springboot高校心理测评系统-计算机毕业设计源码25173

标签：10 varchar 测评 int 25173 系统 心理 源码 毕业设计

目  录

第 1 章 引  言

1.1 选题背景

1.2 研究现状

1.3 论文结构安排

第 2 章 系统的需求分析

2.1 系统可行性分析

2.1.1 技术方面可行性分析

2.1.2 经济方面可行性分析

2.1.3 法律方面可行性分析

2.1.4 操作方面可行性分析

2.2 系统功能需求分析

2.3 系统性需求分析

2.4 系统用例分析

2.5 系统流程分析

2.5.1 增加数据流程

2.5.2 修改数据流程

2.5.3 删除数据流程

第 3 章 系统总体设计

3.1 系统功能模块设计

3.2 数据库设计

3.2.1 数据库概念结构设计

3.2.2 数据库表设计

第 4 章 关键模块的设计与实现

4.1 登录模块

4.2 注册模块

4.3 密码修改模块

4.4 心理测评模块

4.5 专家信息模块

4.6 心理咨询模块

4.7 心理诊断模块

第 5 章 系统实验与结果分析

5.1 测试方法

5.2 系统的测试用例

5.3 系统测试结果

第 6 章 结论

参考文献

致  谢

摘  要

随着高校学生心理健康问题的日益突出，建立高校心理测评系统具有重要意义。本论文旨在设计和开发这样一种系统，以提供快速、准确、个性化的心理测评服务。高校心理测评系统的开发旨在解决传统心理测评方式存在的问题，如效率低、结果主观等。采用SpringBoot作为后端开发框架，MySQL作为数据存储和管理工具，利用Java语言进行系统设计和开发，能够快速搭建起一个稳定、可靠的系统架构。通过该系统，学生可以方便地参与心理测评活动，填写问卷或进行测试，获取个人的心理评估结果。系统还提供通知公告、心理资讯等功能，帮助学生获取相关的心理健康信息。同时，系统支持专家用户进行心理咨询、预约和诊断管理，为学生提供个性化的心理支持和服务。

本论文将对系统的功能需求进行分析和设计，并实现系统的核心功能模块。通过研究和实践，期望为高校心理测评系统的设计和开发提供有益的经验和指导，为学生心理健康问题的发现和干预提供科学依据。

关键词：高校心理测评系统；JAVA语言；SpringBoot框架；MYSQL数据库

College Psychological Assessment System

Based on SpringBoot

Abstract

With the increasingly prominent mental health issues of college students, establishing a psychological assessment system for universities is of great significance. This paper aims to design and develop such a system to provide fast, accurate, and personalized psychological assessment services. The development of a psychological assessment system in universities aims to address the problems of traditional psychological assessment methods, such as low efficiency and subjective results. Using SpringBoot as the backend development framework, MySQL as the data storage and management tool, and Java language for system design and development, can quickly build a stable and reliable system architecture. Through this system, students can conveniently participate in psychological assessment activities, fill out questionnaires or conduct tests, and obtain personal psychological assessment results. The system also provides functions such as notification announcements and psychological information to help students obtain relevant mental health information. At the same time, the system supports expert users for psychological counseling, appointment, and diagnostic management, providing personalized psychological support and services for students.

This paper will analyze and design the functional requirements of the system, and implement the core functional modules of the system. Through research and practice, we hope to provide useful experience and guidance for the design and development of psychological assessment systems in universities, and to provide scientific basis for the discovery and intervention of student mental health problems.

Key words: College psychological assessment system; JAVA language; SpringBoot framework; MYSQL database.

• 1 章 引  言
  1. 选题背景

高校心理测评系统是指基于大数据和人工智能技术，针对高校学生进行心理测评的一种应用系统。近年来，随着高校教育的发展和学生心理健康问题的日益关注，心理测评在高校教育中扮演着重要的角色。高校学生心理健康问题的增加给教育机构和学校管理带来了新的挑战。传统的心理测评方式往往需要大量的人力、时间和资源，且结果分析和解读也存在主观性。而引入高校心理测评系统，通过结合大数据和人工智能技术，可以提供更快速、准确和客观的心理测评结果，为学生心理健康问题的发现和干预提供科学依据。

高校心理测评系统可以帮助及时发现学生心理问题，为学校提供科学依据和干预手段，从而促进学生的心理健康成长和发展。传统的心理测评方式需要大量的人力、时间和资源，而引入高校心理测评系统，利用大数据和人工智能技术，可以实现快速、准确的心理测评，提升心理测评的效率和精度。高校心理测评系统可以为学校管理层和教育决策者提供全面的学生心理状态数据和分析结果，有助于制定针对性的教育政策和措施，优化教学环境和学生支持服务，提升教育质量和学生满意度。通过高校心理测评系统的研究，可以积累大量的心理测评数据和案例，为心理学领域的教育研究提供宝贵资源和参考，推动心理学的应用创新和教育改革。高校心理测评系统可以根据学生的个性特点和心理需求，提供个性化的心理支持和辅导，帮助学生更好地解决问题、发展潜能，提升学业成绩和生活品质。

