摘 要
本课题的研究对象是高校志愿服务信息管理平台,该系统实现了系统用户、活动类型管理、志愿活动管理、活动报名管理、活动参与管理、积分礼品管理、兑换记录管理、组织申请管理、留言管理等功能。本系统在设计上,考虑到系统内容以及系统的受众群体,在系统的美工方面采用了比较正规的设计,同时也提供了友好的页面以及简单的操作,系统采用SpringBoot、Mysql,这样的组合不但利用上了在大学中所学到的知识,并且能够使系统真正的发布到互联网上,而不是一个单纯的演示系统。本系统经过测试,运行效果稳定,操作方便、快捷。在具体的应用过程中,有可能会出现一些问题,今后还会对本系统不断地进行完善、更新,使其功能更强大,应用更广泛。
关键词:Java开发语言;springboot框架技术;高校志愿服务信息管理平台
Abstract
The research object of this project is the university volunteer service information management platform, which implements functions such as system user, activity type management, volunteer activity management, activity registration management, activity participation management, points and gifts management, redemption record management, organization application management, and message management. In the design of this system, taking into account the system content and the audience of the system, we have adopted a more formal design in the art of the system, and also provided friendly pages and simple operations. The system uses SpringBoot and MySQL. This combination not only makes use of the knowledge learned in the university, but also enables the system to be truly published on the Internet, rather than a simple demonstration system. This system has been tested and runs stably, with convenient and fast operation. In the specific application process, there may be some problems, and in the future, this system will be continuously improved and updated to make its functions more powerful and its applications more widespread.
Key words:Java development language; Springboot framework technology; University Volunteer Service Information Management Platform
目 录
2.2 springboot框架介绍
2.3Tomcat开源服务器..
致谢 37
- 绪论
- 研究背景与意义
近年来,随着社会的发展和进步,高校志愿服务活动在我国得到了广泛的关注和推广。志愿服务作为一种重要的社会实践活动,不仅能够促进青年学生的全面发展,提升他们的社会责任感和公民意识,同时也为社会提供了各类公益服务。
然而,在高校志愿服务活动中存在着一些问题和挑战,如信息不对称、组织管理困难等。为了更好地推动高校志愿服务工作的开展,建立一个高效、便捷、统一的志愿服务信息管理平台变得尤为重要。高校志愿服务信息管理平台可以实现活动类型管理、志愿活动管理、活动报名管理、活动参与管理、积分礼品管理、兑换记录管理、组织申请管理等功能,通过互联网技术的应用,极大地简化了传统手工操作,提高了志愿服务工作的效率和质量。该平台可以帮助高校及其相关部门更好地组织和管理志愿服务活动,提供全方位的支持和指导,从而加强高校与社会的联系与合作,促进社会发展和进步。
因此,研究和构建高校志愿服务信息管理平台具有重要的现实意义。它不仅可以提升高校志愿服务活动的组织和管理水平,也能够激发更多的学生积极参与到志愿服务中,培养他们的社会责任感和团队合作精神,为社会建设和发展做出更大的贡献。
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- 课题现状和发展趋势
目前,高校志愿服务信息管理平台已经成为高校和社会各界关注的热点课题之一。在现实中,一些高校已经开始构建自己的志愿服务信息管理平台,并取得了一定的成果。然而,仍然存在着一些挑战和问题,需要进一步研究和改进。
当前高校志愿服务信息管理平台的建设还比较分散,每个高校都有自己独立的平台,缺乏统一的标准和规范。这导致了平台之间的互操作性不强,难以实现志愿者信息的共享和协同工作。因此,未来的发展趋势是倡导建立一个统一的高校志愿服务信息管理平台,实现资源共享和协同发展。通过优化界面设计、加强系统功能和性能的完善,提供更便捷、高效的用户体验,吸引更多的学生积极参与到志愿服务中。
高校志愿服务信息管理平台课题的发展趋势是实现平台统一化、智能化和用户体验的提升。通过持续的研究和创新,不断完善平台功能和性能,进一步推动高校志愿服务工作的发展,促进社会的进步与发展。
- 相关技术介绍
- Java编程语言
早在上个世纪90年代,Java就由詹姆斯·高斯林进行开发,自诞生之日起,Java就一直深深的受到了程序开发者的广泛喜爱,它作为计算机主要的编程语言,一直到今。Java语言是真的是一种纯面向对象的计算机语言,在Java的世界中,所有的方法、数据类型、符号等都是以类的方式存在的,最顶层的就是Object,所有的类都是对object的继承。继承是Java中的核心思想,与C语言不同的是,子类只有一个父类,这样的好处就是操作更加的简便,让人更容易理解,在代码的书写上也会容易较多。Java另外一个特性就是多态性,调用父类接口的方法可以实现子类的实现,这样的好处就是很好的对实现方法进行了隐藏(封装),而且又能够把API进行公开,一举两得。接口思想很好的诠释了想象对象的思想,让面向对象编程渐渐转向面向接口编程。如今,随着编程思想的继续发展,Java也加入了一些函数式编程的思想,这样的好处就是让编程代码更加的简洁与方便。本管理系统采用Java编程语言进行后台的开发,一是鉴于标准化制定以后,Java语言常用于大型商业应用程序后台系统中,生态稳定;二是也希望通过本系统的开发提高自己编写Java代码的能力。
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- springboot框架介绍
