2022-2023-1 20221404 《计算机基础与程序设计》第X周学习总结
作业信息
| 班级链接 | （2022-2023-1-计算机基础与程序设计） |
|---|---|
| 作业要求 | （2022-2023-1计算机基础与程序设计第一周作业) |
| 这个作业的目标 | <操作系统责任 内存与进程管理 分时系统 CPU调度 文件、文件系统 文件保护 磁盘调度> |
| 作业正文 | https://www.cnblogs.com/LizhenGfdhh/p/16841917.html |
教材学习内容总结
1、通过《计算机科学概论》10、11章的学习了解了操作系统及内存的管理分配，CPU调度的几种方式。了解了文件系统，磁盘调度方法。
2、通过《C语言程序设计》第八章学习数组定义及数组的传递。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：对目录的相对路径及绝对路径不理解
- 问题1解决方案：网上查找知道相对路径从当前目录开始，可以向回查，绝对路径一直是从根目录向下查找。
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：定义函数数组时元素个数无法传递
- 问题1解决方案：查找课本发现数组的元素个数定义时元素个数应重新定义变量传递
上周考试错题总结
- 错题1及原因，理解情况
Strong typing is a mechanism by which a high-level program is entered into a computer.
正确答案： 错误
你的作答： 正确
答：强类型是针对类型检查的严格程度而言的，它指任何变量在使用的时候必须要指定这个变量的类型，而且在程序的运行过程中这个变量只能存储这个类型的数据。 - 错题2及原因，理解情况
Which of the following language paradigms allows the programmer to express algorithms derived from a top-down design?
A.
Imperative (or procedural)
B.
Functional
C.
Logic
D.
Object-oriented
正确答案： A
你的作答： D
答：命令式包括面向过程和面向对象
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 | |
| 第六周 | 400 | 3 | 20 | |
| 第七周 | 400 | 2 | 20 | |
| 第八周 | 500 | 2 | 15 | |
| 第九周300 | 3 | 15 |