springboot线上教育及评价系统-计算机设计毕业源码08666

标签：10 varchar springboot 08666 19 用户源码 id 255

摘要

本文介绍了一个基于Spring Boot的线上教育及评价系统。该系统旨在提供一个便捷、高效的在线教育平台，同时结合学生评价功能，为教育机构和学生提供全面的教育资源和评价反馈。通过使用Spring Boot框架和相关技术，我们设计和实现了一个用户友好的系统界面，并结合数据库管理课程内容、学生信息和评价数据。系统的主要功能包括课程管理、学生管理、学习资料分享、在线讨论、学生评价和教师评价等。通过该系统，教育机构可以方便地管理课程和学生信息，学生可以随时获取学习资料并参与在线讨论，同时也可以对教师和课程进行评价。本文通过需求分析、系统设计与实现、系统测试与评估等步骤，全面介绍了该系统的开发过程和功能特点。通过进一步的改进和拓展，该系统有望在线上教育领域发挥更大的作用，提升教育质量和学习体验。

关键词：Spring Boot，线上教育，学生评价，课程管理，学习资料分享

abstract

This article introduces an online education and evaluation system based on Spring Boot. The system aims to provide a convenient and efficient online education platform, combined with student evaluation function, to provide comprehensive educational resources and evaluation feedback for educational institutions and students. By using the Spring Boot framework and related technologies, we have designed and implemented a user-friendly system interface that combines database management of course content, student information, and evaluation data. The main functions of the system include course management, student management, learning material sharing, online discussions, student evaluation, and teacher evaluation. Through this system, educational institutions can easily manage courses and student information, students can access learning materials at any time and participate in online discussions, while also evaluating teachers and courses. This article comprehensively introduces the development process and functional characteristics of the system through requirements analysis, system design and implementation, system testing and evaluation, and other steps. Through further improvement and expansion, the system is expected to play a greater role in the online education field, enhancing the quality of education and learning experience.

Keywords: Spring Boot, online education, student evaluation, course management, learning material sharing

1.1选题背景

随着互联网和信息技术的快速发展，线上教育成为了现代教育领域的重要趋势。线上教育通过网络平台提供便捷的学习资源和灵活的学习方式，为学生提供了更多选择和机会。然而，线上教育也面临着一些挑战，例如如何确保教育质量、促进学生参与和反馈等。因此，开发一个综合的线上教育及评价系统对于满足这些需求具有重要意义。在线上教育中，学生评价是一种重要的反馈机制，可以帮助教育机构了解学生的学习体验和教师的教学效果，从而进行改进和优化。然而，目前缺乏一个集成的线上教育及评价系统，使得教育机构和学生在管理课程、获取学习资料以及进行评价反馈方面存在一定的困难。本文选取了Spring Boot作为开发框架，旨在设计和实现一个综合的线上教育及评价系统。该系统将提供课程管理、学生管理、学习资料分享、在线讨论、学生评价和教师评价等核心功能。通过借助互联网和信息技术的优势，该系统将为教育机构提供一个便捷、高效的线上教育平台，并通过学生评价功能促进教育质量的提升。本研究旨在填补线上教育及评价系统的空白，为教育机构和学生提供全面的教育资源和评价反馈，推动线上教育的发展和创新。

1.2研究意义

本研究的线上教育及评价系统具有重要的实际意义和研究价值。该系统为教育机构提供了一个便捷的在线教育平台，帮助提升教学质量和扩展教育市场。同时，引入学生评价功能能够促进教育机构不断改进教学方法，满足学生的学习需求。此外，通过开发这样一个系统，可以推动线上教育的发展与创新，提供灵活个性化的学习方式，并促进教育资源的共享与传播。总之，本研究对于提升教育质量、推动线上教育发展具有重要意义。。

1.3研究方法

本研究采用了系统开发方法来设计和实现线上教育及评价系统。首先，进行需求分析，明确系统功能和用户需求。然后，基于Spring Boot框架进行系统设计和搭建，并利用相关技术开发核心功能模块。在系统开发过程中，我们注重用户体验和系统性能的优化，通过反复测试和调试来保证系统的稳定性和可靠性。最后，进行系统评估，收集用户意见和反馈，对系统进行改进和优化。通过这一研究方法，我们能够全面地理解用户需求，并将其转化为具体的系统设计与实现。系统开发过程中的测试和评估保证了系统的质量和功能完善度。这一研究方法使得我们能够设计和构建出满足实际需求的线上教育及评价系统，并为未来的系统改进和拓展提供指导和参考。

1.4 开发技术

本系统前端部分基于MVVM模式进行开发，采用B/S模式，后端部分基于Java的Springboot框架进行开发。

前端部分：前端框架采用了比较流行的渐进式JavaScript框架Vue.js。使用Vue-Router和Vuex实现动态路由和全局状态管理,Ajax实现前后端通信，Element UI组件库使页面快速成型，项目前端通过栅格布局实现响应式，可适应PC端、平板端、手机端等不同屏幕大小尺寸的完美布局展示。

