本人成绩：
●政治：66
●英语（一）：82
●数学（一）：113
●数据结构（809）：142
总分403 初试第二名 复试第四名 总成绩第二名
809和统考408的数据结构有诸多区别，比如ASL计算方法的区别，一些复杂度
的区别，循环队列、栈的下标区别，经典算法设计思路的区别，还有一些809特有
的经典算法比如计数排序等等，并且408中有些考点比如红黑树、并查集，这些
809的考纲没有。所以完全按照408的学习路线来学习809势必会有缺陷，这也是
信息差所在。学长整理了过去一年里用过的资料，包括初试以及复试。
初试包括： 1.北邮内部本科数据结构教材（教材只使用这一本就足够了）
2.809往年真题
3.往年真题答案（手写版）
4.北邮本科数据结构课程ppt
5.北邮本科历年数据结构期中期末题
6.809考纲
7.809习题册推荐以及使用方法（看后图与往年真题相似度对比，懂得都懂！）
8.一些注意事项（经验贴plus版）
复试包括： 1.机器学习入门学习书籍
2.复试重要问题知识点（重点！吃透基本就稳了）
3.面试问题
4.复试简历模板
5.联系导师邮件模板
资料全是学长费尽精力整理的，全网独一无二，仅此一份！想要的同学关注后私信吧！
下图为资料与考研真题对比，相似度惊人，还有很多没展示出来
一些备考心得和建议：
初试
●政治：由于京区学校＋知识点型文科（可速成），政治学习的性价比是最低的，北京政治压分所以不要抱希望于政治把别人拉开很多分，也不要担心政治被别人甩开很多分。个人建议跟b站上老师规划+肖四肖八吃透就够了。
●英语：单词！单词！还是单词！学长认为考研英语比的就是词汇量＋题感，单词一定坚持背到考前一天。往年真题中的单词要背的滚瓜烂熟，并且要吃透每一道题。拿阅读举例，不仅仅要做题，更要把自己代入出题人的视角想一下这道题为什么这么出，考点在哪里，怎么给考生用同义词替换或者张冠李戴的出题手段“挖坑”，这就是所谓的题感。作文由于北京压分所以没有必要准备太早投入太多精力。
●数学（一）：眼下八月初，没开始强化的小伙伴要抓紧啦，具体讲一下强化阶段的学习路线。对于我们809考研来说，得数学者得天下，因为只要使用了正确的方法和资料，专业课120+ 130+不是问题，反而数学拉分很严重。所以在专业课保质保量完成的前提下，尽可能地多在数学上投入时间。
老师选择：市面上有名的老师在业务能力上肯定是都在线的，所以不要纠结于哪个老师，只要跟住一位老师制定好计划做题＋复盘，一定会取得理想的效果的。（个人推荐张宇）
练习题：推荐880＋李林108 李林的题贴合往年考研真题，适合强化阶段使用，作为强化阶段与真题阶段的衔接练习题。应该做到看完一讲网课，做880一章的题，最后复盘反思（重要！）。强化阶段结束后（此时880做完了），自己从头对着教材把书逐页看一遍，看完一章的课本内容后再重新做一遍880上对应章节的错题，之后在做对应章节的李林108。
一些学习建议：1.数学最重要的就是复盘，在大量做题的基础下开阔视野，再将遇到的题总结好类型，最后做到举一反三的效果。
2.真题阶段要严格按照考研时数学学科的考试时间模拟时间完成（8：30~11：30）
3.习题答案看不懂不要硬扣，大部分练习题b站上都有讲解。并且遇到了不会的题，去b站搜相关类型题的技巧讲解视频。
●专业课 数据结构与算法（809）：
考情分析：809的数据结构考题按照北邮ai院本科课程出的，所以说涉及的信息差很重要。虽然说809才考了3年，但是整体的出题趋势就是贴合北邮教材，注重基础知识点以及对代码理解的程度。题型包括选择，填空，简答和程序题，其中最重要的就是程序题（写代码），其次是简答题（有套路），真题中的简答题和程序题很多都能在资料中找到原题，或是原题的改编（见后图）。
个人学习心得：专业课名称“数据结构与算法”顾名思义，包括两部分内容：数据结构（偏向知识点、偏向记忆、偏向小题）以及算法（偏向理解、偏向灵活、偏向大题）。对各个数据结构类型的深入理解是学习算法的基础，学习建立在不同数据类型上的各种经典算法以及它们的变型是这门课程的核心，所以学习这门课程首先要理解基础知识点，其次是通过记忆经典算法和做经典算法变型的算法题来提升自己的代码能力。
一些学习建议：1.算法是一种语言！就像我们学习英语时的“听、说、读、写”一样，学习算法语言一定要亲自练习，具体就表现为，将经典算法的代码段亲自动手写出来，并且严格对照教材以及资料逐个符号得检查。
2.学习专业课之前先去b站把黑马程序员C++课程P71之前的课
程看完，这些就包括了学习这门专业课需要的绝大多数语法知识，如果学习过程中
有黑马中没讲的语法（极少数），百度即可。
https://www.bilibili.com/video/BV1et411b73Z
标签：真题,北邮,算法,学习,809,数据结构,考研 From： https://blog.csdn.net/2401_86581615/article/details/140843211