Y | N | 添加字段： | |
| 14 | field_set | text | 65535 | 0 | Y | N | 修改字段： | |
| 15 | field_get | text | 65535 | 0 | Y | N | 查询字段： | |
| 16 | table_nav_name | varchar | 500 | 0 | Y | N | 跨表导航名称： | |
| 17 | table_nav | varchar | 500 | 0 | Y | N | 跨表导航： | |
| 18 | option | text | 65535 | 0 | Y | N | 配置： | |
| 19 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间： |
| 20 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间： |
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | course_classification_id | int | 10 | 0 | N | Y | 课程分类ID | |
| 2 | type_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 类型名称 | |
| 3 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 4 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | course_information_id | int | 10 | 0 | N | Y | 课程信息ID | |
| 2 | teacher_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 教师用户 |
| 3 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
| 4 | course_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 课程名称 | |
| 5 | course_classification | varchar | 64 | 0 | Y | N | 课程分类 | |
| 6 | course_images | varchar | 255 | 0 | Y | N | 课程图片 | |
| 7 | class_location | varchar | 64 | 0 | Y | N | 上课地点 | |
| 8 | class_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 上课时间 | |
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| 10 | course_content | text | 65535 | 0 | Y | N | 课程内容 | |
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| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | grade_information_id | int | 10 | 0 | N | Y | 成绩信息ID | |
| 2 | teacher_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 教师用户 |
| 3 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
| 4 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
| 5 | student_id | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生学号 | |
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| 8 | subject_grades | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学科成绩 |
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| 10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | hits_id | int | 10 | 0 | N | Y | 点赞ID： | |
| 2 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点赞人： |
| 3 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间： |
| 4 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间： |
| 5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表： | |
| 6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段： | |
| 7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID： |
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | publish_homework_id | int | 10 | 0 | N | Y | 发布作业ID | |
| 2 | teacher_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 教师用户 |
| 3 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
| 4 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
| 5 | class_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 班级名称 | |
| 6 | course_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 课程名称 | |
| 7 | assignment_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 作业名称 | |
| 8 | release_date | datetime | 19 | 0 | Y | N | 发布日期 | |
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表student_course_selection (学生选课)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | student_course_selection_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生选课ID | |
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| 3 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
| 4 | teacher_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 教师用户 |
| 5 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
| 6 | course_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 课程名称 | |
| 7 | course_classification | varchar | 64 | 0 | Y | N | 课程分类 | |
| 8 | class_location | varchar | 64 | 0 | Y | N | 上课地点 | |
| 9 | class_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 上课时间 | |
| 10 | course_content | text | 65535 | 0 | Y | N | 课程内容 | |
| 11 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 12 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | student_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生用户ID | |
| 2 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
| 3 | student_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生性别 | |
| 4 | mobile_phone_number | varchar | 16 | 0 | Y | N | 手机号码 | |