后端部分：采用Springboot作为开发框架，同时集成MyBatis、Redis等相关技术。

1.5.1 JAVA技术

JAVA语言是目前软件市场上应用最广泛的语言开发程序。可以在多种平台上运用的，兼容性比较强，适应市面上大多数操作系统，不会出现乱码的现像，其扩展性和维护性都更好，具有分析问题和解决问题的能力，是面向过程的程序设计方便我们编写的代码更强壮。

JAVA相对其它语言来说，比较简单，编译起来更方便一些，安全可靠性高。不完全统计，现在全世界大约有2000多万人在使用它，JAVA既可以镶嵌使用又可以独力的使用。JAVA大致可以分成两个部分，一种部分是JAVA负责的编译，另一种是JAVA负责的运行。JAVA和C++语言很相像，但JAVA在编程时是一种以对象为导向的方式来进行编译的，使得编出来的软件可以单机使用，也可以在互联网上使用，检查出错更为方便。JAVA分布式、体系结构中立的特点也使得其存储更快，编议更简单。面向对象包括四个特点，一是封装，就是说在定义类的时候可以实现一定的功能和属性。二是抽象，属于类的一种，可以把一个具有共同属性的类封装在一个抽象里，便于简单编议。三是继承，顾名思义就是带有前者的特性。还有一个就是多态的特点，可以多种一起运用，表现了它可扩展性好。

1.5.2 MVVM模式

MVVM模式是常用的开发模式，主要是在代码实现上将其分为M层、V层和C层。

视图（View）代表用户交互界面，一个 Web 应用就可能有很多的界面，在 MVVM 模式中，视图仅仅处理的只有数据采集、处理，还有用户的请求，并不包括业务流程的处理，业务流程由模型（Model）来处理。

模型（Model）就是业务流程/状态的处理及业务规则的制定。模型处理业务流程的过程其它层是无法看见了的，它就像黑箱子，在接受视图请求的数据之后，然后返回最终的处理结果。MVVM 最主要的核心就是业务模型的设计，一个典型的应用例子就是目前流行的 EJB 模型，它从应用技术实现的角度对模型做了进一步的划分，以便充分利用现有的组件，但是它不能作为应用设计模型的框架。

控制器（Controller）可以理解为接收用户的请求，然后视图和模型匹配在一起，一起再完成用户请求。它有非常明显的作用在划分控制层上，可以很清晰地告诉你，它就是一个分发器，选择什么样的模型、视图，可以完成用户的什么样的请求。控制层不做所有的数据处理，比如说：用户点击一个连接，控制层接受到请求之后，并不处理业务信息，它只是向模型传递用户的信息，同时告诉模型做什么，然后选择符合需求的视图返回给用户。

1.5.3 B/S结构

B/S（Browser/Server）比前身架构更为省事的架构。它借助Web server完成数据的传递交流。只需要下载浏览器作为客户端，那么工作就达到“瘦身”效果，不需要考虑不停装软件的问题。

1.5.4 Spring boot框架

Spring框架是Java平台上的一种开源应用框架，提供具有控制反转特性的容器。尽管Spring框架自身对编程模型没有限制，但其在Java应用中的频繁使用让它备受青睐，以至于后来让它作为EJB（EnterpriseJavaBeans）模型的补充，甚至是替补。Spring框架为开发提供了一系列的解决方案，比如利用控制反转的核心特性，并通过依赖注入实现控制反转来实现管理对象生命周期容器化，利用面向切面编程进行声明式的事务管理，整合多种持久化技术管理数据访问，提供大量优秀的Web框架方便开发等等。Spring框架具有控制反转（IOC）特性，IOC旨在方便项目维护和测试，它提供了一种通过Java的反射机制对Java对象进行统一的配置和管理的方法。Spring框架利用容器管理对象的生命周期，容器可以通过扫描XML文件或类上特定Java注解来配置对象，开发者可以通过依赖查找或依赖注入来获得对象。Spring框架具有面向切面编程（AOP）框架，SpringAOP框架基于代理模式，同时运行时可配置；AOP框架主要针对模块之间的交叉关注点进行模块化。Spring框架的AOP框架仅提供基本的AOP特性，虽无法与AspectJ框架相比，但通过与AspectJ的集成，也可以满足基本需求。Spring框架下的事务管理、远程访问等功能均可以通过使用SpringAOP技术实现。Spring的事务管理框架为Java平台带来了一种抽象机制，使本地和全局事务以及嵌套事务能够与保存点一起工作，并且几乎可以在Java平台的任何环境中工作。Spring集成多种事务模板，系统可以通过事务模板、XML或Java注解进行事务配置，并且事务框架集成了消息传递和缓存等功能。Spring的数据访问框架解决了开发人员在应用程序中使用数据库时遇到的常见困难。它不仅对Java:JDBC、iBATS/MyBATIs、Hibernate、Java数据对象（JDO）、ApacheOJB和ApacheCayne等所有流行的数据访问框架中提供支持，同时还可以与Spring的事务管理一起使用，为数据访问提供了灵活的抽象。Spring框架最初是没有打算构建一个自己的WebMVC框架，其开发人员在开发过程中认为现有的StrutsWeb框架的呈现层和请求处理层之间以及请求处理层和模型之间的分离不够，于是创建了SpringMVC。