Spring框架是Java平台上的一种开源应用框架,提供具有控制反转特性的容器。尽管Spring框架自身对编程模型没有限制,但其在Java应用中的频繁使用让它备受青睐,以至于后来让它作为EJB(EnterpriseJavaBeans)模型的补充,甚至是替补。Spring框架为开发提供了一系列的解决方案,比如利用控制反转的核心特性,并通过依赖注入实现控制反转来实现管理对象生命周期容器化,利用面向切面编程进行声明式的事务管理,整合多种持久化技术管理数据访问,提供大量优秀的Web框架方便开发等等。Spring框架具有控制反转(IOC)特性,IOC旨在方便项目维护和测试,它提供了一种通过Java的反射机制对Java对象进行统一的配置和管理的方法。Spring框架利用容器管理对象的生命周期,容器可以通过扫描XML文件或类上特定Java注解来配置对象,开发者可以通过依赖查找或依赖注入来获得对象。Spring框架具有面向切面编程(AOP)框架,SpringAOP框架基于代理模式,同时运行时可配置;AOP框架主要针对模块之间的交叉关注点进行模块化。Spring框架的AOP框架仅提供基本的AOP特性,虽无法与AspectJ框架相比,但通过与AspectJ的集成,也可以满足基本需求。Spring框架下的事务管理、远程访问等功能均可以通过使用SpringAOP技术实现。Spring的事务管理框架为Java平台带来了一种抽象机制,使本地和全局事务以及嵌套事务能够与保存点一起工作,并且几乎可以在Java平台的任何环境中工作。Spring集成多种事务模板,系统可以通过事务模板、XML或Java注解进行事务配置,并且事务框架集成了消息传递和缓存等功能。Spring的数据访问框架解决了开发人员在应用程序中使用数据库时遇到的常见困难。它不仅对Java:JDBC、iBATS/MyBATIs、Hibernate、Java数据对象(JDO)、ApacheOJB和ApacheCayne等所有流行的数据访问框架中提供支持,同时还可以与Spring的事务管理一起使用,为数据访问提供了灵活的抽象。Spring框架最初是没有打算构建一个自己的WebMVC框架,其开发人员在开发过程中认为现有的StrutsWeb框架的呈现层和请求处理层之间以及请求处理层和模型之间的分离不够,于是创建了SpringMVC。
Tomcat是Apache下的一个核心项目,最新的Servlet 和JSP 规范总是能在其中得到体现。本系统是采用Tomcat6来开发的,目前来说广大编程员都喜欢使用它,所以说现在Tomcat是比较流行的免费的开源Web 应用服务器。它不仅拥有底层技术先进、开发性能稳定、运行时所占系统资源又很小、扩展性好等系统常用的功能;而且它的底层代码是面向所有开发人员的就好像现在的Linux系统一样,编程人员可以自由地往其中加入新的功能,从而促使Tomcat一直处在不断完善和改进的过程中。
为了迎合当今社会的现况,便于在市场中打开局面、占有一席之地;在大数据时代下,所有的信息化资源全部都是共享资源、为了长远性考虑,对此需要考虑如何推动整体的系统开发实现标准化。保证系统成功,所以就必须从效益、技术等上面做可行性报告研究。
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- 操作可行性
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高校志愿服务信息管理平台的注册与登陆页面设计简洁容易应用,可以通过最常见的页面窗口来登录页面,并利用过计算机实现登录功能,因此使用者只要平时利用过计算机都可以实现登录应用。此操作系统的研发工作环境运用了Java技术,并运用了B/S结构,这些研发工作环境都使得此系统功能更为完整,使整个设计更为个性化,使用者功能也更为简洁方便。本高校志愿服务信息管理平台具备了易于运行、容易管理、交互性较好的优点,在实际操作上也是非常简单的。因此,本高校志愿服务信息管理平台也可进行商业设计。
综上所述,该设备的研发符合技术、工艺和技术要求,因此其研发具有可操作性。
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- 技术可行性
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技术可行性是指所确定的科学技术或决策方法中的科学技术均未突破组织掌握或相关人员熟悉的科学技术资源的界限。在技术研究过程中,应注意全面调查系统研发过程中包含的各种关键技术问题,尽可能选择成熟技术,认真引用先进技术,关注特定的研究平台和开发人员,评估关键技术的有效性。
Java技术对于该高校志愿服务信息管理平台的设计和实施很是关键,基于B/S架构的和MySQL数据库管理,对于前台的应用和后台的数据库管理都是至关重要的,要想有效应用该程序,就需要保持功能全面、易懂易简单使用的特性。构建数据库管理时,需要确保数据分析信息完全、数据分析信息稳定性好、数据分析信息稳定性较高的库。在早期,人们对Java的基本重要知识点就有理解和熟悉,对MySQL数据库发生过简要的掌握、熟悉,在早期对软件工程测试,以及UML语言等基础课程发生过大致的掌握和练习,经过对上述课程练习,就能够对上述课程有相应的信息系统开发、检验和判断。
Java可以和MySQL结合起来研发一个高校志愿服务信息管理平台,一定是合理而且有效的。
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- 系统功能需求
学生用户用例图如下所示。
图3-1 学生用户用例图
管理员用例图如下所示。
图3-2 管理员用例图
表3-1 交流中心用例描述
描述项 | 说明 |
用例名称 | 交流中心 |
用例描述 | 用户可以将自己想说的话发表在交流板,其他的用户可以查看,已注册的用户可以回复 |
参与者 | 用户 |
前置条件 | 用户是学生用户并成功进入该系统 |
后置条件 | 交流添加成功且显示在交流板 |
主事件流 | 系统检查是否是系统用户 未注册的用户可以查看交流板的内容 已注册的用户的交流表单显示出来可以进行交流和回复他人的交流 |
异常事件流 | e1.报500错误 e2.数据库连接异常 e3.交流内容不显示 |
表3-1 发帖用例描述
描述项 | 说明 |
用例名称 | 发帖 |
用例描述 | 在登录成功的条件下,用户可以发布帖子 |
参与者 | 用户 |
前置条件 | 用户登录成功并进入该系统 |
后置条件 | 发布成功 |
主事件流 | (1)系统检查是否是系统用户类型 用户输入标题、描述、类型、图片url和内容,开始执行发布用例 (3)发布成功,进入系统的主页 |
异常事件流 | e1.报500错误 e2.数据库连接异常 e3.数据内容太长 |
表3-1 个人信息管理用例描述
用例名称 | 管理和修改个人信息 |
参与者 | 用户 |
描述 | 用户查看、修改个人信息 |
前置条件 | 用户已登录到系统中 |
后置条件 | 无 |
事件流 | (1)用户查看个人信息 (2)用户修改个人信息 |
补充说明 | (a)用户可修改密码 (b)用户可修改个人资料,例如姓名,头像等 |
表3-1 用户管理用例描述
描述项 | 说明 |
用例名称 | 用户操作 |
用例描述 | 管理员正确登录后台管理的条件下,对用户进行管理 |
参与者 | 管理员 |
前置条件 | 管理员登录成功并跳转到后台主界面 |
后置条件 | 操作成功 |
主事件流 | 管理员跳转用户管理页面,查询用户详情的信息 管理员可以删除用户信息 |
异常事件流 | e1.报500错误 e2.数据库连接异常 |
表3-1志愿活动管理用例描述
描述项 | 说明 |
用例名称 | 志愿活动操作 |