总之，高校心理测评系统的研究意义在于促进学生心理健康，提升心理测评效率，改善教育决策，推动教育研究与创新，以及提供个性化支持和辅导。通过引入科学有效的心理测评手段和技术，高校可以更好地关注学生的心理健康，并提供相应的支持和干预措施，促进学生全面发展和成长。

1. 1. 研究现状

在国内，高校心理测评系统的研究和应用已经得到了一定的关注和发展。国内的研究者和开发者致力于设计和开发高校心理测评系统，通过结合大数据和人工智能技术，实现快速、准确的心理测评。他们设计了不同类型的系统，包括学生心理健康评估系统、心理测评报告生成系统等，提供全面的心理测评功能。国内的研究者关注心理测评工具和方法的研究和应用，开发适合高校学生的心理测评工具，并探索相应的测评方法。例如，借助问卷调查、心理测试等方式，收集学生的心理数据，进行量化分析和评估。为满足大规模心理测评的需求，国内的研究者和开发者注重心理数据的管理和分析。他们利用数据库技术和数据挖掘算法，对测评数据进行存储、处理和分析，以获取有价值的心理测评结果和结论。国内的高校心理测评系统也注重教育实践和干预的研究。研究者和开发者利用系统提供的心理测评结果，为学校和教师提供相应的教育干预措施和建议，促进学生的心理健康发展。

在国外，高校心理测评系统的研究和应用也受到了广泛关注，并取得了一些重要进展。国外的研究者和开发者致力于设计和开发高效、可靠的高校心理测评系统。他们通过结合大数据和人工智能技术，提供全面的心理测评功能，包括学生心理健康评估、心理测评报告生成等。国外的研究者积极探索适用于高校学生的心理测评工具和方法。他们不仅关注传统的心理测评工具，如问卷调查、心理测试等，还借助新兴的技术手段，如虚拟现实、生物反馈等，以提供更全面、客观的心理测评结果。为应对大规模心理测评需求，国外的研究者和开发者注重心理数据的管理、分析和挖掘。他们利用数据分析技术和机器学习算法，对测评数据进行深入分析，从中提取有价值的信息和模式，为心理测评结果和决策提供科学支持。国外的研究者和开发者重视心理测评系统在教育干预和个性化支持方面的应用。他们通过利用系统提供的心理测评结果，为学校、教师和学生提供相应的教育干预措施和个性化支持服务，促进学生的心理健康和发展。

综上所述，国外的高校心理测评系统研究已经取得了一定的成果。研究者和开发者关注系统设计与功能实现、心理测评工具和方法、数据分析与挖掘、教育干预与个性化支持等方面。然而，仍有进一步的研究空间，如加强系统的可靠性和安全性、深化心理测评工具和方法的研究等，以推动高校心理测评系统的发展和应用。

1. 1. 论文结构安排

论文将分层次经行编排，除去论文摘要致谢文献参考部分，正文部分还会对系统需求做出分析，以及阐述大体的设计和实现的功能，最后罗列部分调测记录，论文主要架构如下：

第1章 交代项目的背景、开发这个系统的现状以及论文的章节安排情况。

第2章 对系统的具体需求展开分析。

第3章 阐述了系统的设计，其中涵盖了功能设计以及数据库的设计。

第4章 阐明了高校心理测评系统各个功能模块的实现，以图文的形式进行展示。

第5章 罗列了部分系统调试与测试的记录。

第6章 介绍了高校心理测评系统的结论。

• 2 章 系统的需求分析

需求分析是开发一个系统之前首先要做的，如果一个系统不值得开发或者违反了相关法律法规，那么开发出来的系统将一文不值，所以在开发之前，我们首先要对系统的需求进行分析，分析系统开发是否可行，如果可行的话，再具体分析用户的需求，分析出系统的功能以及对系统的性能进行分析。

1. 1. 系统可行性分析
      1. 技术方面可行性分析

技术方面的可行性主要是考虑开发高校心理测评系统的时候采用的开发语言、数据库等是否可行，本系统在语言上选择JAVA，采用的是SpringBoot框架以及MYSQL数据库，这些技术目前都很成熟，而且JAVA语言不仅仅支持面向过程，而且还支持面向对象，所以在使用的时候会更加的灵活，在技术选择上完全没有问题。

1. 1. 1. 经济方面可行性分析

经济方面的可行性主要考虑的是成本以及效益，从成本方面看，开发过程中使用的JAVA、SpringBoot、MYSQL等都可以通过网上搜索下载，没有任何费用，开发的成本几乎不存在；从效益方面看，系统的完成能够给用户提供支持，降低企业的成本，提高管理的效率，因此在经济上也是没有问题的。

