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01-学习准备

时间:2023-05-11 20:13:22浏览次数:32  
标签:W3C 01 -- 准备 html 学习 HTML 超文本 CSS

学习 HTML 和 CSS

什么是 HTML 和 CSS

它们是两种 “编程语言” 但是其实一种标记语言,一般情况下需要配合使用,是做作为开发网站的基础语言

网站 是什么? ——> 平时浏览的官网 eg: 百度, 华为, 小米,...

代码 <——> 网站  之间的关系!!!
代码放置在浏览器上,浏览器会对代码进行解析,就会呈现出我们看到的网站,

那么在网站中能不能看到原始代码呢?
可以, 点击鼠标右键 --> 选择查看源代码  淘宝网

代码写在哪里?

一个网站是有N多个网页构成的,页面就是 .html 文件
电视剧 -> 集数 在线看,离线看 .mp4

如何创建 .html 文件?
    如何查看后缀名:win7/win10
        win10:双击打开 “此电脑”,左上方区域 单击“查看” ,“文件拓展名”勾选
        win7:双击“计算机”,左上方区域单机“组织”,弹出窗口,单击“查看”,隐藏已知文件类型的扩展名并将其前面的勾去掉
    网页的后缀名:.html/.htm

新建文件  ——>  修改后缀名 为 .html
注意一个点: 创建文件/文件夹时,它的命名
    --> 命名规则
      1、尽量不要使用中文
      2、不要数字开头
      3、能够使用:字母,数字,下划线配合使用,建议以小写的字母开头
      4、不要包含特殊字符!@#$%^&等等
      5、建议命名的时候见名知意
      6、网站的首页必须要命名为 index.html

深入了解网站开发

产品经理
    ==> 产品 从零到一 的主导者,确定需求,提供原型图

UI设计师
    ==> 提供设计稿

web前端开发工程师(H5)
    ==> 对照设计稿把页面写出来
    ==> 把数据库中的数据放置到页面中

     html + css + javascript

web后端开发工程师
 ==> 数据处理,产出接口文档

测试
 ==> 性能测试、安全性测试等

Q: 了解 HTML - Css - JavaScript 之间的关系

Web 前端的三大核心技术

HTML            --> 结构
CSS             --> 表现
JavaScript      --> 行为

什么是HTML?
HTML: 超文本 标记 语言(HyperText Markup Language),标准通用标记语言下的一个应用。
 是网页制作必备的编程语言

    超文本:文本内容 和 非文本内容(图片、 音频、 视频)
    标记:<单词>
    语言:编程语言
HTML 指的是超文本标记语言 (Hyper Text Markup Language) www万维网的描述性语言

XHTML指的是可扩展超文本标记语言(EXtensible HyperText Markup Language)表现方式与超文本 HTML 类似,不过语法上更加严格

HTML5: 指的是HTML的第五次重大修改(第5个版本)(HTML5 是 W3C 与 WHATWG 合作的结果),
H5网络标准统一,可以跨平台,多设备使用,语义化比较强

什么是HTML?

HTML发展史

什么是CSS?

CSS: 层叠 样式 表 (Cascading Style Sheets),也称级联样式表

什么是JavaScript?

是一种解释性脚本语言,主要用来向 HTML 页面添加交互行为


W3C( World Wide Web Consortium )万维网联盟,创建于1994年是Web技术领域最具权威和影响力的国际中立性技术标准机构
W3C (制定了结构(xhtml、xml)和表现(css)的 标准,非盈利性的

ECMA(European Computer Manufactures Association) 欧洲电脑场商联合会
ECMA制定了行为(DOM(文档对象模型),ECMAScript)标准

WHATWG网页超文本应用技术工作小组是: 一个以推动网络HTML 5 标准为目的而成立的组织
在2004年,由Opera、Mozilla基金会和苹果这些浏览器厂商组成


Q:了解制定三大核心技术的组织
    W3C ECMA
    W3C制定了结构HTML的语法、标准
    W3C制定了表现Css的语法、标准
    ECMA制定了行为标准(DOM ECMAScript)

标签:W3C,01,--,准备,html,学习,HTML,超文本,CSS
From: https://www.cnblogs.com/fszj/p/17392075.html

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