首页 > 其他分享 >实验7

实验7

时间:2024-06-23 12:54:33浏览次数:3  
标签:int void pass st STU 实验 printf

task4

#include <stdio.h>

int main() {
    int count = 0;
    int ch;
    FILE *fp;

    fp = fopen("data4.txt", "r");
    if (fp == NULL) {
        printf("fail to open file\n");
        return 1;
    }

    while ((ch = fgetc(fp)) != EOF) {
        if (!(ch == ' ' || ch == '\n' || ch == '\t')) {
            count++;
        }
    }

    printf("data4.txt中共包含字符数(不记空白符):%d\n", count);

    fclose(fp);

    return 0;
}

 task5

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>

#define N 10

typedef struct {
    long int id;
    char name[20];
    float objective;    // 客观题得分
    float subjective;   // 操作题得分
    float sum;          // 总分
    char ans[10];       // 考试结果
} STU;

// 函数声明
void finput(STU st[], int n);
void foutput(STU st[], int n);
void output(STU st[], int n);
int process(STU st[], int n, STU st_pass[]);

int main() {
    STU stu[N], stu_pass[N];
    int cnt;
    double pass_rate;

    printf("从文件读入%d个考生信息...\n", N);
    finput(stu, N);

    printf("\n对考生成绩进行统计...\n");
    cnt = process(stu, N, stu_pass);

    printf("\n通过考试的名单:\n");
    output(stu_pass, cnt);      // 输出到屏幕
    foutput(stu_pass, cnt);    // 输出到文件

    pass_rate = 1.0 * cnt / N;
    printf("\n本次等级考试通过率: %.2f%%\n", pass_rate*100);

    return 0;
}

// 把通过考试的考生完整信息输出到屏幕上
// 准考证号,姓名,客观题得分,操作题得分,总分,结果
void output(STU st[], int n) {
    int i;
    
    printf("准考证号\t姓名\t客观题得分\t操作题得分\t总分\t\t结果\n");
    for (i = 0; i < n; i++)
        printf("%ld\t\t%s\t%.2f\t\t%.2f\t\t%.2f\t\t%s\n", st[i].id, st[i].name, st[i].objective, st[i].subjective, st[i].sum, st[i].ans);
}

// 从文本文件examinee.txt读入考生信息:准考证号,姓名,客观题得分,操作题得分
void finput(STU st[], int n) {
    int i;
    FILE *fin;

    fin = fopen("examinee.txt", "r");
    if (fin == NULL) {
        printf("fail to open file\n");
        exit(0);
    }

    while (!feof(fin)) {
        for (i = 0; i < n; i++)
            fscanf(fin, "%ld %s %f %f", &st[i].id, st[i].name, &st[i].objective, &st[i].subjective);
    }

    fclose(fin);
}

// 把通过考试的考生完整信息写入文件list_pass.txt
// 准考证号,姓名,客观题得分,操作题得分,总分,结果
void foutput(STU s[], int n) {
    FILE *fout;
    int i;
    
    // 保存到文件 
    fout = fopen("list_pass.txt", "w");
    if (!fout) {
        printf("fail to open or create list_pass.txt\n");
        exit(0);
    }
    
    fprintf(fout, "准考证号\t\t姓名\t客观题得分\t操作题得分\t总分\t\t结果\n");

    for (i = 0; i < n; i++)
        fprintf(fout, "%ld\t\t%s\t%.2f\t\t%.2f\t\t%.2f\t\t%s\n", s[i].id, s[i].name, s[i].objective, s[i].subjective, s[i].sum, s[i].ans);

    fclose(fout);
}

// 对考生信息进行处理:计算每位考生考试总分、结果;统计考试通过的人数
int process(STU st[], int n, STU st_pass[]) {
   int i;
   int count=0;
    for (i = 0; i < n; i++) {
        st[i].sum = st[i].objective + st[i].subjective;
        if (st[i].sum>=60) {
            strcpy(st[i].ans, "Pass");
            st_pass[count] = st[i];
            count++;
        } else {
            strcpy(st[i].ans, "Fail");
        }
    }
    return count;
   
