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| 这个作业的目标 | <深刻学习C语言，反思一周学习，温故知新> |
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教材学习内容总结
9.1 变量的内存地址
介绍变量在内存中的存储位置及其获取方法。
9.2 指针变量的定义和初始化
讲解如何定义指针变量以及如何对其进行初始化。
9.3 间接寻址运算符
解释间接寻址运算符的使用方法和作用。
9.4 按值调用与模拟按引用调用
比较按值调用和按引用调用的区别，并介绍模拟按引用调用的方法。
9.5 用指针变量作函数参数的程序实例
提供使用指针变量作为函数参数的具体编程实例。
9.6 函数指针及其应用
探讨函数指针的定义、使用及其在编程中的应用场景。
教材学习中的问题和解决过程
问题一：我看了这一段文字（“数组从0开始”）
解决方案：老师讲解
在底层实现中，数组的存储通常是连续的内存块。
如果数组从0开始，那么可以通过简单的算术计算来访问数组中的任何元素。例如，如果数组的第一个元素存储在内存地址 A ，那么第二个元素存储在 A + 1 ，第三个元素存储在 A + 2 ，以此类推。这种计算方式简单且高效。
问题二：我看了这一段文字（“数组名代替数组”）
解决方案：AI学习
当你将数组作为参数传递给函数时，数组名会被转换为指向数组第一个元素的指针。这意味着函数接收到的是数组的地址，而不是数组的副本，因此函数可以直接修改数组的内容。
心得：要以机器语言学习
基于AI的学习
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
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| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第六周 | 200/1100 | 1/7 | 3/21 |