用例描述 | 管理员正确登录后台管理的条件下,对志愿活动模块进行管理 |
参与者 | 管理员 |
前置条件 | 管理员成功登录 |
后置条件 | 操作成功 |
主事件流 | (1)管理员进入志愿活动管理页面,查询志愿活动的信息 (2)管理员可以对志愿活动进行增加、删除和编辑志愿活动操作 (3)管理员新增志愿活动,添加成功跳转到查询页面 |
异常事件流 | e1.报500错误 e2.数据库连接异常 |
表3-1 积分礼品管理用例描述
描述项 | 说明 |
用例名称 | 积分礼品操作 |
用例描述 | 管理员正确登录后台管理的条件下,对积分礼品模块进行管理 |
参与者 | 管理员 |
前置条件 | 管理员成功登录 |
后置条件 | 操作成功 |
主事件流 | (1)管理员进入积分礼品管理页面,查询积分礼品的信息 (2)管理员可以对积分礼品进行删除和编辑积分礼品操作 (3)管理员新增积分礼品,添加成功跳转到查询页面 |
异常事件流 | e1.报500错误 e2.数据库连接异常 |
表3-1 兑换记录管理用例描述
描述项 | 说明 |
用例名称 | 兑换记录操作 |
用例描述 | 管理员正确登录后台管理的条件下,对兑换记录模块进行管理 |
参与者 | 管理员 |
前置条件 | 管理员成功登录 |
后置条件 | 操作成功 |
主事件流 | (1)管理员进入兑换记录管理页面,查询兑换记录的信息 (2)管理员可以对兑换记录进行查询删除和编辑兑换记录操作 |
异常事件流 | e1.报500错误 e2.数据库连接异常 |
表3-1 评论管理用例描述
描述项 | 说明 |
用例名称 | 评论操作 |
用例描述 | 管理员正确登录后台管理的条件下,评论模块进行管理 |
参与者 | 管理员 |
前置条件 | 管理员成功登录 |
后置条件 | 操作成功 |
主事件流 | (1)管理员进入评论管理页面,查询评论内容的信息 (2)管理员可以从用户评论中删除数据 |
异常事件流 | e1.报500错误 e2.数据库连接异常 |
-
- 系统业务流程分析
管理员权限下的工作流程主要为:管理员通过系统界面提供登录按钮并点击,转入管理员登录界面,并在界面上填入相应的管理员账户和管理员密码,进入管理员权限下的后台系统,并且在系统左侧导航条设置了相应的操作功能。
用户权限下的工作流程主要为:用户通过系统提供的注册功能,进行身份验证并注册,而后在登录界面进行个人身份验证,并且进入用户的个人后台界面,并进行相应的操作。
高校志愿服务信息管理平台的业务流程如下图所示。
图3-3 系统业务流程图
层次框图是一系列由多层矩形框架组成的树,其顶部为矩形框架,表示整个数据结构,下方的长方形立方体表示独立的数据,下方的长方形表示该数据的实际数据(不能进行分割)。由于这个架构的精炼,层级方块图描述的资料结构也愈加详尽,这个模型很好地满足了需求分析的要求。首先对最上层的信息进行分类,然后在图表中的每个路径上重复地进行优化,直至完整的数据结构被确定。
这个系统由三个模块组成,一是管理员,二是学生用户,最后是组织用户,这三个部分看起来是独立的,实际上却是连接着数据库,每个模块都有自己的权限,唯一不同的,就是访问的方式不同。在调研资料的基础上,完成了各个模块的功能。在对上述功能进行分析的基础上,本系统提出了三个主要的模块,每个单元可划分为若干小单元。
系统的功能结构图如下图所示。
图4-2 系统功能结构图
高校志愿服务信息管理平台在前端设计采用多种技术交互使用达到界面简洁大方,使用Java作为系统的编译语言,对于之前的分析所产生的问题进行解决,功能模块设计后进行编码实现具体功能:
登录模块:使用者必须输入正确的账号与密码才能访问系统。
积分礼品管理模块:管理者根据选择,可以给用户发布积分礼品信息,在添加积分礼品是输入积分礼品的详细信息,添加需要上传的文件之后回到积分礼品管理界面,在修改积分礼品时修改不对的信息,也可以删除重新添加积分礼品。
活动报名管理模块:相关权限用户可以进行活动报名信息的查询、修改、删除操作,也可以对发布用户、学生用户等数据项进行单独操作,设置数据类型等参数。
交流中心模块:包括话题板块模块、发帖、回帖、帖子管理等字模块,论坛模块里存在各种各样的话题板块,用户在相应的板块讨论相应的话题,用户在线发帖、回帖,管理人员管理所有论坛的帖子,对违规的在线删帖。
志愿活动管理模块:相关权限用户可以进行志愿活动信息的查询、添加、修改、删除操作,也可以对活动名称、活动日期等数据项进行单独操作,设置数据类型等参数。
在需求分析中,我们用来分析的对象往往是抽象的概念,所以在这个环节应当避免过于细致的细节分析,而是通过这些抽象的概念来分析实体所具备的属性和实体之间的联系。高校志愿服务信息管理平台利用E-R图对上述实体和联系进行描述。
图4-3 学生用户信息E-R关系图
图4-4 活动报名信息E-R关系图
图4-5积分礼品E-R关系图
图4-6 志愿活动信息E-R关系图
图4-7 评论信息E-R关系图
总体ER图如下图所示。
图4-8 总体ER图
所有系统的应用数据相互区分。一旦在相应的系统中实现,它们将与自己相应的网络和服务器通信。所以这个系统可以连接这些数据。当我们选择桥梁截面时,以下将简要介绍如何建立系统。在单击上一个按键的时候,就会自动在对话框中弹出数据源的名字,之后再单击下一个按键时,就在填写相对应的身份验证和登录信息。按照系统功能设计的特点与职能模块的分类,高校志愿服务信息管理平台的总体设计和实施过程一共涉及到了几个资料表格。
以下就介绍了一些根据各类别主要数据库表的设计结构以及基本功能建立数据库表:
表activity_participation (活动参与)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | activity_participation_id | int | 10 | 0 | N | Y | 活动参与ID | |
2 | activity_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 活动名称 | |
3 | activity_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 活动类型 | |
4 | event_date | date | 10 | 0 | Y | N | 活动日期 | |
5 | fields_of_operation | varchar | 64 | 0 | Y | N | 活动地区 | |
6 | detailed_address | varchar | 64 | 0 | Y | N | 详细地址 | |
7 | publish_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 发布用户 |
8 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
9 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
10 | student_id | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生学号 | |
11 | activity_duration | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 活动时长 |
12 | platform_confirmation | varchar | 64 | 0 | Y | N | 平台确认 | |
