摘 要
信息化社会内需要与之针对性的信息获取途径，但是途径的扩展基本上为人们所努力的方向，由于站在的角度存在偏差，人们经常能够获得不同类型信息，这也是技术最为难以攻克的课题。针对儿童教育网站等问题，对儿童教育网站进行研究分析，然后开发设计出儿童教育网站 以解决问题。
儿童教育网站主要功能模块包括用户管理、课程中心、学习记录、课程分类、我的客服、消息提醒，采取面对对象的开发模式进行软件的开发和硬体的架设，能很好的满足实际使用的需求，完善了对应的软体架设以及程序编码的工作，采取MySQL作为后台数据的主要存储单元，采用springboot框架、Java技术、Ajax技术进行业务系统的编码及其开发，实现了本系统的全部功能。本次报告，首先分析了研究的背景、作用、意义，为研究工作的合理性打下了基础。针对儿童教育网站的各项需求以及技术问题进行分析，证明了系统的必要性和技术可行性，然后对设计系统需要使用的技术软件以及设计思想做了基本的介绍，最后来实现儿童教育网站和部署运行使用它。
关键词：springboot技术；MYSQL；儿童教育网站
Abstract
In the information society, there is a need for targeted information access, but the expansion of access is basically the direction of people's efforts. Due to the deviation of the perspective, people can often obtain different types of information, which is also the most difficult subject for technology to overcome. Aiming at the problems of children's education website, this paper studies and analyzes the children's education website, and then develops and designs the children's education website to solve the problems.
The main functional modules of the children's education website include user management, course center, learning records, course classification, my customer service and message reminder. The object-oriented development mode is adopted for software development and hardware erection, which can well meet the needs of practical use, improve the corresponding software erection and program coding, take MySQL as the main storage unit of background data, and adopt springboot framework, Java technology Ajax technology encodes and develops the business system, and realizes all the functions of the system. This report first analyzes the background, function and significance of the research, which lays a foundation for the rationality of the research work. This paper analyzes the various needs and technical problems of the children's education website, proves the necessity and technical feasibility of the system, then makes a basic introduction to the technical software and design ideas needed to design the system, and finally realizes the children's education website and deploys it.
Keywords:Springboot technology; MYSQL； Children's education website
目 录
结论 33
1 绪 论
1.1研究背景及意义
随着网络技术的飞速发展，互联网已成为人们获取知识、信息和娱乐的重要手段。在这样的环境下，如何利用信息技术提高儿童的学习兴趣与能力，促进其健康成长已经成为一个非常值得关注和探讨的问题。本文通过对国内外有关儿童教育网站发展现状进行分析比较，结合我国儿童教育网站建设中存在的问题，提出了“以学生为本”的儿童教育网站设计理念；并从儿童心理认知特点出发，针对目前儿童教育网站所面临的一些实际问题，借鉴国外先进的儿童教育网站开发经验，为构建符合中国国情的儿童教育网站提供参考依据。
1.2研究方法
首先，通过引擎搜索或者查阅相关文献资料，了解了本系统开发的背景以及设计系统的意义所在，收集用户需求信息。其次，在开发工具上，最终确定选用Java平台来设计开发本系统，MySQL作为设计数据库的工具。即利用Java语言实现用户界面，并同数据库连接起来实现完整的通信功能。之后，设计出系统大致的功能模块。主要从方便系统用户和系统管理员的角度进行分析，明确该系统应该具有的功能。最终是测试系统，通过用例测试发现存在的问题并找到解决的方案。利用现有的开发平台，结合自己所学的知识，在老师的指导帮助下来完成该设计，确保系统的可用性、实用性。
1.3系统开发技术的特色
（1）儿童教育网站中的web后台管理中的后端不再使用古老的jsp+javabean+servlet技术，而是使用当前主流的springboot框架，它减少java配置代码，简化编程代码，目前springboot框架也是很多企业选择的框架之一。
（2）儿童教育网站 中的web后台管理中的前端使用的是JavaScript框架，它配合ajax[8]和jquery[9]可以美化页面设计。
（3）儿童教育网站中数据库用的mysql5.7，它执行效率高。
1.4论文结构与章节安排
论文将分层次经行编排，除去论文摘要致谢文献参考部分，正文部分还会对网站需求做出分析，以及阐述大体的设计和实现的功能，最后罗列部分调测记录，论文主要架构如下：
