一、助教工作的具体职责和任务
（1）在本学期我担任阴爱英老师《数字电路与逻辑设计》的助教，主要协助老师的工作，对同学不理解的问题进行一定的指导以及答疑解答，收集大家作业不会写的题目，给老师反馈，收集并登记学生的作业完成情况。
（2）跟学生沟通，了解同学们是否能跟得上老师的进度，同学们对知识点是否充分理解，收集分析后给老师反馈。
（3）与另一个助教进行沟通与答案的交流，拿不定的主意与安排也可与另一名助教进行了解。
二、助教工作的每周时长和具体安排
每周有五天，一般是课后收作业，对学生作业进行批改，找出大家错的比较多的题目，整理并登记，在云班课记录下每个人的平时分，在沟通中了解学生们疑问比较大的题目。
三、因为自己的助教工作，对课程、老师、学生的帮助和带来的改变
（1）我遇到了许多困难与挑战，有时题目老师没有给答案，需要与另一位助教进行沟通与交流，从而得出标准答案。
（2）对于课程来说，我课前收集的错题和给予老师的反馈使得老师知道我们的问题在哪里，从而使老师会重点讲解哪一部分的问题，讲新知识点的过程中也会侧重讲解我们不理解的一类问题，推进了课程的进行，
（3）对于老师来说，我帮助老师批改作业，给予反馈，节省老师的时间，老师可以利用更充分的时间进行备课，准备更丰富的内容，从而减轻老师的负担，也让老师更好地知道我们的水平，上课更加有侧重点，上课效率提高。
（4）对于同学来说，我作为助教，是老师和学生之间的桥梁，有时学生不敢问的问题可以通过我反馈给老师，有些不懂的问题，学生通过我这里了解以后，也可以教给其他的同学，这样下来，学生们很多的问题也能迎刃而解。
四、对课程的改进、建议、想法和反思
（1）想法与反思：我觉得这门课程计算量少，但对于逻辑思维要求很大，有很多符号也很容易与离散数学的符号搞混。这学期大一的学生两门课一起学，想要区分好需要用心下点功夫。我认为，想要学好这门课，需要的是平时的做题与积累，靠的是灵活性与记忆的相辅相成，最重要的还是要跟上老师的节奏，以积极上进的态度对待这门课程。
（2）改进与建议：在收作业的过程中，依然有不少同学没有交作业，询问了一下是因为很多都不会写，有些题目比较难，和ppt的略有不同。上课内容基本上是ppt与课本相结合，我的建议是老师可以在云班课上录制相关题目的讲解，还可以多收集一些课外有趣的内容进行扩展，拓宽学生的知识视野，增加学生的学习兴趣。上课过程中老师也可以多与同学互动，多提出一些富含思考性的问题，让同学们进行思想碰撞。
五、对助教工作的改进建议和反思
（1）在我的助教工作中，有时我会经常觉得时间不够用，因为我课程很多，学习任务重，因此我需要做好工作与学习之间的平衡，制定相应的计划，从而更好地完成助教任务。
（2）并且，我需要加强与同学们的沟通，改进解答疑问的方法，而不是直接告诉答案或者给一个思路，这样容易使同学们没有相应的头脑风暴，达不到良好效果。
六、对专业或系主任的意见和建议
本专业就业前景很不错，只不过学习的侧重点不稳定，学的东西杂而不精，需要正确引导学生选择自己感兴趣的方向，从而让学生在一个方向里面钻研，而不是这里学学那里学学，导致以后就业没有方向。
七、助教工作的感受和体会
半年以来助教的工作，使我受益匪浅，先是深喑解答疑惑的技巧，然后是了解到了老师在工作中的各种不容易，让我对老师这个教育群体的敬佩又多了几分。我懂得了一个道理就是，在任何工作中，我总是应该把自己当成局内人，以局内人的态度完成各项工作，深刻代入老师的想法，做好老师提的份内的工作，这对以后我的工作生活中也是一个深刻的启发。助教的工作过程中也加强了我的责任感，培养了我吃苦耐劳的秉性，让我以后面对其他的困难更加有底气去克服，同时，在与学生们的沟通交流中，改善了我不爱与人打交道的坏毛病，使我面对未来的生活更加游刃有余。