13 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
14 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表activity_type (活动类型)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | activity_type_id | int | 10 | 0 | N | Y | 活动类型ID | |
2 | activity_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 活动类型 | |
3 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
4 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表comment (评论)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | comment_id | int | 10 | 0 | N | Y | 评论ID: | |
2 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 评论人ID: |
3 | reply_to_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 回复评论ID:空为0 |
4 | content | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 内容: | |
5 | nickname | varchar | 255 | 0 | Y | N | 昵称: | |
6 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
7 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
9 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
10 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
11 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
表event_registration (活动报名)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | event_registration_id | int | 10 | 0 | N | Y | 活动报名ID | |
2 | activity_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 活动名称 | |
3 | activity_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 活动类型 | |
4 | event_date | date | 10 | 0 | Y | N | 活动日期 | |
5 | fields_of_operation | varchar | 64 | 0 | Y | N | 活动地区 | |
6 | detailed_address | varchar | 64 | 0 | Y | N | 详细地址 | |
7 | publish_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 发布用户 |
8 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
9 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
10 | student_id | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生学号 | |
11 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
12 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表exchange_records (兑换记录)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | exchange_records_id | int | 10 | 0 | N | Y | 兑换记录ID | |
2 | gift_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 礼品名称 | |
3 | redeem_points | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 兑换积分 |
4 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
5 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
6 | student_id | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生学号 | |
7 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表forum (论坛)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | forum_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 论坛id | |
2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 排序 |
3 | user_id | mediumint | 8 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
4 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称:[0,16] | |
5 | praise_len | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 点赞数 |
6 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 访问数 |
7 | title | varchar | 125 | 0 | N | N | 标题 | |
8 | keywords | varchar | 125 | 0 | Y | N | 关键词 | |
9 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述 | |
10 | url | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源地址 | |
11 | tag | varchar | 255 | 0 | Y | N | 标签 | |
12 | img | text | 65535 | 0 | Y | N | 封面图 | |
