一.用例图
1.starUML建立方法：工程区-->选择model右键-->选择Add Diagram中的Use Case Diagram-->重命名该用例图
2.用例图四大组成：
• 参与者（Actor）：是指外部用户或实体在系统中所扮演的角色（Role）。 • 用例：参与者在系统中执行的一个相关的动作序列，系统通过执行这一组动 作序列为参与者产生一个可观察的结果。用例名多采用动宾结构。一个用例 对应用例图中的一个椭圆。 • 关联（Association，关系）：表示参与者与用例之间的通信。不管用实线 还是单向箭头，都表示任何一方均可发送或接受消息。 • 系统边界：用于界定系统功能范围，描述该系统功能的用例都置于其中，而 参与者都置于其外。 3.用例之间关系：关联（Association），泛化（Inheritance），包含（Include），继承（extend） 4.实例练习： 某网上选课系统，功能包含： 参与者有系统管理员与学生，都需要登录（若参与者忘记，还需要提供找回密码的功能）。 管理员或学生都可以查询课程信息（分为两种独立的方式：按课程编号查询、按课程名查询，任中一种都能查询课程信息）。 学生选择课程。 学生删除已选课程。 系统管理员维护课程信息。
二.活动图
1.starUML建立方法：工程区-->选择model右键-->选择Add Diagram中的Activity Diagram-->重命名该活动图
2.活动图的构成： 状态：开始状态(1)，结束状态(>=1) 动作节点 控制流（转换） 判定结点与分支，合并结点 同步条 泳道（可选）：每一条泳道表示一个职责，对应一个执行对象或实施者
3.实例练习：
某“远程网络教学系统”下的“学生下载课件”用例，其流程为： 学生下载课件前需要先登录：在登录时，系统需要验证用户的登录信息：如果验证通过，系统会显示所有可选服务；如果验证失败，则学生登录失败。 当学生看到系统显示的所有可选服务后，选择下载服务，然后下载需要的课件。 下载完成后，学生退出系统，系统则会注销相应的学生信息。画出此用例的活动图（带泳道）。
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