| 5 | student_id | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生学号 | |
| 6 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
| 7 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
| 8 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 9 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | submit_homework_id | int | 10 | 0 | N | Y | 提交作业ID | |
| 2 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
| 3 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
| 4 | teacher_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 教师用户 |
| 5 | course_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 课程名称 | |
| 6 | class_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 班级名称 | |
| 7 | class_classification | varchar | 64 | 0 | Y | N | 班级分类 | |
| 8 | assignment_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 作业名称 | |
| 9 | completion_date | varchar | 64 | 0 | Y | N | 完成日期 | |
| 10 | release_date | varchar | 64 | 0 | Y | N | 发布日期 | |
| 11 | assignment_content | varchar | 64 | 0 | Y | N | 作业内容 | |
| 12 | submission_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 上交时间 | |
| 13 | submission_content | text | 65535 | 0 | Y | N | 上交内容 | |
| 14 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 15 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | teacher_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 教师用户ID | |
| 2 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
| 3 | user_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户性别 | |
| 4 | mobile_phone_number | varchar | 16 | 0 | Y | N | 手机号码 | |
| 5 | teacher_id | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师工号 | |
| 6 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
| 7 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
| 8 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 9 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | upload_id | int | 10 | 0 | N | Y | 上传ID | |
| 2 | name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 文件名 | |
| 3 | path | varchar | 255 | 0 | Y | N | 访问路径 | |
| 4 | file | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件路径 | |
| 5 | display | varchar | 255 | 0 | Y | N | 显示顺序 | |
| 6 | father_id | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 父级ID |
| 7 | dir | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件夹 | |
| 8 | type | varchar | 32 | 0 | Y | N | 文件类型 |
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | user_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
| 2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态：[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
| 3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | 所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限 | |
| 4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间： |
| 5 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 手机号码：[0,11]用户的手机号码，用于找回密码时或登录时 | |
| 6 | phone_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 手机认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
| 7 | username | varchar | 16 | 0 | N | N | 用户名：[0,16]用户登录时所用的账户名称 | |
| 8 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称：[0,16] | |
| 9 | password | varchar | 64 | 0 | N | N | 密码：[0,32]用户登录所需的密码，由6-16位数字或英文组成 | |
| 10 | | varchar | 64 | 0 | Y | N | 邮箱：[0,64]用户的邮箱，用于找回密码时或登录时 | |
| 11 | email_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 邮箱认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
| 12 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址：[0,255] | |
| 13 | open_id | varchar | 255 | 0 | Y | N | 针对获取用户信息字段 | |
| 14 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间： |
| 15 | vip_level | varchar | 255 | 0 | Y | N | 会员等级 | |
| 16 | vip_discount | double | 11 | 2 | Y | N | 0.00 | 会员折扣 |
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID：[0,8388607] | |
| 2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序：[0,1000] |
| 3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 名称：[0,16] | |
| 4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述：[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
| 5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表： | |
| 6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段： | |
| 7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID： |
| 8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
| 9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间： |
