网页大作业——广州特色

一、实验目的和要求

1、通过综合实训进一步巩固,深化和加强学生的理论知识于专业技能。

(1) 掌握规划网站的内容结构,目录结构,链接结构的方法。

(2) 熟练掌握网页制作软件Dreamweaver8和基本操作和使用技能。

(3) 掌握页面的整体控制和头部内容设置的方法。

(4) 熟练掌握网页页面布局的各种方法。

(5) 熟练掌握在网页中输入,设置标题和正文文字的方法。

(6) 熟练掌握在网页中插入图像,Flash动画和背景音乐的方法。

(7) 熟练建立各种形式的超级链接的方法。

(8) 掌握表单网页制作方法。

(9) 掌握网页特效制作方法。

(10) 掌握网站测试的方法。

2、训练和培养学生获取信息和处理信息的能力,充分培养和提高学生的动手能力,学会通过网站、书籍、素材光盘等方式收集所需的文字资料、图像资料、Flash动画和网页特效等。

3、培养学生运用所学的理论知识和技能解决网站开发过程中所遇到的实际问题的能力及基本工作素质。

二、实验环境（所使用的平台和相关软件）

PC机1台、Photoshopcs3以上、dreamweavercs3以上、flashcs3以上

三、实验内容（实验内容的具体描述）

广州，简称穗，别称羊城、花城，是广东省会、副省级市，中国国家中心城市，世界著名的港口城市，国家重要的经济、金融、贸易、交通、会展和航运中心。从秦朝开始， 广州一直是郡治、州治、府治的行政中心。二千多年来一直都是华南地区的政治、军事、经济、文化和科教中心。广州文化主要是属于岭南文化的"广府文化"，客家文化次之。 1982年广州被中国国务院公布为中国第一批国家历史文化名城。

广州地处中国大陆南方、广东省中南部、珠江三角洲北缘，是中国的南大门，国家综合交通枢纽，国务院定位的国际大都市和国家三大综合性门户城市之一，与北京、上海并称 "北上广"，社会经济文化辐射力直指东南亚。

广州是中国近现代革命的策源地。1911年爆发的广州"三·二九"起义，打响了辛亥革命第一枪，拉开了辛亥革命的序幕。

广州作为中国最大、历史最悠久的对外通商口岸和海上丝绸之路的起点之一，有"千年商都"之称。加上外国人士众多，也被称为"第三世界首都"。

四、实验步骤（设计思想和实现步骤）

1、网站规划。

（1）确定建设网站的目标；（企业网站、音乐网、电影网站等）

（2）分析目标用户及潜在用户对站点的需求；

（3）确定网站的整体风格；

①将网站标志尽可能地放在每个页面最突出地位置；

②突出标准色彩；

③使用标准字体；

④使用统一的图片处理效果；

（4）考虑网络的技术问题；

2、网页设计。

（1）设计页面的布局；

（2）设计网页中的主体颜色；

（3）设计文字、图象、动画及多媒体的应用；多媒体应用

3、建立站点并制作网页。

（1）使用 Photoshop、Fireworks、Flash 等常用的网页素材处理工具，制作和处理网页中需的图片动画等辅助文件。

（2）先使用 Dreamweaver 等网页工具，在计算机上建立站点，然后在站点中新建网页，在网页中

五、实验结果

1.首页

2.特色美食

3.美景照片

4.景点介绍

5.在线留言

1. 实验心得（至少300字）

网页设计与制作综合实训是教学过程中重要的实践性教学环节。它是根据专业教学计划的要求.在教师的指导下对学生进行网页制作专业技能的训练，培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的能力，实现由理论知识向操作技能的培养过程，因此，搞好实训教学，对实现本专业的培养目标，提高学生的综合素质有着重要的作用。训练和培养学生获取信息和处理信息的能力，充分培养和提高学生的动手能力,学会通过网站、书籍等方式收集所需的文字资料、图像资料、Flash动画、视频和鼠标特效等。培养学生运用所学的理论知识和技能解决网站开发过程中所遇到的实际问题的能力及基本工作素质。培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度以及独立工作的能力，树立自信心。

我通过这次实训中非常感谢学校给了我这次制作网页的机会，通过这次实训，我学到了很多有价值的东西。在整个网站的建设中，我学会了怎么静态网页，我发现对于平时的知识有了很大的提高，并且合理的在试验中进行了实践。在这次实验的过程中，我搜集了大量的素材、图片和网页设计的制作整体布局方法，这些学习不但增加了我的知识面，而且使我在以后的设计过程中能博采众长，为制作出好的网页打下了基础。最后，我感受最深的是：想要最好一个网站，素材和技能都十分重要。好的素材需要多放面查找资料的，好的技能需要不断的实践，经常锻炼做网页。另一方面，想要做好一件事，必须懂得团结合作的重要性，要善于询问老师和同学。做好网站规划与需求分析。更重要的一点是，我希望以后还能有这样的机会来锻炼自己的实践能力，不断丰富自己在网页设计方面的知识。