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1.前言:最后几周的PTA难度明显上升,需要设计的类更多,尤其是学生成绩录入系统。还更考察对集合的使用,如Map，Set集合,利用他们自动排序 去重的功能,完成题目.
难度呈递增趋势。自己还是太菜,许多题目就没有拿到满分。随着本次的博客作业到来也预示着我的本学期的Java课程也来到了尾声，而本次的博客不仅仅是对近段时间
以来的学习做一个介绍，也是对本学期做一个总结。
2.设计与分析:
7-1 课程成绩统计程序-1
类图:
只过了51分,后面对异常的处理自己处理起来太费劲了。
要明白如何对数据进行处理，否则难以写对。
利用如何构造方法，对最后的成绩进行计算。
合理设计成绩的计算方法。
相关方法代码.
输入与输出类。
此题是后面几道题的基础,后面会在此基础上拓展。
7-1 统计Java程序中关键词的出现次数
输入格式:
输入Java源码字符串，可以一行或多行，以exit行作为结束标志
输出格式:
- 当未输入源码时，程序输出
Wrong Format - 当没有统计数据时，输出为空
- 当有统计数据时，关键字按照升序排列，每行输出一个关键字及数量，格式为
数量\t关键字
输入样例:
在这里给出一组输入。例如：
//Test public method
public HashMap(int initialCapacity) {
this(initialCapacity, DEFAULT_LOAD_FACTOR);
}
public HashMap(int initialCapacity, float loadFactor) {
if (initialCapacity < 0)
throw new IllegalArgumentException("Illegal initial capacity: " +
initialCapacity);
if (initialCapacity > MAXIMUM_CAPACITY)
initialCapacity = MAXIMUM_CAPACITY;
if (loadFactor <= 0 || Float.isNaN(loadFactor))
throw new IllegalArgumentException("Illegal load factor: " +
loadFactor);
this.loadFactor = loadFactor;
this.threshold = tableSizeFor(initialCapacity);
}
exit
输出样例:
在这里给出相应的输出。例如：
1 float
3 if
2 int
2 new
2 public
3 this
2 throw
7-3 课程成绩统计程序-2
参考类图（与第一次相同，其余内容自行补充）：
这道题较1增加了实验成绩，所有要设计实验成绩类，并构造方法里增加数组。
注意计算实验成绩时，要对数组进行遍历。
利用集合处理分数。同理，与1一样 ，方法里进行遍历与查找，计算最后的总成绩。
相关成绩的计算方法，就是挨个遍历相关集合，找到与目标一致的数据，累加相除得到平均分。
最后输出结果。
此题较1比较，更加复杂。类之间关系要更精密。对异常的处理还没法应付。只写了正常输入情况。
7-2 课程成绩统计程序-3
课程成绩统计程序-3在第二次的基础上修改了计算总成绩的方式，
要求：修改类结构，将成绩类的继承关系改为组合关系，成绩信息由课程成绩类和分项成绩类组成，课程成绩类组合分项成绩类，分项成绩类由成绩分值和权重两个属性构成。
完成课程成绩统计程序-2、3两次程序后，比较继承和组合关系的区别。思考一下哪一种关系运用上更灵活，更能够适应变更。
题目最后的参考类图未做修改，大家根据要求自行调整，以下内容加粗字体显示的内容为本次新增的内容。
参考类图（与第一次相同，其余内容自行补充）：
与1，2不同这次要自己录入绩点。
其他的计算方法与1，2类似，要修改计算的方法，实验成绩方法计算要改进。
用数组构造实验成绩。
两个构造方法
相关成绩的计算方法：
总体上这道题三次迭代越来越难，各有特色。但对异常情况的处理，都没好好解决。自己努力还是不够。
做每一个题目集是不要轻言放弃，要迎难而上，自己努力去学。
遇到复杂的系统问题不能慌张，要静下心，一步一步分析。问题就会迎刃而解。
3.踩坑心得：
对于这三道题，总体来说是能写出来的努力写了，不会的怎么也写不出。
1.首先写系统的输入，要学会用lambda表达式筛选信息。
2.其次可以书写多个构造方法，构造一个类的不同情况
3.对于复杂的数据，可以储存在集合中对数据处理，然后输出。
4.在方法中多次循环，会出现重复遍历的情况，增加内存。
5.对异常的处理，要从录入情况开始，不要到最后判断。否则很难。
6.从这次作业，我们才真正开始了对于类的设计，通过这一次作业我相信我们对于类的运用，会更加的熟悉，在第一题中，
就已经开始了对于类的设计，一开始的时候，要设计主类和子类，在这两个类里面，要实现相应的功能，在子类中有运用了许多的方法，
实现多功能编程
4.改进建议：
输入时，我应该把main函数里的方法放在一个新构造的类中，这样在主类中就不会那么繁琐，
思路看起来也更清晰，可读性更强。更重要的是，Java本生为我们提供了很多诸如截取字符
串，排序......等诸多方法供我们直接调用，这样会节约很多时间。
并且，我应该多用类来写功能，
而不是什么代码都挤到同一个类中，调试起来就很麻烦，而且利用率低，可重复性不高。
而且判断筛选信息时，使用多次if else if判断，代码可读性不强，过于复杂。
成员方法设计有些许问题，导致参数在方法里多次循环，浪费时间与内存。
5。总结：
这次是本学期最后一次作业。这学期学到很多java知识，能不能熟练运用就靠自己了。
1.首先关于正则表达式我觉得还是非常有必要将它弄懂，因为它在判断字符串时非常有用。效率很高很方便。
2.做每一个题目集是不要轻言放弃，要把自己能写的努力去写。
3.搞清楚类的关系，是关联 依赖 还是聚合 组合。方便设计类图。
4.学会仔细读题，不然最后出错要从头来过，重新设计，浪费时间精力。
5.在面向对象设计中，不要所有代码写在一个类，要分而治之，增加利用率，可读性。
在最后的学习阶段，学到了很多有用的知识，如集合框架，lambda ，正则表达式。
在许多细节方面，要多多学习，不能马虎，要熟练运用所学知识，如果不多加练习，终是
纸上谈兵，自己理解不深。
教学建议：
我觉得老师可以出一些比较中等的题目,能稍微给点提示,给出一个较为标准的答案，给那些没有头绪设计类关系的同学一些提示，不然自己研究很浪费时间精力，
在每次作业完结后，应该对难题进行讲解，让我们在写完题目集后，明白自己还有哪些不足。
在自我评价上，自己努力还不够，在遇到很难的问题，时间不够就会放弃，没有专心研究。可能自己有点懒惰吧。
希望自己以后能克服此类问题
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