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USACO23 JAN 解题报告

时间:2023-02-09 12:13:57浏览次数:58  
标签:cnt 指向 字母 USACO23 查询 JAN 解题 儿子 节点

T1 Find and Replace G

个人思路:
从后往前做,每次修改,替换前一个修改里面的字母,显然是错的,因为没替换更前面的字母。

然后就想不出来了。

正解:
第 \(i\) 次修改 \(c,s\),相当于 \(c\) 被替换成 \(s\) 中每个字母在 \([i + 1,n]\) 次操作后对应的字符串之和。

于是我们从后往前做,对于每个字母建一个二叉树用来计算每个字母变成的字符串。

具体而言,我们先建立一些节点表示 字母 \(\text{a~z}\),然后对于每个字母建立一个指针,表示这个字母被替换为指向节点的子树内所有字母,显然,在没有修改时,每个字母指向它本身对应的节点。

从后往前做,每次修改 \(c,s\),从左到右遍历 \(s\) 中每一个字母:

1.对于前两个字母,新建一个节点,两个儿子指向这两个字母的指针指向的节点。
2.对于剩余字母,每个字母新建一个节点,左儿子指向上一个新建节点,右儿子指向当前字母。
每个节点记录一下子树内的字母数,以供查询。

遍历完成后,\(c\) 的指针指向新建的节点。

因为对于一个字符串 \(s\),新建节点数 \(= |s|-1\),所以总共新建节点数 \(< |s| \le 2 \times 10^5\)。

查询时,我们从 \(\text{a}\) 指向的节点开始查询。

当我们遍历到一个节点时,其左儿子子树内的字母数为 \(cnt\):

1.\(cnt \ge r\),查询左儿子 \([l,r]\)。
2.\(cnt \le l\),查询右儿子 \([l-cnt,r-cnt]\)。
3.否则先查询左儿子 \([l,cnt]\),再查询右儿子 \([1,r-cnt]\)。

标签:cnt,指向,字母,USACO23,查询,JAN,解题,儿子,节点
From: https://www.cnblogs.com/Mysterious-Cat/p/17104790.html

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