1. 1. 1. 法律方面可行性分析

法律方面主要考虑的是系统的开发是否违法，开发的高校心理测评系统严格按照《中华人民共和国计算机软件保护条例》、《中华人民共和国著作权法》等法律法规，系统的开发可以为企业带来效益，不存在违法行为，因此在法律上是可行的。

1. 1. 1. 操作方面可行性分析

操作方面主要考虑的是用户在使用以及管理人员在管理的时候，是否简单可行，没有任何计算机基础的用户能否使用，开发的高校心理测评系统在设计的时候秉承简单易学的理念，在用户进入系统后都会有固定的导航按钮，只要认字就可以操作完成，而且管理员也只需简单的增删改查即可完成，因此在操作上也是可行的。

总的来看，开发的高校心理测评系统在可行性方面是没有问题的，值得开发，而且其他的完成对行业发展来说具有重大意义。

1. 1. 系统功能需求分析

本系统旨在提供快速、准确、个性化的心理测评服务。学生可以参与心理测评活动，获取个人心理评估结果，并通过系统获取通知公告、心理资讯等信息。专家用户可以进行心理咨询、预约和诊断管理，为学生提供个性化支持和服务。系统采用稳定可靠的架构，以提升心理测评效率和用户体验，为高校学生的心理健康问题提供科学依据。

学生用户主要功能如下：

1. 心理测评：参与心理测评活动，填写问卷或进行测试，获取个人心理评估结果。
2. 通知公告：查看学校或系统发布的通知和公告信息。
3. 心理资讯：获取相关心理健康资讯和文章，了解心理健康知识。
4. 专家信息：查看心理专家的基本信息和擅长领域，包括专家名称、姓名、性别、专业领域、点赞数等信息，学生可以进行咨询、预约、点赞、收藏、评论等操作，以寻求专业指导和建议。
5. 个人中心：管理个人基本信息、收藏的内容等。
6. 心理咨询：在专家信息界面可以进行在线心理咨询，与心理专家进行交流和倾诉。在后台的心理咨询模块可以查看提交的咨询信息和专家的答复。
7. 心理预约：预约心理咨询服务，选择心理专家和时间。
8. 心理诊断：接受心理诊断服务，进行个性化的心理问题分析和评估，在后台的心理诊断模块可以查看专家的诊断信息。
9. 心理周报月报：查看心理周报或月报，获取心理健康方面的最新资讯和研究成果。
10. 收藏：收藏心理资讯、心理测评结果或其他相关内容，方便快速访问。

专家用户端：

1. 专家信息管理：管理个人专家信息，包括基本信息、擅长领域等。
2. 心理咨询管理：接收和回复学生的心理咨询请求，提供专业指导和建议。
3. 心理预约管理：管理学生的心理咨询预约，安排相应的时间和地点。
4. 心理诊断管理：进行学生的心理问题分析和评估，制定个性化的干预方案。
5. 特殊案例管理：记录和处理特殊心理案例，提供针对性的支持和干预。

管理员端：

1. 系统用户管理：添加、编辑和删除系统用户角色，包括管理员、学生用户和心理专家用户。
2. 专家信息管理：管理心理专家的信息，包括添加、编辑和删除专家信息。
3. 心理咨询管理：管理学生的心理咨询请求并跟进处理过程。
4. 心理预约管理：管理学生的心理咨询预约，安排相应的时间和地点。
5. 心理诊断管理：管理学生的心理诊断结果和干预计划，协助心理专家进行相关工作。
6. 特殊案例管理：记录和管理特殊心理案例的处理过程，提供必要的支持和干预。
7. 周报月报管理：编辑和发布心理周报或月报，提供心理健康方面的最新资讯和研究成果。
8. 轮播图管理：管理系统首页的轮播图展示内容，发布重要通知和活动信息。
9. 通知公告管理：发布和管理系统的通知和公告信息，向用户发送重要通知和公告。
10. 心理资讯管理：编辑和发布心理资讯和文章，提供心理健康知识和指导。
    1. 系统性需求分析

高校心理测评系统的性能性需求分析主要是分析本系统的安全性怎么样（是否会泄露用户个人信息），可靠性怎么样（用户操作的时候是不是能够根据实际操作显示信息），性能怎么样（运行是否操作流畅），可拓展性怎么样（功能能否继续拓展）等。具体可以表示在如下2.1表格中：

表2.1 高校心理测评系统非功能需求表

安全性	主要指高校心理测评系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。
可靠性	可靠性是指高校心理测评系统能够按照用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能	性能是影响高校心理测评系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性	比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性	用户只要跟着高校心理测评系统的页面展示内容进行操作，就可以了。
可维护性	高校心理测评系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题

1. 1. 系统用例分析

高校心理测评系统中学生用户角色功能包含了首页、心理测评、通知公告、心理资讯、专家信息、个人中心、心理咨询、心理预约、心理诊断、心理周报月报、收藏等功能，专家用户角色功能包含了专家信息管理、心理咨询管理、心理预约管理、心理诊断管理、特殊案例管理等功能模块，用户的用例图如图2.1所示：