1.5.5 Mysql数据库

Mysql 经过多次的更新，功能层面已经非常的丰富和完善了，从Mysql4版本到5版本进行了比较大的更新，在商业的实际使用中取得了很好的实际应用效果。最新版本的Mysql支持对信息的压缩，同时还能进行加密能更好的满足对信息安全性的需求。同时经过系统的多次更新，数据库自身的镜像功能也得到了很大的增强，运行的流畅度和易用性方面有了不小的进步，驱动的使用和创建也更加的高效快捷。最大的变动还是进行了空间信息的显示优化，能更加方便的在应用地图上进行坐标的标注和运算。强大的备份功能也保证了用户使用的过程会更加安心，同时支持的Office特性还支持用户的自行安装和使用。在信息的显示形式上也进行了不小的更新，增加了两个非常使用的显示区，一个是信息区，对表格和文字进行了分类处理，界面的显示更加清爽和具体。第二是仪表的信息控件，能在仪表信息区进行信息的显示，同时还能进行多个信息的比对，为用户的实际使用带来了很大的便捷。

针对本文中设计的线上教育及评价系统在实际的实现过程中，最终选择Mysql数据库的主要原因在于在企业的应用系统应用及开发的过程中会存在大量的数据库比较频繁的操作，而且数据的安全性要求也是非常的高。综合这些因素，最终选择安全性系数比较高的Mysql来对线上教育及评价系统后台数据进行存储操作。

系统分析

2.1 可行性分析

经过综合考虑和评估，本研究的线上教育及评价系统具有较高的可行性。首先，采用Spring Boot框架和相关技术进行系统开发，能够快速构建系统框架并简化开发流程，提高开发效率。其次，线上教育市场持续增长，教育机构对于便捷的在线教育平台和学生评价反馈的需求日益增加。因此，该系统满足了当前教育市场的需求，并有潜力在市场中获得广泛应用。最后，通过前期需求分析和用户调研，我们能够确保系统的功能和设计符合实际需求，提供优质的教育体验。基于以上可行性分析，我们可以得出结论：该线上教育及评价系统在技术、市场和需求层面都具备可行性，有望为教育机构和学生提供一个全面而便捷的在线教育平台，并促进教育质量的提升和创新。

2.1.1技术可行性

经过技术评估和分析，本研究的线上教育及评价系统具有良好的技术可行性。首先，采用Spring Boot框架作为开发基础，能够提供快速、高效的系统搭建和开发环境。其次，结合相关技术如数据库管理、前端开发和用户界面设计等，可以实现系统所需的核心功能和用户体验。这些技术的成熟度和广泛应用性也增加了系统的稳定性和可靠性。同时，互联网技术的不断发展和普及为线上教育平台提供了良好的基础。网络带宽的提升、云计算和大数据等技术的成熟应用，为系统的在线交互和数据处理提供了支持。这些技术的可靠性和广泛应用也保证了系统在实际使用中的稳定性和可扩展性。从技术角度来看，本研究的线上教育及评价系统具有良好的技术可行性。通过合理选择和应用相关技术，我们能够构建一个稳定、可靠且满足用户需求的在线教育平台，为教育机构和学生提供优质的教育体验。

2.1.2经济可行性

本研究的线上教育及评价系统具有较高的经济可行性。随着线上教育市场的不断增长，该系统能够满足教育机构和学生的需求，并在市场中获得商业前景。采用Spring Boot框架和相关技术进行开发，可以提高开发效率和降低成本。同时，通过在线教育平台和学生评价功能，可以节省时间和成本，提高教育质量和竞争力。综合考虑，该系统具备潜力为教育机构带来经济效益，并在市场中取得成功。

2.1.3社会可行性

社会可行性主要包括法律和用户两个方面，下面将从这两方面进行分析。

(1)法律因素

本研究的线上教育及评价系统在法律因素方面具有可行性。在线教育领域有相关法律法规的支持，保障了教育机构和学生在平台上的合法权益。例如，根据相关法规，教育机构需要进行备案或注册，并遵守相关教育管理规定。同时，个人信息保护和网络安全等方面的法律法规也为在线教育平台的运营提供了指导和保护。

(2)用户可行性

本研究的线上教育及评价系统在用户可行性方面具有潜力。随着互联网的普及，越来越多的用户习惯于在线学习和交流。该系统通过提供便捷的学习资源和交流平台，满足了用户对灵活学习方式的需求。同时，引入学生评价功能，使得学生能够参与到教育过程中，提供反馈和建议，增强了用户的参与感和满意度。