13 | content | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 正文 | |
14 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
15 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
16 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 发帖人头像: | |
17 | type | varchar | 64 | 0 | N | N | 0 | 论坛分类:[0,1000]用来搜索指定类型的论坛帖 |
表message (留言板)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | message_id | int | 10 | 0 | N | Y | 留言板ID: | |
2 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID: |
3 | title | varchar | 64 | 0 | Y | N | 标题: | |
4 | content | longtext | 2147483647 | 0 | N | N | 内容: | |
5 | nickname | varchar | 32 | 0 | N | N | 昵称: | |
6 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像: | |
7 | | varchar | 125 | 0 | Y | N | 留言者邮箱 | |
8 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 留言者手机号码 | |
9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
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11 | reply | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 回复 | |
12 | reply_state | tinyint | 4 | 0 | Y | N | 0 | 回复状态 |
表organizational_application (组织申请)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | organizational_application_id | int | 10 | 0 | N | Y | 组织申请ID | |
2 | application_title | varchar | 64 | 0 | Y | N | 申请标题 | |
3 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
4 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
5 | student_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生性别 | |
6 | application_information | text | 65535 | 0 | Y | N | 申请信息 | |
7 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
8 | examine_reply | varchar | 16 | 0 | Y | N | 审核回复 | |
9 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表organizational_users (组织用户)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | organizational_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 组织用户ID | |
2 | user_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户姓名 | |
3 | user_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户性别 | |
4 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
5 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
6 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
7 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表reward_points (积分礼品)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | reward_points_id | int | 10 | 0 | N | Y | 积分礼品ID | |
2 | gift_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 礼品名称 | |
3 | gift_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 礼品编号 | |
4 | redeem_points | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 兑换积分 |
5 | gift_image | varchar | 255 | 0 | Y | N | 礼品图片 | |
6 | gift_description | text | 65535 | 0 | Y | N | 礼品描述 | |
7 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击数 |
8 | praise_len | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点赞数 |
9 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
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表student_users (学生用户)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | student_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生用户ID | |
2 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
3 | student_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生性别 | |