图2.1 用户角色用例图

高校心理测评系统中管理员角色功能包含了后台首页、系统用户（管理员、学生用户、心理专家）、专家信息管理、心理咨询管理、心理预约管理、心理诊断管理、特殊案例管理、周报月报管理、轮播图管理、通知公告管理、心理资讯管理、心理测评管理等功能，管理员的用例图如图2.2所示：

图2.2 管理员角色用例图

1. 1. 系统流程分析
      1. 增加数据流程

系统中的所有用户（管理员和用户）都可以实现增加数据功能，图2.3显示的就是在增加数据时的流程。

图2.3增加数据流程图

1. 1. 1. 修改数据流程

人无完人，每个人都有出错的时候，在录入系统信息的时候如果信息有错，可以对系统中的数据进行编辑。图2.4显示的就是修改数据的流程。

图2.4修改数据流程图

1. 1. 1. 删除数据流程

在系统中经常会出现一些过期的数据，比如用户注销等，那就可以直接删除这些数据，图2.5就是删除数据时的流程图。

图2.5删除数据流程图

• 3 章 系统总体设计

分析完系统的可行性以及功能，接下来就是对系统具体的设计，通过可行性分析我们得出系统是值得开发的，通过功能分析我们可以得出系统具体实现了哪些功能，然后根据功能需求完成系统的功能设计，本章从功能模块以及系统的数据库两个方面进行介绍。

1. 1. 系统功能模块设计

通过上一章节的功能需求分析，可以得出本高校心理测评系统的功能结构图，图3.1就是系统的功能模块图。

图3.1　高校心理测评系统功能模块图

1. 1. 数据库设计

数据库的设计是一个系统的基础，不管什么系统，界面设计的再美观，如果没有一个强大的数据库进行支撑，那也没有办法运行，在设计数据库的时候我们首先对数据库进行分析，然后进行概念模型设计，最后建立数据库表，具体展示如下。

1. 1. 1. 数据库概念结构设计

在数据库概念模型设计的时候，一般都采用E-R实体图进行展示，在实体图中可以展示出数据库表中的所有字段名称，本系统中的主要的数据库E-R模型图如下图所示。

图3.2 专家信息E-R关系图

图3.3 咨询信息E-R关系图    

图3.4 心理诊断信息E-R关系图

1. 1. 1. 数据库表设计

在数据库表中我们会看到系统的表名、主键、外键等信息，我们通过数据库表的主键、外键把每个表关联起来，然后在界面中展示，本高校心理测评系统的主要的数据库表如下：

表access_token (登陆访问时长)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	token_id	int	10	0	N	Y		临时访问牌ID
2	token	varchar	64	0	Y	N		临时访问牌
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4	maxage	int	10	0	N	N	2	最大寿命：默认2小时
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7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户编号:

表article (文章：用于内容管理系统的文章)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	article_id	mediumint	8	0	N	Y		文章id：[0,8388607]
2	title	varchar	125	0	N	Y		标题：[0,125]用于文章和html的title标签中
3	type	varchar	64	0	N	N	0	文章分类：[0,1000]用来搜索指定类型的文章
4	hits	int	10	0	N	N	0	点击数：[0,1000000000]访问这篇文章的人次
5	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
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7	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
8	source	varchar	255	0	Y	N		来源：[0,255]文章的出处
9	url	varchar	255	0	Y	N		来源地址：[0,255]用于跳转到发布该文章的网站
10	tag	varchar	255	0	Y	N		标签：[0,255]用于标注文章所属相关内容，多个标签用空格隔开
11	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：文章的主体内容
12	img	varchar	255	0	Y	N		封面图
13	description	text	65535	0	Y	N		文章描述

表article_type (文章分类)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	type_id	smallint	5	0	N	Y		分类ID：[0,10000]
2	display	smallint	5	0	N	N	100	显示顺序：[0,1000]决定分类显示的先后顺序
3	name	varchar	16	0	N	N		分类名称：[2,16]
4	father_id	smallint	5	0	N	N	0	上级分类ID：[0,32767]
5	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该分类的作用
6	icon	text	65535	0	Y	N		分类图标：
7	url	varchar	255	0	Y	N		外链地址：[0,255]如果该分类是跳转到其他网站的情况下，就在该URL上设置
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表auth (用户权限管理)

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3	mod_name	varchar	64	0	Y	N		模块名：
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12	get	tinyint	3	0	N	N	1	是否可查看：
13	field_add	text	65535	0	Y	N		添加字段：
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17	table_nav	varchar	500	0	Y	N		跨表导航：
18	option	text	65535	0	Y	N		配置：
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表collect (收藏)

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表comment (评论)

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6	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
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表exam (考试)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
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5	status	varchar	10	0	Y	N		状态：启用、禁用
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表exam_question (试题)