| 10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间： |
整个财经院校艺术类课程管理系统的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计，通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。
4财经院校艺术类课程管理系统详细设计与实现
财经院校艺术类课程管理系统的详细设计与实现主要是根据前面的财经院校艺术类课程管理系统的需求分析和财经院校艺术类课程管理系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从财经院校艺术类课程管理系统界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。
4.1学生用户功能模块
4.1.1登录界面
学生用户在管理员在系统中添加信息后，可以通过账号+密码的方式登录系统，进行相关操作。
图4-1登录界面图
def Login(self, ctx):
"""
登录API
@param {Object} ctx http请求上下文
"""
print("===================登录=====================")
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "账户不存在",
}
}
body = ctx.body
# 获取用户
password = md5hash(body["password"]) or ""
obj = service_select("user").Get_obj(
{"username": body["username"]}, {"like": False}
)
if obj:
# 检查用户所属用户组
user_group = service_select("user_group").Get_obj({'name': obj['user_group']}, {"like": False})
if user_group and user_group['source_table'] != '':
user_obj = service_select(user_group['source_table']).Get_obj({"user_id": obj['user_id']},
{"like": False})
if user_obj['examine_state'] == '未通过':
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "账户未通过审核",
}
}
return ret
if user_obj['examine_state'] == '未审核':
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "账户未审核",
}
}
return ret
# 校验用户状态
if obj["state"] == 1:
# 校验密码
if obj["password"] == password:
# 生成Token
timeout = datetime.now(tz=timezone.utc)
timestamp = int(time.mktime(timeout.timetuple())) * 1000
token = md5hash(str(obj["user_id"]) + "_" + str(timestamp))
# 存储Token
# session[token] = obj["user_id"]
session.setdefault(token, obj["user_id"])
session.permanent = True
service_select("access_token").Add(
{"token": token, "user_id": obj["user_id"]}
)
# 回传用户
obj["token"] = token
ret = {
"result": {"obj": obj}
}
else:
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "密码错误",
}
}
else:
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "用户账户不可用，请联系管理员",
}
}
return ret
4.1.2课程信息管理
课程信息管理：学生用户可以根据课程名称、课程分类、上课地点对课程信息列表进行删除、查询操作。
图4-1课程信息管理界面图
4.1.3学生选课管理
学生选课管理：学生用户可以对学生选课列表进行删除、查询操作，查看详情后可以提交选课信息。
图4-3学生选课管理界面图
4.2教师用户功能模块
4.2.1发布作业管理
发布作业管理：教师用户可以对发布作业列表进行删除、查询、重置操作，也可以通过填写作业名称、完成日期、作业内容等信息发布作业。
图4-4发布作业管理界面图
4.2.2成绩信息管理
成绩信息管理：教师用户可以对成绩信息列表进行删除、查询、重置操作，也可以通过填写学生学号、姓名、学科名称、成绩等信息添加成绩信息。
图4-5 成绩信息管理界面图
4.3管理员功能模块
4.3.1后台首页管理
后台首页：管理员可以查看后台首页信息，包括了课程信息统计、成绩信息统计。
图4-6后台首页管理界面图
4.3.2 系统用户管理
管理员可以对查看某一系统用户信息详情，可以对系统用户信息进行查询、添加、删除操作。界面如下图4-7所示。
图4-7系统用户管理界面图
4.3.3课程分类管理
课程分类管理：管理员可以对课程分类列表进行删除、查询、重置操作，也可以添加课程分类。界面如下图4-8所示。
图4-8课程分类管理界面图
4.3.4课程信息管理
课程信息管理：管理员可以对课程信息列表进行删除、查询、重置操作，可以通过填写课程名称、课程教案、课程内容等信息添加课程信息。界面如下图4-9所示。
图4-9课程信息管理界面图
4.3.5发布作业管理
发布作业管理：管理员可以对发布作业列表进行删除、查询、重置操作，也可以通过填写作业名称、完成日期、作业内容等信息发布作业。界面如下图4-10所示。
图4-10发布作业管理界面图
5系统测试
5.1 系统测试用例
系统测试包括：用户登录功能测试、课程信息展示功能测试、课程信息添加、密码修改功能测试，如表5-1、5-2、5-3、5-4所示：
表5-1 管理员登录功能测试表
| 用例名称 | 管理员登录系统 |
| 目的 | 测试用户通过正确的账户名和密码可否登录功能 |
| 前提 | 未登录的情况下 |
| 测试流程 | 账户 |
| 预期结果 | 用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入 |
| 实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
课程信息查看功能测试：
表5-2 课程信息查看功能测试表
| 用例名称 | 课程信息查看 |
| 目的 | 测试课程信息查看功能 |
| 前提 | 用户登录 |
| 测试流程 | 点击课程信息 |
| 预期结果 | 可以查看到所有课程信息 |
| 实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
密码修改搜索功能测试：
表5-3 密码修改功能测试表
| 用例名称 | 密码修改测试用例 |
| 目的 | 测试管理员密码修改功能 |
| 前提 | 管理员用户正常登录情况下 |
| 测试流程 | 1）管理员密码修改并完成填写。 2）点击进行提交。 |
| 预期结果 | 使用新的密码可以登录 |
| 实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
5.2 系统测试结果
通过编写财经院校艺术类课程管理系统的测试用例，已经检测完毕用户登录功能、课程信息查看功能、密码修改功能测试，通过这4大模块为财经院校艺术类课程管理系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
结论
在财经院校艺术类课程管理系统开发之前，需要先对用户的具体需求进行分析。包括系统的可行性分析、功能需求分析以及其他需求等。在可行性分析过程中，对系统实现的技术性、经济性以及管理等方面进行了分析。总体上证明了系统实施的可行性。
本文总结了财经院校艺术类课程管理系统实现背景与现状，然后阐述了系统的具体业务需求，并根据系统需求对系统结构以及功能模块等进行了详细地设计，将整个系统划分为多个不同的功能模块。在分析系统功能需求时，对整个系统的总体架构以及功能模块等进行了分析，并选择合适的系统开发技术完成了对各个模块的开发工作。系统开发完成之后进行了部署，同时进行了系统的测试过程，通过测试证明了系统在功能以及性能等方面都达到了预期的要求，具有较高的稳定性与可靠性。
参考文献
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致 谢
我首先要感谢我的论文指导老师。在论文的完成过程中，是在指导老师的精心指导下完成的。在论文的完成过程之中，导师对我的耐心地指导，提出了建设性意见给了我巨大的帮助，倾注了大量的心血。导师严谨的治学态度、一丝不苟的敬业精神、高水平的教学能力都给我树立了成功的典范，这对于我以后的生活和学习中都起到了巨大的积极的影响。
与此同时，我还要感谢我班的同学们对我的关怀和帮助，他们又是我的同学，又是我的朋友，同时也是我学习的榜样。正是由于大家给予我的大力支持才使我顺利地完成了大学学业，感谢在大学期间给予我帮助的所有老师和同学们。
最后，我还要感谢我的父母，你们的养育之恩我永远不会忘记，将来我也要用我的成绩回报你们。