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5 | id_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 身份证号 | |
6 | student_age | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生年龄 | |
7 | service_duration | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 服务时长 |
8 | student_points | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生积分 |
9 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
10 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
11 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
12 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表volunteer_activities (志愿活动)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | volunteer_activities_id | int | 10 | 0 | N | Y | 志愿活动ID | |
2 | activity_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 活动名称 | |
3 | activity_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 活动编号 | |
4 | activity_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 活动类型 | |
5 | event_date | date | 10 | 0 | Y | N | 活动日期 | |
6 | fields_of_operation | varchar | 64 | 0 | Y | N | 活动地区 | |
7 | detailed_address | varchar | 64 | 0 | Y | N | 详细地址 | |
8 | publish_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 发布用户 |
9 | event_cover | varchar | 255 | 0 | Y | N | 活动封面 | |
10 | event_details | text | 65535 | 0 | Y | N | 活动详情 | |
11 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击数 |
12 | praise_len | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点赞数 |
13 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
14 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
用户登录的验证将不再局限于登录信息和权限的匹配验证,而是另外增加了一个验证码,只有界面上所有的编辑框数据都准确的情况下才能实现登录成功。管理员的登录和前台用户登录是一样的过程,其主要就是利用权限字段来完成对用户或管理员的角色识别。
用户登录流程图如下所示。
图5-1 用户登录流程图
登录界面如下图所示。
图5-1 登录界面
登录关键代码如下所示。
* 登录
* @param data
* @param httpServletRequest
* @return
*/
@PostMapping("login")
public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {
log.info("[执行登录接口]");
String username = data.get("username");
String email = data.get("email");
String phone = data.get("phone");
String password = data.get("password");
List resultList = null;
Map<String, String> map = new HashMap<>();
if(username != null && "".equals(username) == false){
map.put("username", username);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}
else if(email != null && "".equals(email) == false){
map.put("email", email);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}
else if(phone != null && "".equals(phone) == false){
map.put("phone", phone);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}else{
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
if (resultList == null || password == null) {
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
//判断是否有这个用户
if (resultList.size()<=0){
return error(30000,"用户不存在");
}
User byUsername = (User) resultList.get(0);
Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();
groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());
List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));
if (groupList.size()<1){
return error(30000,"用户组不存在");
}
UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);
//查询用户审核状态
if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){
String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());
if (res==null){
return error(30000,"用户不存在");
}