2.2总体设计原则

一个系统要在开发和维护的过程中方便使用，必须采取一定的设计原则，其主要设计原则有：

简单性：系统功能简单易懂，只需要掌握基本的计算机操作能力即可使用。

针对性：针对特定的用户，没有多余的其他功能，使用户可以专心使用。

实用性：能够满足用户查看请柬信息和贺卡信息等方面的需求。

先进性：本系统的代码采用读取数据的方式，方便后续开发、拓展。

2.3 系统需求分析

课程管理系统需要满足的需求有以下几个：

1.信息获取方便，用户可在网页上快速浏览到新的信息

2.查看线上课程与新闻资讯等。

3.注册登录，需要吸引用户，即通过注册来提高用户的存留率。

4.修改用户信息，可以修改用户密码或者用户名等一些个性化操作。

5.管理员功能，管理员可以对用户课程分类管理、课程信息管理、学习资料管理、资源管理等信息进行管理。

6.系统安全，操作简便，不过于复杂。

7.系统可以稳定运行，不存在卡顿等问题造成用户反感。

2.4 业务流程分析

2.4.1登录流程

登录模块主要满足管理员以及用户的权限登录，用户登录流程图如图2-1所示。

图2-1 登录流程图

2.4.2注册流程

未有账号的用户可进入注册界面进行注册操作，用户注册流程图如图2-2所示。

图2-2 注册流程图

2.4.3添加信息流程

用户在添加信息时，信息编号自动生成，系统会对添加的信息进行验证，验证通过则添加至数据库，添加信息成功，反之添加失败。添加信息流程如图2-3所示。

图2-3 添加信息流程图

2.4.4删除信息流程

用户可选择要删除的信息进行信息删除操作，在删除信息时系统提示是否确定删除信息，是则删除信息成功，系统数据库将信息进行删除。删除信息流程图如图2-4所示。

图2-4删除信息流程图

系统设计

3.1 系统概要设计

本线上教育及评价系统选择B/S结构(Browser/Server,浏览器/服务器结构)和基于Web服务两种模式。适合在互联网上进行操作，只要用户能连网，任何时间、任何地点都可以进行系统的操作使用。系统工作原理图如图3-1所示：

图3-1 系统工作原理图

3.2系统结构设计

整个系统是由多个功能模块组合而成的，要将所有的功能模块都一一列举出来，然后进行逐个的功能设计，使得每一个模块都有相对应的功能设计，然后进行系统整体的设计。

课程管理系统结构图如图3-2所示。

图3-2 课程管理系统结构图

3.3 数据库设计

数据库可以说是所有软件的根本，如果数据库存在缺陷，那么会导致系统开发的不顺利、维护困难、用户使用不顺畅等一系列问题，严重时将会直接损害企业的利益，同时在开发完成后，数据库缺陷也更加难以解决。所以必须要对数据库设计重点把握，做到认真细致。因此，数据库设计是这个课程管理系统的重点要素。

3.3.1概念结构设计

(1)管理员实体属性图如下图3-3所示

图3-3管理员实体属性图

(2) 线上课程属性如下图3-4所示

图3-4线上课程属性图

(2) 学习资料属性如下图3-5所示

图3-5学习资料属性图

线上教育及评价系统总E-R图如下图3-6所示

图3-6线上教育及评价系统总E-R图

3.3.2数据库表设计

将数据库概念设计的E-R图转换为关系数据库。在关系数据库中，数据关系由数据表组成，但是表的结构表现在表的字段上。

表access_token (登陆访问时长)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
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7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户编号:

表article (文章：用于内容管理系统的文章)

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1	article_id	mediumint	8	0	N	Y		文章id：[0,8388607]
2	title	varchar	125	0	N	Y		标题：[0,125]用于文章和html的title标签中
3	type	varchar	64	0	N	N	0	文章分类：[0,1000]用来搜索指定类型的文章
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11	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：文章的主体内容
12	img	varchar	255	0	Y	N		封面图
13	description	text	65535	0	Y	N		文章描述

表article_type (文章分类)

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1	type_id	smallint	5	0	N	Y		分类ID：[0,10000]
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4	father_id	smallint	5	0	N	N	0	上级分类ID：[0,32767]
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表auth (用户权限管理)

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12	get	tinyint	3	0	N	N	1	是否可查看：
13	field_add	text	65535	0	Y	N		添加字段：
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15	field_get	text	65535	0	Y	N		查询字段：
16	table_nav_name	varchar	500	0	Y	N		跨表导航名称：
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表collect (收藏)

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表comment (评论)

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表course_classification (课程分类)

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表course_evaluation (课程评价)

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表exam (考试)

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表exam_question (试题)

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表exam_question_database (试题库)

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表hits (用户点击)

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表learning_materials (学习资料)

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1	learning_materials_id	int	10	0	N	Y		学习资料ID
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表notice (公告)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	notice_id	mediumint	8	0	N	Y		公告id：
2	title	varchar	125	0	N	N		标题：
3	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：
4	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
5	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表online_courses (线上课程)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	online_courses_id	int	10	0	N	Y		线上课程ID
2	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
3	course_classification	varchar	64	0	Y	N		课程分类
4	teacher_users	int	10	0	Y	N	0	教师用户
5	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
6	cover_photo	varchar	255	0	Y	N		封面图片
7	teaching_videos	varchar	255	0	Y	N		教学视频
8	teaching_resources	varchar	255	0	Y	N		教学资源
9	teaching_information	text	65535	0	Y	N		教学信息
10	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
11	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
12	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
13	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表praise (点赞)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	praise_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	status	bit	1	0	N	N	1	点赞状态:1为点赞，0已取消

表slides (轮播图)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	slides_id	int	10	0	N	Y		轮播图ID：
2	title	varchar	64	0	Y	N		标题：
3	content	varchar	255	0	Y	N		内容：
4	url	varchar	255	0	Y	N		链接：
5	img	varchar	255	0	Y	N		轮播图：
6	hits	int	10	0	N	N	0	点击量：
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表student_users (学生用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_users_id	int	10	0	N	Y		学生用户ID
2	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
3	student_gender	varchar	64	0	Y	N		学生性别
4	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
5	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
6	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
7	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表subject

