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基于Android的高校心理咨询系统论文

时间:2024-05-30 09:02:37浏览次数:23  
标签:心理咨询 高校 系统 用户 所示 心理医生 Android

摘要

基于Android平台的高校心理咨询系统结合了现代移动技术与心理健康理念,旨在为高校学生提供一个便捷、高效的心理咨询平台。
该系统通过安卓应用的形式,实现了用户注册、登录、在线咨询、心理测试、预约咨询、心理知识等功能。用户可以通过手机随时随地访问系统,获取专业的心理咨询服务。系统采用高效的数据传输与存储技术,保证了用户信息的安全与隐私。
在系统设计中,我们注重用户体验与界面美观,力求为用户创造一个舒适、友好的咨询环境。同时,我们与专业的心理咨询团队紧密合作,为用户提供个性化的心理支持与指导。
通过实际应用,该系统已经取得了显著的效果。它不仅提高了高校学生的心理健康水平,还促进了校园和谐稳定的发展。未来,我们将继续优化系统功能,提升服务质量,为更多用户提供更好的心理咨询服务。
总之,基于Android的高校心理咨询系统是一款具有创新性和实用性的心理健康服务工具,为高校学生提供了一个便捷、高效的心理咨询平台。
关键字:B/S模式 高校心理咨询系统 APP 软件架构

1系统分析

3.1可行性分析
方案的可行性分析是从多角度综合考量一个方案,从三个可能的角度来考虑,以确保整个方案的平稳运行。
3.5.1财务上的适用性
本方案无需额外购置硬件设备,仅需常规智能手机即可运行。Android操作系统和MySql数据库均能免费在线获取。在经济层面,无须购买任何开发软件或服务,故此项目在财务角度具备可行性。
3.5.2技术上的适用性
鉴于当前高校心理咨询系统的新需求和技术的成熟度,结合个人技术实力,本设计提出采用Android+ MySQL的创新技术方案,该技术已在多家企业实践中得到验证,确保了在技术上的切实可行。
3.5.3运行的可能性
软件的普及程度往往取决于其易用性和整体需求。高校心理咨询系统操作简易,无过多复杂界面和冗余功能,用户只需简单操作按钮即可完成任务,因此在社会接受度方面具有较高的可行性。。

3.2 系统特色
高校心理咨询系统在设计之时,选择B/S架构模式,之所以不考虑C/S架构模式,是因为,现在生产生活中运用B/S模式的软件系统十分多。用的人多的模式,对应后期的开发维护十分有利,而且B/S浏览器模式,可以减少用户下载用户端到电脑,这点对用户来说十分的便捷。用户可以随时随地打开浏览器访问系统,可以通过手机浏览器,平板和电脑等。
最后系统还需要考虑负载均衡,因为很多高校心理咨询系统设计之时,过于简单,没有考虑后期大量增长的用户量,导致高校心理咨询系统因为人数超负荷的访问宕机,所以本文需要设计出解决服务器压力的问题,选择前后端分离技术,保证系统的负载性能。
3.3 Android功能分析
考虑到实际生活中的需要以及对该系统认真的分析,将Android权限按管理员、心理医生和用户这两类涉及用户划分。
(a) 管理员;管理员使用本系统涉到的功能主要有首页、考试管理、在线交流管理、心理医生管理、轮播图管理、心理知识及用户管理。管理员用例图如图3-1所示。
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图3-1 管理员用例图
(b) 用户;用户进入Android可以实现首页、心理医生、考试、心理知识、我的等,在我的页面可以对在线交流、考试记录、心理医生管理、修改密码等功能进行操作。用户用例图如图3-2所示。

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图3-2用户用例图
© 心理医生;心理医生使用本系统涉到的功能主要有首页考试管理、在线交流管理、心理医生管理。心理医生用例图如图3-3所示。
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图3-3 心理医生用例图

3.4 Android流程的分析
由于不同的系统实际使用用户角色的不同,他们的业务分析也会变得有所不一样,为了论述方便接下来都将以用户功能权限下的系统业务流程来分析,如下图所展示:
3.4.1 个人中心管理流程
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图3-4 个人中心管理流程
3.4.2 登录流程
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图3-4 登录流程

2系统设计

4.1 软件功能模块设计
Android整体功能如下图所示:
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图 4-1 整体功能模块图
(1)APP端:
首页展示各种心理医生(图片,姓名,专业资质)及考试和心理知识配备搜索栏,点击展开医生信息界面(医生姓名、专业资质、医生账号、性别、联系电话、服务时间、经验、个人简介)可以选择预约。点击展开考试界面可以进行心理测试。
(2)后端:
(a)用户注册与登录模块:系统提供用户注册与登录功能。
(b)心理健康自我测评模块:用户可以通过选择不同的心理测试题目进行自我测评,系统会根据用户的答案计算出相应的分数和结果,并给出相应的建议和指导。用户可以查看自己的测评历史记录。从而及时了解自我的心理状况
(c)心理咨询老师信息模块:展示心理咨询教师相关信息,包括可预约时间段。
(d)心理咨询预约模块:系统提供预约功能,学生可填写预约信息,包括预约教师,线下咨询时间和地点等信息,方便进行深入的咨询交流。避免了线下的排队以及等待时间的浪费。
(e)心理健康小知识模块:展示心理健康小知识信息,用户可以评论和收藏。
(f)信息录入模块:评测题目,教师信息,心理健康小知识等信息的录入。
(g)个人中心模块:个人信息,我的预约记录,我的收藏,我的评论等信息。

4.2 数据库设计
4.2.1 概念模型设计
概念模型是对现实中的问题出现的事物的进行描述,ER图是由实体及其关系构成的图,通过E-R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。
用户信息实体图如图4-2所示:
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我的实体图如图4-3所示:
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图4-3我的实体图
在软件系统的开发过程中,最关键的一个步骤就是建立一个完整的表格,在这个表格中,首先要有一个完整的表格,然后才能决定各个表格的数量;通过对表格的组织、表格间的相互联系等进行分析,以确保整个体系的稳定。数据库的作用就是对工程中所有的数据进行保存,并保证其安全。一个完整的表格,包括了工程中的每个元素的字段和特性,本文经常使用概念模型进行设计,即为E-R模型。
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图4-3 系统数据库

3系统详细设计

5.1 Android端
用户登录,用户进入Android,输入自己的账号和密码,并选择对应的角色进行系统登录操作,如图5-1所示。
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图5-1登录界面图

用户注册,在用户注册页面通过填写用户账号、密码、确认密码、用户姓名、性别、头像、手机号码等内容进行用户注册操作,如图5-2所示。
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图5-2用户注册界面图

用户登陆系统后,可以对首页、心理医生、考试、心理知识、我的等内容进行详细操作,如图5-3所示。
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图5-3 Android首页界面图

用户进入我的页面可以对在线交流、考试记录、心理医生管理、修改密码等功能进行相应操作,如图5-4所示。
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图5-4用户功能界面图

标签:心理咨询,高校,系统,用户,所示,心理医生,Android
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