临近新年，我仍然记得一年以前我立下的“新年愿望”：希望能快乐地学习。理想很美好，现实很残酷。单纯为了保研而进行的学习注定是一种异化的学习，这样的学习是缺乏动力的，也很难收获真正的知识。
为了保研而学习和为了知识本身而学习是否是完全冲突的呢？我也问过自己很多遍这个问题。我想一定有人能把这两者平衡得很好，但我一定不是这样的人。回想我高三的时候，我状态最差的时候是瞻前顾后因为成绩而焦虑的时候，而我状态最好的时候是觉得所有事情都无所谓，完全按自己的节奏学习的时候。那时的我基本没怎么管学校的作业和模拟考，所有的复习都完全按照自己的想法进行。要是当时我没有坚持自己的想法，我恐怕就在浙江省内的某某双非读大学了，就像我的大多数同学一样。
后来进入大学，我却再也找不回高三那时候的心境了。我发现自己总是受制于作业、实验和考试。我期望着这些东西能让我保送到一个更好的地方读研究生，但从没想过自己可能根本不适合这样的大学生活。高三时的那段学习经历实在是太刻骨铭心，以至于我再也无法真正地把学校这些所谓的“作业”和“考试”当成是我学习的助力。但为了保研，我不得不完成想办法应付这些事项，最终我既浪费了时间，又没有巩固好学到的知识。这样的困境，恐怕能体会的人不是很多。
接下来的一年大概仍然会是艰苦的一年。为了找回自己高三时的心境，我大概会选择考研。这或许是一种鲁莽，但无论如何，我不想再整天应付对我而言没意义的事情了。失败了也无所谓，至少我不会后悔。
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