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	subject_id	int	10	0	N	Y
2	name	varchar	255	0	Y	N
3	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP
4	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP

表subject_exam (考试)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	exam_id	mediumint	8	0	N	Y		考试id
2	subject_name	varchar	255	0	Y	N
3	name	varchar	32	0	N	N		考试名称：[2,32]
4	duration	int	10	0	Y	N		答题时长
5	score	double	9	2	Y	N		总分
6	status	varchar	10	0	Y	N		状态：启用、禁用
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
9	user_id	int	10	0	Y	N		出题人

表subject_exam_question (试题)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	exam_question_id	mediumint	8	0	N	Y
2	subject_name	varchar	255	0	Y	N		科目名称
3	type	varchar	20	0	Y	N		类型
4	title	varchar	255	0	Y	N		题目
5	question_item	varchar	500	0	Y	N		选项
6	answer	varchar	500	0	Y	N		参考答案
7	score	double	9	2	Y	N		总分
8	question_order	int	10	0	Y	N		排序
9	exam_id	mediumint	7	0	Y	N		所属试卷
10	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
11	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表subject_user_answer (用户答题)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_answer_id	mediumint	8	0	N	Y
2	user_id	mediumint	7	0	N	N		用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
3	exam_id	mediumint	7	0	N	N	0	考试id
4	score	double	9	2	Y	N	0.00	分数
5	answers	text	65535	0	Y	N		答案
6	score_detail	text	65535	0	Y	N		评分详情
7	objective_score	double	9	2	Y	N	0.00	客观题得分
8	subjective_score	double	9	2	Y	N	0.00	主观题得分
9	score_state	tinyint	4	0	Y	N	0	评分状态
10	nickname	varchar	255	0	Y	N		提交人
11	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表teacher_users (教师用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_users_id	int	10	0	N	Y		教师用户ID
2	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
3	teacher_gender	varchar	64	0	Y	N		教师性别
4	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
5	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
6	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
7	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表upload (文件上传)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	upload_id	int	10	0	N	Y		上传ID
2	name	varchar	64	0	Y	N		文件名
3	path	varchar	255	0	Y	N		访问路径
4	file	varchar	255	0	Y	N		文件路径
5	display	varchar	255	0	Y	N		显示顺序
6	father_id	int	10	0	Y	N	0	父级ID
7	dir	varchar	255	0	Y	N		文件夹
8	type	varchar	32	0	Y	N		文件类型

表user (用户账户：用于保存用户登录信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_id	mediumint	8	0	N	Y		用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
2	state	smallint	5	0	N	N	1	账户状态：[0,10](1可用\|2异常\|3已冻结\|4已注销)
3	user_group	varchar	32	0	Y	N		所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限
4	login_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	上次登录时间：
5	phone	varchar	11	0	Y	N		手机号码：[0,11]用户的手机号码，用于找回密码时或登录时
6	phone_state	smallint	5	0	N	N	0	手机认证：[0,1](0未认证\|1审核中\|2已认证)
7	username	varchar	16	0	N	N		用户名：[0,16]用户登录时所用的账户名称
8	nickname	varchar	16	0	Y	N		昵称：[0,16]
9	password	varchar	64	0	N	N		密码：[0,32]用户登录所需的密码，由6-16位数字或英文组成
10	email	varchar	64	0	Y	N		邮箱：[0,64]用户的邮箱，用于找回密码时或登录时
11	email_state	smallint	5	0	N	N	0	邮箱认证：[0,1](0未认证\|1审核中\|2已认证)
12	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
13	open_id	varchar	255	0	Y	N		针对获取用户信息字段
14	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
15	vip_level	varchar	255	0	Y	N		会员等级
16	vip_discount	double	11	2	Y	N	0.00	会员折扣

表user_answer (用户答题)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_answer_id	mediumint	8	0	N	Y
2	user_id	mediumint	7	0	N	N		用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
3	exam_id	mediumint	7	0	N	N	0	考试id
4	score	double	9	2	Y	N	0.00	分数
5	answers	text	65535	0	Y	N		答案
6	score_detail	text	65535	0	Y	N		评分详情
7	objective_score	double	9	2	Y	N	0.00	客观题得分
8	subjective_score	double	9	2	Y	N	0.00	主观题得分
9	score_state	tinyint	4	0	Y	N	0	评分状态
10	nickname	varchar	255	0	Y	N		提交人
11	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表user_answer_wrong (用户答题)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_answer_id	mediumint	8	0	N	Y
2	subject_name	varchar	255	0	Y	N		科目名称
3	question_item	varchar	255	0	Y	N		选项
4	title	varchar	255	0	Y	N		题目
5	type	varchar	255	0	Y	N		题目类型
6	exam_id	mediumint	7	0	N	N	0	考试id
7	score	double	9	2	Y	N	0.00	分数
8	answers	text	65535	0	Y	N		用户提交的答案
9	answer	text	65535	0	Y	N		参考答案
10	score_detail	text	65535	0	Y	N		评分详情
11	objective_score	double	9	2	Y	N	0.00	客观题得分
12	subjective_score	double	9	2	Y	N	0.00	主观题得分
13	score_state	tinyint	4	0	Y	N	0	评分状态
14	nickname	varchar	255	0	Y	N		提交人
15	user_id	int	10	0	N	N		提交人ID
16	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
17	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表user_group (用户组：用于用户前端身份和鉴权)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	group_id	mediumint	8	0	N	Y		用户组ID：[0,8388607]
2	display	smallint	5	0	N	N	100	显示顺序：[0,1000]
3	name	varchar	16	0	N	N		名称：[0,16]
4	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该用户组的特点或权限范围
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	register	smallint	5	0	Y	N	0	注册位置:
9	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