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2	type	varchar	20	0	Y	N		类型
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表expert_information (专家信息)

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表hits (用户点击)

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表notice (公告)

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表praise (点赞)

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表psychological_appointment (心理预约)

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表psychological_counseling (心理咨询)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	psychological_counseling_id	int	10	0	N	Y		心理咨询ID
2	expert_users	int	10	0	Y	N	0	专家用户
3	expert_name	varchar	64	0	Y	N		专家姓名
4	consultation_date	date	10	0	Y	N		咨询日期
5	consulting_students	int	10	0	Y	N	0	咨询学生
6	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
7	reply_status	varchar	64	0	Y	N		回复状态
8	consultation_questions	text	65535	0	Y	N		咨询问题
9	expert_response	text	65535	0	Y	N		专家回复
10	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
11	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表psychological_diagnosis (心理诊断)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	psychological_diagnosis_id	int	10	0	N	Y		心理诊断ID
2	expert_users	int	10	0	Y	N	0	专家用户
3	expert_name	varchar	64	0	Y	N		专家姓名
4	diagnosis_date	date	10	0	Y	N		诊断日期
5	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
6	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
7	health_index	int	10	0	Y	N	0	健康指数
8	health_status	varchar	64	0	Y	N		健康状态
9	diagnostic_report	text	65535	0	Y	N		诊断报告
10	crisis_intervention	text	65535	0	Y	N		危机干预
11	expert_advice	text	65535	0	Y	N		专家建议
12	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
13	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表psychological_monthly_report (心理月报)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	psychological_monthly_report_id	int	10	0	N	Y		心理月报ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	diagnosis_date	varchar	64	0	Y	N		诊断日期
5	health_status	varchar	64	0	Y	N		健康状态
6	health_index	int	10	0	Y	N	0	健康指数
7	diagnostic_report	text	65535	0	Y	N		诊断报告
8	crisis_intervention	text	65535	0	Y	N		危机干预
9	expert_advice	text	65535	0	Y	N		专家建议
10	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
11	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表psychological_weekly (心理周报)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	psychological_weekly_id	int	10	0	N	Y		心理周报ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	diagnosis_date	varchar	64	0	Y	N		诊断日期
5	health_status	varchar	64	0	Y	N		健康状态
6	health_index	int	10	0	Y	N	0	健康指数
7	diagnostic_report	text	65535	0	Y	N		诊断报告
8	crisis_intervention	text	65535	0	Y	N		危机干预
9	expert_advice	text	65535	0	Y	N		专家建议
10	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
11	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表psychologists (心理专家)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	psychologists_id	int	10	0	N	Y		心理专家ID
2	expert_name	varchar	64	0	Y	N		专家姓名
3	expert_gender	varchar	64	0	Y	N		专家性别
4	professional_field	varchar	64	0	Y	N		专业领域
5	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
6	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表sensitive_vocabulary (敏感词汇)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	sensitive_vocabulary_id	int	10	0	N	Y		敏感词汇ID
2	sensitive_vocabulary	varchar	64	0	Y	N		敏感词汇
3	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表slides (轮播图)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	slides_id	int	10	0	N	Y		轮播图ID：
2	title	varchar	64	0	Y	N		标题：
3	content	varchar	255	0	Y	N		内容：
4	url	varchar	255	0	Y	N		链接：
5	img	varchar	255	0	Y	N		轮播图：
6	hits	int	10	0	N	N	0	点击量：
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表special_cases (特殊案例)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	special_cases_id	int	10	0	N	Y		特殊案例ID
2	expert_users	int	10	0	Y	N	0	专家用户
3	expert_name	varchar	64	0	Y	N		专家姓名
4	diagnosis_date	date	10	0	Y	N		诊断日期
5	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
6	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
7	health_status	varchar	64	0	Y	N		健康状态
8	health_index	int	10	0	Y	N	0	健康指数
9	diagnostic_report	text	65535	0	Y	N		诊断报告
10	crisis_intervention	text	65535	0	Y	N		危机干预
11	expert_advice	text	65535	0	Y	N		专家建议
12	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
13	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表student_users (学生用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_users_id	int	10	0	N	Y		学生用户ID
2	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
3	student_gender	varchar	64	0	Y	N		学生性别
4	college_name	varchar	64	0	Y	N		院校名称
5	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
6	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表upload (文件上传)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	upload_id	int	10	0	N	Y		上传ID
2	name	varchar	64	0	Y	N		文件名
3	path	varchar	255	0	Y	N		访问路径
4	file	varchar	255	0	Y	N		文件路径
5	display	varchar	255	0	Y	N		显示顺序
6	father_id	int	10	0	Y	N	0	父级ID
7	dir	varchar	255	0	Y	N		文件夹
8	type	varchar	32	0	Y	N		文件类型

