课题研究立项依据（所选课题的来源、科学意义、目的，国内外研究现状）
课题来源：随着高校的发展，校园内的各种信息资源整合已经进入全面的规划和实施阶段，在这种情况下，“校园一卡通”作为信息管理的重要系统被引入高校。校园一-卡通使校园更信息化和数字化，校园一卡通以结合学校正在进行的统一身份认证、人事、学工等建设，通过共同的身份认证机制，实现数据管理的集成和共享，使校园一卡通系统成为校园信息化建设的重要组成部分之一，学校实现现代化的管理的需求，自主开发了校园卡通"”。利用校园卡实现了学生在学校的身份认证，对学生在学校的各种消费提供了方便的途径。对于学校图书馆，将自动存储学生图书借阅情况，记录处罚情况.对于任课教师可以及时、准确、方便的了解学生出勤、作业等情况。是凭借发达的网络技术，在传统的信息交流平台上构建数字空间，提高资源共享度和信息管理水平，实现教育与交流的全面信息化”。
意义目的：建设一卡通校园是高校承担社会责任的必然要求。高校作为向社会传播知识和文化的中心，肩负着为全社会培养高级技术与研究人才的重要使命。不断从社会实践中总结规律、研究知识，然后再通过教学成果和科研成果表现出来，是高校义不容辞的责任。高校的一卡通建设将直接或间接影响整个社会的信息化水平，是个社会信息化程度的重要标志"，也是社会信息的源泉，更是知识传播的发动机。
国内外研究现状：自从智能卡进入中国以来，在校园得到了迅速的普及和推广，目前的各大专院校甚至大多数中专、中学、职枝儿乎都有卡在使用，广大师生在得益于智能卡带来的方便的同时也存在不沙困扰他们的问题。
（1）管理复杂： 校内二级单位逐步建立起自己的应用系统，造成了目前一些学校有
几个或几十个管理系统，由于各种系统采用不同的设计和实现方法，无统数据接口和认证体系，导致应用系统无法兼容，资源不能合理配置和共享。
（2）使用不便：在大专院校校内曾经流通着大量不同类型的卡、证、票，不仅管理分散、复杂，也给使用者带来极大的不便，增加了他们的经济负担。
（3）存在安全隐患：各自独立的系统需要多个熟悉系统的管理员进行数据维护，增加了数据的维护量，并且由于投资能力有限，各方无法独自承担备份冗余数据的安全策略，这给信息系统的运行带来高危隐忠”。
（4）目前，各大学校园网建成投入使用，为校园“可卡通"系统的建立提供了应用平台，射频卡应用系统的日渐成熟为校园“一卡通”系统的建立提供了技术保障，校园内实现“一卡通” 管理可以有效解决校园内卡、 证、票种类繁多、 管理复杂、难度大的问题"，提高管理效率及准确性， 降低总体维护成本，增加安全保障，已成为校园管理发展的必然趋势。
数字化校园的目标是建成“校园卡”系统的骨干平台，身份认证，校内消费、校务管理的各个子系统都建在该平台下，以后随学校规模的扩大和卡片功能的增加只需增加子系统”。“一卡通”系统的目标是每个学生或教职员工一张卡，此卡集身份卡、借书卡。消费卡、上机卡、医疗卡等于一体，代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消费，在校园内做到“一卡通用”，实现银校结合，“校园卡”系统采用逻辑一体、 物理分离的校园卡与银行卡银行卡在银行各个网点通用，进行电子货币结算，做到各个银行互通。持卡人通过圈存等方式实现银行卡 与校园卡之间的转账功能，赋子“校园卡”系统金融功能，也让校园卡走出校园”。
3.课题的研究方案（拟采用的研究方法、技术路线、试验方案）
用户端功能如下：
1.登录注册：用户在进行注册操作后，通过验证账号密码信息，登录进入用户界面。
2.缴费功能：对学生学费、四六级报考费、水费等缴纳，方便学生饭卡及移动卡充值。
3.查询功能：依靠一卡通数据库平台，可连接学校教务系统查询期末成绩，四六级成绩查询。还可查询缴费记录，饭卡使用明细等。
4.考勤功能：电脑上面点击签到 按钮
5.通知功能：一些活动的通知，学校考试及假期安排通知等。
6.借还功能：；多媒体教室、实验楼、演播厅等学校所有的设备，均可实现一卡通轻松借还。
管理员功能如下：
1.信息管理：审核学生老师注册的身份信息。
2.明细管理：对学生缴费明细、充值明细、消费明细进行管理。
3.业务管理：定时、定期做好所有业务数据的冷备份，确保在遭遇毁灭 性灾难时能安全的恢复所有数据。负责所辖所有业务数据安全管理。负责系统各项业务参数的设置、修改、检查。