第4章系统实现

4.1普通用户功能模块

用户注册：用户在注册页面通过填写用户账号、密码、昵称、邮箱、身份等信息完成用户注册，如图4-1所示。

图4-1用户注册界面图

用户注册逻辑代码如下：

* 注册

* @return

@PostMapping("register")

public Map<String, Object> signUp(HttpServletRequest request) throws IOException {

// 查询用户

Map<String, String> query = new HashMap<>();

Map<String,Object> map = service.readBody(request.getReader());

query.put("username",String.valueOf(map.get("username")));

List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));

if (list.size()>0){

return error(30000, "用户已存在");

}

map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

service.insert(map);

return success(1);

}

public Map<String,Object> readBody(BufferedReader reader){

BufferedReader br = null;

StringBuilder sb = new StringBuilder("");

try{

br = reader;

String str;

while ((str = br.readLine()) != null){

sb.append(str);

}

br.close();

String json = sb.toString();

return JSONObject.parseObject(json, Map.class);

}catch (IOException e){

e.printStackTrace();

}finally{

if (null != br){

try{

br.close();

}catch (IOException e){

e.printStackTrace();

}

return null;

}

public void insert(Map<String,Object> body){

E entity = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(body),eClass);

baseMapper.insert(entity);

log.info("[{}] - 插入操作：{}",entity);

}

用户登录，用户通过注册时的用户名+密码进行验证登录，如图4-2所示。

图4-2登录界面图

登录代码如下：

package com.project.demo.interceptor;

@Slf4j

public class LoginInterceptor implements HandlerInterceptor {

private String tokenName = "x-auth-token";

@Override

public boolean preHandle(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response, Object handler) throws Exception {

String token = request.getHeader(this.tokenName);

setHeader(request, response);

log.info("[请求接口] - {} , [请求类型] - {}",request.getRequestURL().toString(),request.getMethod());

if (request.getRequestURL().toString().contains("/api/user/login")){

return true;

}

else if (request.getRequestURL().toString().contains("/api/user/state")){

return true;

}

else if (request.getRequestURL().toString().contains("/api/user/register")){

return true;

}

@Override

public void postHandle(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response, Object handler, ModelAndView modelAndView) {

//更新token

}

@Override

public void afterCompletion(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response, Object handler, Exception ex) throws Exception {

}

private void failure(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws IOException {

response.setHeader("Content-type", "application/json;charset=UTF-8");

response.setStatus(401);

response.sendRedirect("https://www.baidu.com");

}

private void setHeader(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) {

//跨域的header设置

response.setHeader("Access-control-Allow-Origin", request.getHeader("Origin"));

response.setHeader("Access-Control-Allow-Methods", "GET, HEAD, POST, PUT, DELETE, TRACE, OPTIONS, PATCH");

response.setHeader("Access-Control-Allow-Credentials", "true");

response.setHeader("Access-Control-Allow-Headers", request.getHeader("Access-Control-Request-Headers"));

response.setHeader("Access-Control-Max-Age", "1800");

//防止乱码，适用于传输JSON数据

response.setHeader("Content-Type", "application/json;charset=UTF-8");

response.setStatus(HttpStatus.OK.value());

}

当用户进入课程管理系统的时候，首先映入眼帘的是系统的首页，首页展示的项目有首页、在线测试、学生作业、线上课程、学习资料等内容，如图4-3所示。

图4-3用户首页界面图

线上课程，用户在“线上课程”页面中可通过课程名称快速搜索自己想要了解的课程详细信息，点击自己想要了解的课程可查看详细信息，在详情页面可进行收藏等操作，如图4-4所示。

图4-4线上课程界面图

课程详情，用户再“课程详情”界面可以查看课程教师、教师名称、课程名称、教学资源等信息，如图4-5所示：

图4-5课程详情界面图

评价，用户可通过点击“评价”对课程打评语，如图4-6所示：

图4-6评价课操作界面图

4.2管理员功能模块

管理员登录，通过填写注册时输入的账号+密码进行登录，如图4-8所示。

图4-8管理员登录界面图

管理员登录的关键代码如下。

* 登录

* @param data

* @param httpServletRequest

* @return

@PostMapping("login")

public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

log.info("[执行登录接口]");

String username = data.get("username");

String email = data.get("email");

String phone = data.get("phone");

String password = data.get("password");

List resultList = null;

QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<User>();

Map<String, String> map = new HashMap<>();

if(username != null && "".equals(username) == false){

map.put("username", username);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}

else if(email != null && "".equals(email) == false){

map.put("email", email);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}

else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

map.put("phone", phone);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}else{

return error(30000, "账号或密码不能为空");