表user (用户账户：用于保存用户登录信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_id	mediumint	8	0	N	Y		用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
2	state	smallint	5	0	N	N	1	账户状态：[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销)
3	user_group	varchar	32	0	Y	N		所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限
4	login_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	上次登录时间：
5	phone	varchar	11	0	Y	N		手机号码：[0,11]用户的手机号码，用于找回密码时或登录时
6	phone_state	smallint	5	0	N	N	0	手机认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)
7	username	varchar	16	0	N	N		用户名：[0,16]用户登录时所用的账户名称
8	nickname	varchar	16	0	Y	N		昵称：[0,16]
9	password	varchar	64	0	N	N		密码：[0,32]用户登录所需的密码，由6-16位数字或英文组成
10	email	varchar	64	0	Y	N		邮箱：[0,64]用户的邮箱，用于找回密码时或登录时
11	email_state	smallint	5	0	N	N	0	邮箱认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)
12	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
13	open_id	varchar	255	0	Y	N		针对获取用户信息字段
14	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：

表user_answer (用户答题)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_answer_id	mediumint	8	0	N	Y
2	user_id	mediumint	7	0	N	N		用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
3	exam_id	mediumint	7	0	N	N	0	考试id
4	score	double	9	2	Y	N	0.00	分数
5	answers	text	65535	0	Y	N		答案
6	score_detail	text	65535	0	Y	N		评分详情
7	objective_score	double	9	2	Y	N	0.00	客观题得分
8	subjective_score	double	9	2	Y	N	0.00	主观题得分
9	score_state	tinyint	4	0	Y	N	0	评分状态
10	nickname	varchar	255	0	Y	N		提交人
11	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表user_group (用户组：用于用户前端身份和鉴权)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	group_id	mediumint	8	0	N	Y		用户组ID：[0,8388607]
2	display	smallint	5	0	N	N	100	显示顺序：[0,1000]
3	name	varchar	16	0	N	N		名称：[0,16]
4	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该用户组的特点或权限范围
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	register	smallint	5	0	Y	N	0	注册位置:
9	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

• 4 章 关键模块的设计与实现
  1. 登录模块

管理员、用户在登录界面输入账号+密码，完成验证，点击“登录”按钮，系统在用户数据库表中会对管理员、用户的账号进行匹配，账号+密码正确的话，就会登录到系统中各个用户的主管理界面，否则提示对应的信息，返回到登录的界面，其主界面展示如下图4.1所示。

图4.1　登录界面图

登录代码如下：

/**

     * 登录

     * @param data

     * @param httpServletRequest

     * @return

     */

    @PostMapping("login")

    public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

        log.info("[执行登录接口]");

        String username = data.get("username");

        String email = data.get("email");

        String phone = data.get("phone");

        String password = data.get("password");

        List resultList = null;

        Map<String, String> map = new HashMap<>();

        if(username != null && "".equals(username) == false){

            map.put("username", username);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }

        else if(email != null && "".equals(email) == false){

            map.put("email", email);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }

        else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

            map.put("phone", phone);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }else{

            return error(30000, "账号或密码不能为空");

        }

        if (resultList == null || password == null) {

            return error(30000, "账号或密码不能为空");

        }

        //判断是否有这个用户

        if (resultList.size()<=0){

            return error(30000,"用户不存在");

        }

        User byUsername = (User) resultList.get(0);

        Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

        groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

        List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));

        if (groupList.size()<1){

            return error(30000,"用户组不存在");

        }

        UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

        //查询用户审核状态

        if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

            String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());

            if (res==null){

                return error(30000,"用户不存在");

            }

            if (!res.equals("已通过")){

                return error(30000,"该用户审核未通过");

            }

        }

        //查询用户状态

        if (byUsername.getState()!=1){

            return error(30000,"用户非可用状态，不能登录");

        }

        String md5password = service.encryption(password);

        if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

            // 存储Token到数据库

            AccessToken accessToken = new AccessToken();

            accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

            accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

            Duration duration = Duration.ofSeconds(7200L);

            redisTemplate.opsForValue().set(accessToken.getToken(), accessToken,duration);

            // 返回用户信息

            JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

            user.put("token", accessToken.getToken());

            JSONObject ret = new JSONObject();

            ret.put("obj",user);

            return success(ret);

        } else {

            return error(30000, "账号或密码不正确");

        }

    }

1. 1. 注册模块

管理员、用户在登录界面输入账号+密码，完成验证，点击“登录”按钮，系统在用户数据库表中会对管理员、用户的账号进行匹配，账号+密码正确的话，就会登录到系统中各个用户的主管理界面，否则提示对应的信息，返回到登录的界面，其主界面展示如下图4.2所示。

图4.1 注册界面图

注册代码如下：

/**

     * 注册

     * @param user

     * @return

     */

    @PostMapping("register")

    public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {

        // 查询用户

        Map<String, String> query = new HashMap<>();

        Map<String,Object> map = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(user));

        query.put("username",user.getUsername());

