一、助教工作的具体职责和任务
(1)协助并分担老师的工作，在线上或者线下对学生不理解的问题进行一定的指导以及答疑解答。（2）跟学生多聊天，了解一下老师的讲课进度是否过快，学生是否充分理解，收集并且分析后，跟老师进行一个反馈。
二、助教工作的每周时长和具体安排
（1）平常时段的7：00~23：00，一般是学生作业的辅导，以及一些思路的探讨。
三、因为自己的助教工作，对课程、老师、学生的帮助和带来的改变（典型案例说明）
（1）通过一个学期的助教工作，我自身对于计算机网络的知识得到了扎实的巩固。
（2）在助教过程中，我收获颇多。老师给我未来的方向提供了一定的建议，并且让我更早的接触了一些比赛，项目之类的事情，让我得以积累自身经验。
（3）对于学生的问题方面，我习惯于提供建议来激发他们的思路。这门学科，不仅在学习方面，甚至在就业方面都是一个偏向于自学的科目。比起直接告诉学生答案，我觉得让学生有一个自主学习的习惯是很重要的。而且在学科后期，科目的难度上去了之后，问问题的学生多了，也能缓解需要的工作量。
（4）有许多的同学，从最开始的过来寻求答案，变成了向我问问题，进行一个思路的探讨，这让我很开心。
四、对课程的改进、建议、想法和反思
（1）我觉得，计算机网络的课程效果，概念类的问题比较多，希望多出一些技术类的问题，让大家都思考一下。
（2）对于实验报告的作业，希望能严格要求同学们认真书写，格式规范一下。
五、对助教工作的改进建议和反思
（1）一开始因为经验的缺少，我比较习惯于直接告诉同学们答案，或者直接提供一个解题的思路。但出现的情况就是，学生会形成一个依赖性，经常的提问，没有形成一个良好的习惯。
（2）之后跟老师的沟通后，我进行了思考之后，我开始改变了自己的一个回答思路，开始尝试着给出建议，效果也是很明显的，给我的感觉，不再像是以前那种单纯的来问问题，同学们会给我一个思路，让我进行一个建议。这更像是一个讨论，不仅缓解了回答的难度，沟通中也有了乐趣。
六、对专业或系主任的意见和建议
（1）对于学生来说，能够将学科里学到的东西，变成名誉。这能明显提高学生们对于这门学科的兴趣，所以希望学校能多引进一些比赛类的东西，否则学生在学完了课程之后，没有施展的地方，很容易忘记这些。
七、助教工作的感受和体会
（1）助教的工作，比起曾经在超市打的零工，轻松了很多，更多在于体验一种不一样的大学生活，与不同的同学接触之后，比起超市零工的繁忙，我更能体会到一种无形的责任感。这也让我遇到许许多多的人，让我平常不善于与人打交道的坏毛病也改好了不少，我相信，这样的经验，对我的大学生活，以及毕业后，都有着巨大的影响。 标签：助教,22,老师,学生,计算机网络,工作,专升本,思路 From： https://www.cnblogs.com/lin114514/p/17515142.html