}

if (resultList == null || password == null) {

return error(30000, "账号或密码不能为空");

}

//判断是否有这个用户

if (resultList.size()<=0){

return error(30000,"用户不存在");

}

User byUsername = (User) resultList.get(0);

Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));

if (groupList.size()<1){

return error(30000,"用户组不存在");

}

UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

//查询用户审核状态

if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());

if (res==null){

return error(30000,"用户不存在");

}

if (!res.equals("已通过")){

return error(30000,"该用户审核未通过");

}

//查询用户状态

if (byUsername.getState()!=1){

return error(30000,"用户非可用状态，不能登录");

}

String md5password = service.encryption(password);

if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

// 存储Token到数据库

AccessToken accessToken = new AccessToken();

accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

tokenService.save(accessToken);

// 返回用户信息

JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

user.put("token", accessToken.getToken());

JSONObject ret = new JSONObject();

ret.put("obj",user);

return success(ret);

} else {

return error(30000, "账号或密码不正确");

}

public String select(Map<String,String> query,Map<String,String> config){

StringBuffer sql = new StringBuffer("select ");

sql.append(config.get(FindConfig.FIELD) == null || "".equals(config.get(FindConfig.FIELD)) ? "*" : config.get(FindConfig.FIELD)).append(" ");

sql.append("from ").append("`").append(table).append("`").append(toWhereSql(query, "0".equals(config.get(FindConfig.LIKE))));

if (config.get(FindConfig.GROUP_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY))){

sql.append("group by ").append(config.get(FindConfig.GROUP_BY)).append(" ");

}

if (config.get(FindConfig.ORDER_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.ORDER_BY))){

sql.append("order by ").append(config.get(FindConfig.ORDER_BY)).append(" ");

}

if (config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE))){

int page = config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.PAGE)) : 1;

int limit = config.get(FindConfig.SIZE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.SIZE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.SIZE)) : 10;

sql.append(" limit ").append( (page-1)*limit ).append(" , ").append(limit);

}

log.info("[{}] - 查询操作，sql: {}",table,sql);

return sql.toString();

}

public List selectBaseList(String select) {

List<Map<String,Object>> mapList = baseMapper.selectBaseList(select);

List<E> list = new ArrayList<>();

for (Map<String,Object> map:mapList) {

list.add(JSON.parseObject(JSON.toJSONString(map),eClass));

}

return list;

}

管理员登录进入课程管理系统可以查看系统用户、系统用户，课程分类管理，线上课程管理，课程评价管理，学习资料管理，系统管理，通知公告管理，资源管理，考试管理等信息，如图4-9所示。

图4-9管理员功能界面图

理员功能界面逻辑代码如下：

@RequestMapping("/get_list")

public Map<String, Object> getList(HttpServletRequest request) {

Map<String, Object> map = service.selectToPage(service.readQuery(request), service.readConfig(request));

return success(map);

}

系统用户，管理员可对前台注册的用户以进行查询、删除和添加等操作，如图4-10所示。

图4-10系统用户界面图

用户管理界面逻辑代码如下：

@RequestMapping("/get_obj")

public Map<String, Object> obj(HttpServletRequest request) {

List resultList = service.selectBaseList(service.select(service.readQuery(request), service.readConfig(request)));

if (resultList.size() > 0) {

JSONObject jsonObject = new JSONObject();

jsonObject.put("obj",resultList.get(0));

return success(jsonObject);

} else {

return success(null);

}

课程分类管理，管理员在“课程分类管理”可查看课程分类、创建时间和更新时间，点击“详情”可查询课程分类的详细信息，如图4-11所示。

图4-11课程分类管理界面图

线上课程管理，管理员在“线上课程列表”页面可查看课程教师、教师姓名、课程名称、课程分类等信息，如图4-12所示。

图4-12线上课程管理界面图

考试管理，管理员在“考试管理”页面可查询科目列表，试题库，错题记录，试卷列表等信息。如图4-13所示。

图4-13考试管理界面图

系统管理，管理员在“系统公告”页面可对轮播图管理进行查询、删除或添加等操作，如图4-14所示。

图4-14系统管理界面图

4.3教师用户功能模块

线上课程管理，教师用户在“线上课程管理”页面可查询课程教师、教师姓名、课程名称、课程分类等信息，如图4-15所示。

图4-15课程信息管理界面图

资源管理，教师用户在“在线考试”页面可查看名称、答题时长、总分等信息，如图4-17所示。

图4-17资源管理界面图

第5章软件测试

测试存在于软件开发进程中的最后一个阶段，它可以保证一个软件的开发质量是否符合设计者的初衷，也为程序的正式上线做了最后一道质量检测的工序。软件测试主要是控制各种条件、包括软件输出方式，使用模式和运行环境等，来评估一个系统或应用是否符合设计标准。在软件测试过程中，我们一般刻意的去制造错误和极端条件，不能仅依照正常模式允许，而是多去尝试那些意外的情况。

5.1软件测试的重要性

只有在运行和维护阶段之前经历大量的测试的软件，才能说明它的质量是经得起检验的。最近计算机业界也都一致认为，测试应该存在于软件设计的每个阶段，因为越早发现错误，修复起来就越容易。