        List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));

        if (list.size()>0){

            return error(30000, "用户已存在");

        }

        map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

        service.insert(map);

        return success(1);

}  

1. 1. 密码修改模块

用户使用该系统注册完成后，用户对登录密码有修改需求时，系统也可以提供用户修改密码权限。系统中所有的操作者能够变更自己的密码信息，执行该功能首先必须要登入系统，然后选择密码变更选项以后在给定的文本框中填写初始密码和新密码来完成修改密码的操作。在填写的时候，假如两次密码填写存在差异，那么此次密码变更操作失败，下面的图片展示的就是该板块对应的界面。界面如下图所示。

图4.3 密码修改界面图

密码修改代码如下：

  /**

     * 修改密码

     * @param data

     * @param request

     * @return

     */

    @PostMapping("change_password")

    public Map<String, Object> change_password(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest request){

        // 根据Token获取UserId

        String token = request.getHeader("x-auth-token");

        Integer userId = tokenGetUserId(token);

        // 根据UserId和旧密码获取用户

        Map<String, String> query = new HashMap<>();

        String o_password = data.get("o_password");

        query.put("user_id" ,String.valueOf(userId));

        query.put("password" ,service.encryption(o_password));

        int count = service.selectBaseCount(service.count(query, service.readConfig(request)));

        if(count > 0){

            // 修改密码

            Map<String,Object> form = new HashMap<>();

            form.put("password",service.encryption(data.get("password")));

            service.update(query,service.readConfig(request),form);

            return success(1);

        }

        return error(10000,"密码修改失败！");

    }

1. 1. 心理测评模块

心理测评：参与心理测评活动，填写问卷或进行测试，获取个人心理评估结果。界面如下图所示。

图4.4 心理测评界面图

1. 1. 专家信息模块

专家信息：查看心理专家的基本信息和擅长领域，包括专家名称、姓名、性别、专业领域、点赞数等信息，学生可以进行咨询、预约、点赞、收藏、评论等操作，以寻求专业指导和建议。界面如下图所示。

图4.5 专家信息界面图

1. 1. 心理咨询模块

心理咨询：在专家信息界面可以进行在线心理咨询，与心理专家进行交流和倾诉。在后台的心理咨询模块可以查看提交的咨询信息和专家的答复。界面如下图所示。

图4.6 心理咨询界面图

1. 1. 心理诊断模块

心理诊断：接受心理诊断服务，进行个性化的心理问题分析和评估，在后台的心理诊断模块可以查看专家的诊断信息。界面如下图所示。

图4.7 心理诊断界面图

• 5 章 系统实验与结果分析

到此，系统的开发基本完成，接下来我们对系统的实验与结果进行分析，确保系统能够正常运行，进而投入使用，对系统的实验与结果分析的检测方法就是对系统的测试，测试是系统完成的最后一步，没有测试过的系统是不能进行投入使用的，否则一旦发生bug就会造成损失，下面我们从测试的方法以及测试的用例两部分进行分析，最后给出系统的测试结果。

1. 1. 测试方法

系统的测试方面有两种，一种是黑盒测试，另一种则为白盒测试，黑盒测试通俗来说就是功能方面的测试，我们也称之为需求测试，在黑盒测试的过程中，我们是不知道其开发原理的，只是作为一名使用者对系统进行测试，我们主要是凭借之前的测试经验，取一些临界值，然后通过测试用例来对其进行测试，这种测试方法是最快的查找问题方法，其次我们可以找一些具有代表性的数据，对系统进行用例测试，在黑盒测试的过程中常用的测试工具是winrunner和AutoRunner；白盒测试我们称之为结果测试，也就是逻辑驱动测试，在白盒测试的过程中，我们主要是根据系统开发的原理进行测试的，主要是以开发者的身份去测试这个代码是不是完成了其具体的功能，实现的具体路径对不对，当然这种测试方法是费时费力的，因为每个功能，他的运行路径不止一条，通过对程序当中运行的路径进行测试，检测开发的代码是不是存在bug，有没有实现预期，在白盒测试的过程中常用的测试工具为Jcontract、C++ Test以及CodeWizard等。

1. 1. 系统的测试用例

登录模块的功能测试：

表5.1 登录模块功能测试表

测试名称	测试功能	操作过程	预期结果	测试结果
登录模块测试	登录成功的情况	使用者可以通过浏览器进入到高校心理测评系统登录界面，输入用户名：admin和密码admin，完成滑动拼图验证后，点击“登录”按钮。	成功登录到管理员管理的界面	正确
登录模块测试	登录失败的情况	使用者可以通过浏览器进入到高校心理测评系统登录界面，输入用户名：admin和密码111，完成滑动拼图验证后，点击“登录”按钮。	系统提示“用户名和密码不匹配”	正确