    
}

 task6

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <time.h>

#define N 100

struct STU {
    long int id;
    char name[N];
    char cla[N];
} st[N], lucky[N];

void func1(void);
int func2(void);
void func3(void);

int main() {
    int j, n;
    func1();


    srand((unsigned)time(NULL));

    for (j = 0; j < 5; j++) {
        n = func2();
        lucky[j] = st[n];
        printf("%ld\t %s\t %s\t\n", lucky[j].id, lucky[j].name, lucky[j].cla);
    }

    func3();

    getchar();

    return 0;
}

void func1(void) {
    int i;
    FILE *fp;

    fp = fopen("list.txt", "r");

    if (fp == NULL) {
        printf("Failed to open file\n");
        return;
    }

    i = 0;
    while (fscanf(fp, "%ld %s %s", &st[i].id, st[i].name, st[i].cla) == 3 && i < N) {
        ++i;
    }

    fclose(fp);
}

int func2(void) {
    return rand() % 80;
}

void func3(void) {
    int j;
    FILE *fout;

    fout = fopen("lucky.txt", "w");

    if (fout == NULL) {
        printf("Failed to open file\n");
        return;
    }

    for (j = 0; j < 5; j++) {
        fprintf(fout, "%ld\t %s\t %s\t\n", lucky[j].id, lucky[j].name, lucky[j].cla);
    }

    fclose(fout);
}

 

 

标签:int,void,pass,st,STU,实验,printf
From: https://www.cnblogs.com/hzxh2005/p/18263271

相关文章

  • 实验七
    task41#include<stdio.h>2intmain()3{4inti,count=0;5intc;6FILE*fp;7fp=fopen("C://Users//Dell//Desktop//data4.txt","r");8if(fp==NULL)9{10printf("failtoopenfil......
  • 实验七
    #include<stdio.h>intmain(){FILE*fp;intsum=0;charch;fp=fopen("data4.txt","r");if(fp==NULL){printf("不能打开文件\n");return1;}ch=fgetc(fp);while((ch=fg......
  • 《现代通信原理与技术》码间串扰和​​​​​​​无码间串扰的眼图对比实验报告
    实   验:码间串扰和无码间串扰的眼图对比实验报告摘 要:        在数字通信系统中,码间串扰(Inter-SymbolInterference,ISI)是影响信号质量和系统性能的重要因素之一。本实验通过MATLAB软件生成并对比了受码间串扰影响和未受码间串扰影响的数字信号的眼图。结果显......
  • 计算机系统基础实训五—CacheLab实验
    实验目的与要求1、让学生更好地应用程序性能的优化方法;2、让学生更好地理解存储器层次结构在程序运行过程中所起的重要作用;3、让学生更好地理解高速缓存对程序性能的影响;实验原理与内容本实验将帮助您了解缓存对C程序性能的影响。实验由两部分组成。在第一部分中,您将编写......
  • 实验7
    task1#include<stdio.h>#defineN80#defineM100typedefstruct{charname[N];charauthor[N];}Book;voidfunc1();voidfunc2();intmain(){func1();func2();return0;}voidfunc1(){Bookx[]={{"......
  • 创新光催化实验设备研究与应用前沿
    标题建议:创新光催化实验设备研究与应用前沿在当今科学研究领域,光催化技术已经成为一种重要的技术方法,广泛应用于能源、环保、材料科学等领域。为了更好地推进光催化技术的研究与发展,光催化实验设备的优化与创新显得尤为重要。本文将深入探讨当前光催化实验设备的发展趋势、技术应......
  • 实验七
    任务41#include<stdio.h>23intmain(){4intcount=0;5charch;6FILE*fp;78fp=fopen("data4.txt","r");9if(fp==NULL){10printf("failtoopenfile\n");11r......
  • qt 简单实验 一个可以向右侧拖拽缩放的矩形
    1.概要目的是设置一个可以拖拽缩放的矩形,这里仅用右侧的一个边模拟这个过程。就是为了抓住核心,这个便解决了,其他的边也是一样的。而这个更能体现原理。2.代码2.1 resizablerectangle.h#ifndefRESIZABLERECTANGLE_H#defineRESIZABLERECTANGLE_H#include<QWidget>#in......
  • 【计算机网络仿真】b站湖科大教书匠思科Packet Tracer——实验6 生成树协议STP的功能
    一、实验目的1.验证以太网交换机生成树协议的功能;2.理解网络环路对网络的负面效应;3.理解生成树协议的作用。二、实验要求1.使用CiscoPacketTracer仿真平台;2.观看B站湖科大教书匠仿真实验视频,完成对应实验。三、实验内容1.构建网络拓扑;2.发送报文,理解生成树协议ST......
  • 【计算机网络仿真】b站湖科大教书匠思科Packet Tracer——实验7 虚拟局域网VLAN
    一、实验目的1.学习如何划分VLAN;2.验证划分VLAN的作用;3.学习如何用命令行创建VLAN,将端口划分到VLAN,设置端口类型。二、实验要求1.使用CiscoPacketTracer仿真平台;2.观看B站湖科大教书匠仿真实验视频,完成对应实验。三、实验内容1.构建网络拓扑;2.划分VLAN;3.发送ICM......