实际上，对于一个软件应用，错误是必然存在的，无论使用何种技术或手段，都不可能绝对的排除软件漏洞。测试是随着软件开发一同诞生的，两者是共同发展进步的。实际上，测试可以大幅度的降低维护的成本，如果一个漏洞在开发的早期就被发现，那么修复它的成本远比上线后再修复的成本要低得多。

5.2测试实例的研究与选择

测试有白盒测试和黑盒测试两种方式。

其中，白盒测试是将软件看成一个透明的白盒子，按照程序的内部控制结构和处理技术逻辑来选定测试用例、软件系统测试的逻辑路径及过程需要进行管理测试，又称玻璃盒测试。因此白盒测试需要选择足够多的测试用例，覆盖尽可能多的代码来发现程序中的错误。

黑盒测试，也称为功能测试。它将需软件看作一个黑盒，像一个普通用户一样来模拟软件的使用流程。黑盒测试通过大量的输入边界值或错误数据，来检查是否可产生正确的输出。

本系统测试主要选择黑盒测试，少量采用白盒测试。通过测试达到以下测试目的：

1.检查各大功能模块的运行，确保其能够正确运行，并检查各页面的完整性，保证页面完整。

2.检查各个接口是否可以正确地输入和输出，保证数据流通稳定可行。

3.检查数据结构，保证其和外部接口没有访问错误，访问顺利。

4.检查原计划的性能需求有没有完成，运行流畅。

本系统的测试用例（部分）：

登录部分测试用例
编号	对象	项目	操作	预期结果	结果
1	登录	登录提示	使用正确的账号密码登录	成功登录	预期结果
2		登录提示	使用正确的账号但错误的密码登录	提示密码错误	预期结果
3		登录提示	使用错误的账号登录	提示不存在账户	预期结果
4		登录提示	不输入账号，点击登录	提示输入账号	预期结果
5		登录提示	输入账号但不输入密码点击登录	提示输入密码	预期结果
6		登录入口	已登录账号，查看登录入口	不显示登录入口	预期结果

5.3测试环境与测试条件

处理器：Inter Core I7-4710MQ四核处理器

内存：4GB

硬盘：1T

操作系统：Windows 10

数据库：MySQL

5.4系统运行情况

全部测试用例都已通过（包括但不限于以上测试用例），且不存在漏洞，实现了论文开始时所作要求。本系统运行稳定，使用流畅，可以满足客户需求。

5.5系统评价

5.5.1系统功能评价

试运行后进行系统评估，可以能够提供完整的在线教育服务和学员评价管理，满足教育机构的需求。

5.5.2系统技术评价

系统在经过大量重复测试后运行十分稳定，安全实用，功能模块已经达到预定目标所需。

5.5.3系统经济评价

在规定的时间内实现系统的大部分功能，且满足要求，节省开发成本，有助于提高科学管理水平，符合本人经济情况。

第6章总结

Spring Boot线上教育及评价系统是一个功能全面的在线教育平台，它能够提供完整的在线教育服务和学员评价管理。通过该系统，教育机构可以方便地进行课程发布、学员管理和评价收集等操作，为学生提供高质量的教育资源，并有效地评估教学效果。该系统具备易用性和灵活性，能够满足不同教育机构的需求，并提升教育管理的效率和质量。使用Spring Boot作为开发框架，系统还具备良好的稳定性和可扩展性。综上所述，Spring Boot线上教育及评价系统在提供在线教育服务和评价管理方面具有重要的实际意义和价值。

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致谢

在完成这篇论文期间，受到了许多人和资源的支持和帮助，我要在此向他们表示衷心的感谢。我要感谢我的导师和指导教授。他们在整个研究过程中给予了我宝贵的指导和建议，不仅帮助我明确研究方向，还提供了专业知识和经验上的指导。他们的耐心和支持对我论文的完成起到了至关重要的作用。我要感谢各个学术数据库、图书馆和在线资源平台。这些平台提供了丰富的学术资料、文献和研究工具，为我论文的撰写和研究提供了宝贵的参考和素材。没有这些资源的支持，我将无法开展深入的研究和分析。我要特别感谢我的同学和朋友们。他们与我进行了许多有益的讨论，给予了我宝贵的意见和反馈。他们的思维碰撞和学术交流激发了我对研究主题的深入思考，为我论文的改进和完善提供了重要的启示。最后，我要感谢我的家人和亲人。他们一直以来对我学业的支持和理解，给予了我精神上的鼓励和支持。他们的无私奉献和关心让我能够全身心地投入到论文的研究和写作中。

在这里，我向所有为我论文工作提供帮助和支持的人表示衷心的感谢。没有你们的支持，我将无法顺利完成这篇论文。再次表达我最真挚的谢意和感激之情。

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From： https://blog.csdn.net/weixin_MZ_ZXD001/article/details/143639338

springboot线上教育及评价系统-计算机设计毕业源码08666

1.2研究意义

1.3研究方法

1.5.1 JAVA技术

1.5.2 MVVM模式

1.5.3 B/S结构

1.5.4 Spring boot框架

1.5.5 Mysql数据库

2.4.1登录流程

2.4.2注册流程

2.4.3添加信息流程

2.4.4删除信息流程

3.2系统结构设计

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