用户信息添加功能测试：

表5.2 用户信息添加功能测试表

测试名称	测试功能	操作过程	预期结果	测试结果
用户信息添加模块测试	用户信息添加成功的情况	管理员在“系统用户”菜单中点击“用户信息”会显示出所有的用户信息，点击“添加”按钮，输入账号、密码、昵称、手机号码、邮箱等，输入正确的信息后，点击“提交”按钮。	提示添加成功	正确
用户信息添加模块测试	用户信息添加失败的情况	管理员在“系统用户”菜单中点击“用户信息”会显示出所有的用户信息，点击“添加”按钮，不输入账号，其他信息正常填写后，点击“提交”按钮。	提示“添加失败，账号不能为空”	正确

查询心理资讯信息功能模块测试：

表5.3 查询心理资讯信息功能测试表

测试名称	测试功能	操作过程	预期结果	测试结果
查询心理资讯信息功能测试	查询成功的情况	用户在菜单栏中点击“心理资讯信息”，然后会出现系统中所有的心理资讯信息	查询成功	正确

心理咨询添加功能模块测试：

表5.4 添加心理咨询功能测试表

测试名称	测试功能	操作过程	预期结果	测试结果
心理咨询添加模块测试	心理咨询添加成功的情况	点击 “心理咨询”这个菜单，系统自动带出专家姓名、咨询日期、学生姓名等信息，输入咨询问题即可提交信息。	提示提交成功	正确
心理咨询添加模块测试	心理咨询添加失败的情况	提交心理咨询时，不输入咨询问题，其他信息正常填写后，点击“提交”按钮。	提示“添加失败，咨询问题不能为空”	正确

1. 1. 系统测试结果

在本章节对高校心理测评系统进行了黑白盒测试，并对系统中的部分功能进行了用例分析，能够发现系统还是比较稳定的，系统的所有功能基本可以实现，能够满足管理员和用户对心理资讯、心理测评、心理咨询等需求。通过测试可以看出在系统的运行过程中，其功能完整，对于输入的错误信息，能够把错误信息提示出来，方便用户操作的时候发现自己输入的信息哪里有错误，进而进行改正，而且系统界面都设有导航栏，操作非常便捷，不需要对使用者进行任何培训，对于企业来说是一个很有价值的系统。

• 6 章 结论

经过了几个月的努力，本高校心理测评系统终于完成了，虽然在校期间也开发过一些小型的系统，但是都是在老师的讲解以及辅助下完成的，没有经历过开发之前的需求分析、系统分析，都是直接从系统设计开始的，因此本次开发的高校心理测评系统对我意义重大。

在开发系统最初，首先对高校心理测评系统方面的需求进行调研，了解对于企业来说，开发的系统需要实现哪些功能才能满足企业的管理需求，对需求进行分析；其次选择自己比较熟悉的JAVA语言，MYSQL数据库，使用SpringBoot框架来设计开发，通过知网库、学校图书馆等地方查阅、学习这些技术，掌握编程的思想和方法，然后就是对系统进行分析，从系统开发的可行性、系统实现的功能、系统应该具备的性能以及系统的操作流程方面，对系统进行全方位的分析，确定系统的最终功能，从而对系统的功能和数据库进行设计，最后就是系统的实现以及对实现的功能的测试，确保系统能够稳定的运行。

在开发的过程中暴露出了自己的很多问题，比如前期的准备还是不够充分，不能完全掌握其操作流程；在开发过程中对JAVA的编程掌握的还不够熟练以及对系统的环境配置上还存在很多问题，经常会导致项目在运行的时候出现错误。学无止境，通过一边查阅资料一边向导师请教，慢慢的解决了这些问题，在以后的学习、工作者我会更加严谨，通过本项目的开发，我将会收益终生！

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致  谢

“致谢”意味着论文的结束，也意味着自己的毕业设计顺利完成，同时也代表了自己的大学生涯即将结束，我即将要离开自己敬爱的老师和亲爱的同学们，在这里我首先要感谢的就是所有的老师，“春满江山绿满园，桃李争春露笑颜，东西南北春常在，唯有师恩留心间”，他们无论在我的学业还是在我的生活上付出了所有，对我谆谆教诲；其次我要感谢我的指导老师，他在我的整个毕业设计当中起着引导作用，每当我有困难的时候，他总会第一时间帮助我，引导我进行解决问题，而不是直接告诉我答案，“授人以鱼不如授人以渔”，指导老师的这种做法让我受益终生，同时我也从指导老师身上学习到了许多的开发技巧以及检验，这对我今后的开发起着十分重要的作用；再次，我需要感谢我的同学、室友，他们不仅仅在毕业设计上给我许多帮助意见，在大学同窗四年，他们给过我的帮助太多了，我对他们有太多的不舍，无法用言语表示，我相信在以后的人生道路上只要想到他们，我心里就会很温暖，这种友情是任何感情替代不了的；最后我还要感谢家人，感谢自己，感谢家人对我的支持，感谢自己在学业上的坚持，我相信我以后的道路会越来越好。

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