if (!res.equals("已通过")){
return error(30000,"该用户审核未通过");
}
}
//查询用户状态
if (byUsername.getState()!=1){
return error(30000,"用户非可用状态,不能登录");
}
String md5password = service.encryption(password);
if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {
// 存储Token到数据库
AccessToken accessToken = new AccessToken();
accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));
accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());
Duration duration = Duration.ofSeconds(7200L);
redisTemplate.opsForValue().set(accessToken.getToken(), accessToken,duration);
// 返回用户信息
JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));
user.put("token", accessToken.getToken());
JSONObject ret = new JSONObject();
ret.put("obj",user);
return success(ret);
} else {
return error(30000, "账号或密码不正确");
}
}
系统的用户通过自行注册生成,在系统首页点击用户注册菜单,系统跳转到对应的注册页面。点击重置按钮,清空所填数据,点击注册按钮完成注册。
用户注册流程图如下所示。
图5-1 用户注册流程图
用户注册界面如下图所示。
图5-1 用户注册界面
注册关键代码如下:
/**
* 注册
* @param user
* @return
*/
@PostMapping("register")
public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {
// 查询用户
Map<String, String> query = new HashMap<>();
Map<String,Object> map = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(user));
query.put("username",user.getUsername());
List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));
if (list.size()>0){
return error(30000, "用户已存在");
}
map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));
service.insert(map);
return success(1);
}
-
-
- 交流模块的实现
-
当用户和用户之间交流之后,管理者可以在主界面中可以选择交流功能,管理者可以进行用户的交流查看,可以进行填写交流回复,也可以对交流进行删除。通过这种方式,管理者可以和用户进行密切的交流。
发表交流流程图如下所示。
图5-1 发表交流流程图
发表交流界面如图所示。
图5-1 发表交流界面
-
-
- 志愿活动收藏模块的实现
-
用户选择相应的志愿活动收藏,通过id传参,找到id为此传参的志愿活动,在收藏页提交收藏记录表单,生成收藏记录,用户在个人中心管理个人的收藏夹。
志愿活动收藏界面如下图所示。
图5-1 志愿活动收藏界面
用户点击某个志愿活动进入活动详细页,点击评论按钮进入评论页,提交评论信息,成功发布评论,管理员管理用户的评论信息。
发布评论流程图如下所示。
图5-1 发布评论流程图
发布评论界面如图所示。
图5-1 发布评论界面
用户通过注册了方可获得登录使用权限,此时选择学生用户选项,系统就会自动转到用户注册工作面,在注册该部分信息时系统会自动调用add函数,然后在给定的文本框中填写有关该用户的基础信息后选择确认即可完成注册。检索用户信息,在新增用户信息以后,在检索工具栏中填写对应的用户信息,系统就会将该用户有关的所有信息展示出来。
用户管理流程图如下所示。
图5-1 用户管理流程图
用户管理界面如下图所示。
图5-1 用户管理界面
用户管理关键代码如下所示。
@Transactional
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.insert(service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
service.insert(map);
return success(1);
}
-
-
- 活动类型模块的实现
-
管理员执行活动类型管理,并可以操作相关内容,例如添加,查看,编辑和删除。通过单击“添加活动类型”,可以通过活动类型添加界面添加详细信息并添加活动类型注释。单击查看字段级别链接以查看有关所选字段级别的信息。然后单击“提交”跳转重返到添加页面。添加成功后的信息会载入到活动类型查询列表中,管理员可进行编辑以及修改。
活动类型管理流程如下图所示。
图5-1 活动类型管理流程
活动类型管理界面如下图所示。
图5-1 活动类型管理界面
活动类型管理关键代码如下:
@PostMapping("/set")
@Transactional
public Map<String, Object> set(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.update(service.readQuery(request), service.readConfig(request), service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
-
-
- 积分礼品管理模块的实现
-
在主页左侧菜单栏中点击“积分礼品管理”按钮,再从二级目录中点击“新增积分礼品”按钮,进入到新增积分礼品界面。在此处积分礼品可以添加积分礼品的礼品名称、礼品编号、兑换积分、礼品描述。
在主页左侧菜单栏中点击“积分礼品管理”按钮,再从二级目录中点击“查询积分礼品”按钮,进入到查询积分礼品界面。在此处积分礼品可以查询当前所有积分礼品记录。
积分礼品管理流程如下图所示。
图5-1 积分礼品管理流程
积分礼品管理界面如所示。
图5-1 积分礼品管理界面
积分礼品管理关键代码如下所示。
@RequestMapping(value = "/del")
@Transactional
public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {
service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));
return success(1);
}
public void delete(Map<String,String> query,Map<String,String> config){
QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<E>();
toWhereWrapper(query, "0".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY)),wrapper);
baseMapper.delete(wrapper);
log.info("[{}] - 删除操作:{}",wrapper.getSqlSelect());
}
志愿活动管理包括新增志愿活动、删除志愿活动、修改志愿活动、查询志愿活动等,以志愿活动新增为例,在视图层请求志愿活动新增,反馈后,调用业务逻辑层,通过业务逻辑层的接口调用底层的数据逻辑层完成数据库联动操作。
志愿活动管理的流程如所示。
图5-1志愿活动管理流程
图5-1 志愿活动管理界面
系统测试的目的是为了尽可能多的检查出系统出现的bug,因为系统是人做出来的,肯定存在由于算法等各种原因造成问题,错误暴露得越早越好,如果能在系统上线之前就能找到这些bug肯定是最好不过了的,所以需要对系统进行测试。本文主要就是对系统进行了兼容性的测试,还有就是使用了典型测试用例进行测试。
-
- 测试用例
交流中心测试用例如下表所示。
表6-1 交流中心测试用例
测试用例编号 | YL_03 | |
测试用例名称 | 系统使用者进行在线交流 | |
测试用例描述 | 使用者输入交流标题、内容等信息 | |
系统入口 | 浏览器 | |
步骤 | 预期结果 | 实际结果 |
输入完整的交流标题和内容 | 提示“交流成功”,并进入系统 | 预期结果 |
不输入的交流标题和内容 | 提示“请输入完整” | 预期结果 |
-
-
- 创建数据测试
-
在系统中,创建功能也是基础功能之一,因此创建功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在创建时各种情况下系统结果的测试。由于系统涉及创建功能操作过多,因此将多处统称创建功能。
创建数据用例如下表所示。
表6-2 创建数据测试用例
测试用例编号 | YL_05 | |
测试用例名称 | 系统使用者进行创建数据 | |
测试用例描述 | 使用者输入要创建的数据 | |
系统入口 | 浏览器 | |
步骤 | 预期结果 | 实际结果 |
输入完整并且格式正确的数据 | 提示“创建成功”,并显示所有数据 | 预期结果 |
核心位置数据但非必要位置不输入数据 | 提示“创建成功”,并显示所有数据 | 预期结果 |
核心数据位置不输入数据 | 提示“创建失败” | 预期结果 |
-
-
- 修改数据测试
-
在系统中,修改功能是系统主要实现功能,因此修改功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在修改时各种情况下系统结果的测试。由于系统涉及修改功能操作过多,因此将多处数据表记录修改和状态修改统称修改功能。
修改数据用例如下表所示。
表6-3 修改数据测试用例
测试用例编号 | YL_06 | |
测试用例名称 | 系统使用者进行修改数据 | |
测试用例描述 | 使用者对可修改的数据项进行修改 | |
系统入口 | 浏览器 | |
步骤 | 预期结果 | 实际结果 |
将现有数据修改成正确的数据 | 提示“修改成功”,并显示所有数据 | 预期结果 |
将现有数据修改成错误的数据 | 提示“修改失败” | 预期结果 |
-
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- 查询数据测试
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在系统中,查询功能是使用系统使用最多也是最基础的功能,因此查询功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在查询时各种情况下系统结果的测试。
查询数据用例如下表所示。
表6-4 查询数据测试用例
测试用例编号 | YL_05 | |
测试用例名称 | 系统使用者进行查询数据 | |
测试用例描述 | 全部查询以及输入关键词查询 | |
系统入口 | 浏览器 | |
步骤 | 预期结果 | 实际结果 |
界面自动查询全部 | 显示对应所有记录 | 预期结果 |
输入已存在且能匹配成功的关键字 | 显示所查询到的数据 | 预期结果 |
输入不存在的关键字 | 显示数据界面为空 | 预期结果 |
在本次测试的过程主要针对所有功能下的添加操作,修改操作和删除操作,并以真实数据一一进行相关功能项目的输入,最终能够保证每个项目涉及的功能都是能够正常运行,因此能够保证本次设计的,已实现的功能能够正常运行并且相关数据库的信息也同样保证正确。
总结与展望
高校志愿服务信息管理平台采用Springboot框架开发,该系统非常完美的集优点于一身,成熟、强大、易理解易使用,通过使用这个结构,降低了开发的难度。本系统实现了基于Springboot的高校志愿服务信息管理平台,将数据操作维护的过程转化成电脑操作流程,具体实现了对系统用户、留言数据维护、志愿活动数据维护、积分礼品数据维护、活动报名数据维护,帮助使用者进行数据操作维护,简化工作流程,提高工作效率和盈利。
目前完成的高校志愿服务信息管理平台,还有许多有待改进的地方。一个是功能上的改进,用户理应可以修改自己的相关信息,故应增设个人中心功能;另外,系统如果能提供更多的功能就会使得系统更加丰富和多样化,比如数据当前分析和未来预测等。第二个是技术上的改进,由于对开发框架不太熟悉,权限管理这部分,本系统采用一个Java页面来规定好导航栏,即跳转的页面,这相对比较不灵活,如果将URL路径记录到数据库并实现增删查改会比较好;另外就是对EasyUI的使用还不够熟练,视觉效果和界面观感有待提升,希望日后能对这个系统有所改进。
参考文献
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[2]汪琪,陈晨子. 高校志愿服务内涵发展及对策探析 [J]. 中国轻工教育, 2023, 26 (06): 8-14.
[3]吴昊,张丹. 基于SpringBoot框架的大学生网上兼职系统设计与实现 [J]. 电脑知识与技术, 2023, 19 (35): 68-72.
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[6]岳瑾明,杨凯. 高校志愿服务模式的创新与实践——以晋中信息学院为例 [J]. 宿州教育学院学报, 2022, 25 (02): 25-29+77.
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[12]葛雯菱. 新媒体背景下的高校志愿服务的问题及对策[D]. 海南大学, 2019.
致 谢
在此论文完成之际,感谢我的指导老师。在指导老师的网页设计课上,当时我学到了很多东西,这对于我实习过程中也打了一定的基础,而且指导老师对于我的设计也提出许多建议,并予以悉心的指导,对于一些细小的问题都耐心的指导我去完善,授予我写论文的心得,时常的鼓励我,另外感谢教导我完善此项目的前端同学,对于这个项目,我是边学习边实现完成的,有许多东西开始并不是很明白,但前端开发的同学非常耐心的引导我去将这个项目完成,在系统的后端开发中,所用到的后台开发技术也时常会给我讲解,助于我更好的将论文完成,在此对帮助到我的同学和一直予以教导的指导老师致以衷心的感谢,祝事业有成。
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