第一章：引言。第一章主要介绍了课题研究的背景，系统开发的现状和本文的研究方法与主要工作。
第二章：系统需求分析。第二章主要从系统的用户、功能等方面进行需求分析。
第三章：系统设计。第三章主要对系统框架、系统功能模块、数据库进行功能设计。
第四章：系统实现。第四章主要介绍了系统框架搭建、系统界面的实现。
第五章：系统测试。第五章主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试
2 儿童教育网站 分析
系统分析是开发一个项目的先决条件，通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况，同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析，通常包括技术可行性、经济可行性等，可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析，分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。下面是详细的介绍。
2.1 可行性分析
在项目上使用的工具大部分都是是当下流行开源免费的，所以在开发前期，开发时用于项目的经费将会大大降低，不会让开发该软件在项目启动期受到经费的影响，所以经济上还是可行的。尽量用最少的花费去满足用户的需求。省下经费用于人工费，以及设备费用。将在无纸化，高效率的道路上越走越远。
所以经济可行性没有问题。
（2）操作可行性：
此次项目设计参考了几个该模式下网站的开发案例，对他们的操作界面分析，将众多案例结合在一起，突出以人为本简化操作，所以具有基本计算机知识的人都会操作本项目。
因此操作可行性也没有问题。
（3）技术可行性：
技术可行性指的是对于搭建框架的可行性，以及有更优秀的技术出现时系统的技术更新换代的纳新性如何，开发时间成本费用比如何。
现有的springboot技术能够迎合所有电子商务系统的搭建。开发这个儿童教育网站 的时候我采用了springboot+MYSQL用以运行整体程序。
综上所述技术可行性也没有问题。
（4）法律可行性：
从开发者角度来看，springboot和MYSQL是网上开源且免费的，在知识产权方面不会产生任何法律纠纷。
从用户使用角度来看，只要不再系统上贩卖违禁品，对系统做出条约协议，杜绝非法支付即可。
综上所述法律可行性也没有问题。
2.2系统流程分析
业务流程是用一些特定的符合和线条来进行演示用户在使用系统时的过程，在进行系统分析的时候，业务流程可以帮助开发人员更好的理解业务，发现错误，完善系统。
2.2.1 数据增加流程
用户成功登入系统后就能够实现增加数据的操作，增加数据的编号是特定的，系统生成，用户不能随意填写，除了编号以外，其他增加信息用户自己填写，填写后的信息经过系统验证，验证合法通过就显示增加数据成功了，相反的话，就没有增加成功，图2-1显示的就是在增加数据时的流程。
图2-1 数据增加流程图
2.2.2 数据修改流程
数据修改时的流程和上面介绍的数据增加时的流程差不多，如图2-2所示。
图2-2 数据修改流程图
2.2.3 数据删除流程
如果系统里面存在一些没有用的数据的话，相关的管理人员还可以对这些数据进行删除，图2-3就是数据删除时的流程图。
图2-3 数据删除流程图
2.3 系统功能分析
2.3.1 功能性分析
按照儿童教育网站 的角色，我划分为了普通用户管理模块、客服用户管理模块和管理员管理模块这三大部分。
普通生用户管理模块：
（1）普通生用户注册登录：普通用户注册为用户并登录儿童教育网站 ；普通用户对个人信息的增删改查，比如个人资料，密码修改。
（2）查看儿童教育网站的首页信息：儿童教育网站的首页信息包含了首页、公告消息、教育资讯、课程中心等。
（3）公告消息：当学生点击“公告消息”这一菜单，会显示管理员在后台发布的所有的公告消息，可以查看详情；
（4）教育园资讯：当学生点击“教育资讯”这一菜单，会显示管理员在后台发布的所有的教育资讯，可以查看详情，进行收藏、点赞、评论等；
（5）课程中心：当普通用户点击“课程信息”这一菜单，会显示管理员在后台发布的所有的课程信息，可以查看详情，进行课程名称、课程类型、课程章节、课程时长、课程文件、课程视频等；
（5）我的收藏：在“我的”下可以查看管理“我的收藏”信息，可以查看收藏，也可以对不喜欢的信息进行删除收藏；
管理员管理模块：
（1）登录：管理员的账号是在数据表表中直接设置生成的，不需要进行注册；
（2）站点管理：当点击“站点管理”这一菜单的时候，会出现轮播图+公告栏两个子菜单，可以对这两个模块进行增删改查操作；
（3）用户管理：当点击“用户管理”这一菜单的时候，会出现管理员+普通用户+客服用户三个子菜单，可以对这三个模块进行增删改查操作；
（4）内容管理：当点击“内容管理”这一菜单的时候，会出现教育资讯+教育资讯分类这两个子菜单，能够对用户在前台提交的公告消息进行管理，同时对前台展示的教育资讯进行增删改查操作；
（5）更多管理：当点击“更多”这一菜单的时候，会出现课程中心+学习记录+课程分类+我的客服+消息提醒这五子菜单，能够对这五个模块进行增删改查操作；
2.3.2 非功能性分析
儿童教育网站 的非功能性需求比如儿童教育网站 的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中：
表3-1儿童教育网站 非功能需求表
| 安全性 | 主要指儿童教育网站 数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
| 可靠性 | 可靠性是指儿童教育网站 能够安装用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。 |
| 性能 | 性能是影响儿童教育网站 占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。 |
| 可扩展性 | 比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
| 易用性 | 用户只要跟着儿童教育网站 的页面展示内容进行操作，就可以了。 |
| 可维护性 | 儿童教育网站 开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题 |
2.4 系统用例分析
通过2.3功能的分析，得出了本儿童教育网站的用例图：
普通用户角色用例如图2-3所示。
图2-3 儿童教育网站普通用户角色用例图
web后台管理上的管理员是维护整个儿童教育网站中所有数据信息的。管理员角色用例如图2-4所示。
2.5本章小结
本章主要通过对儿童教育网站 的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析，确定整个儿童教育网站 要实现的功能。同时也为儿童教育网站 的代码实现和测试提供了标准。
3 儿童教育网站 总体设计
本章主要讨论的内容包括儿童教育网站 的功能模块设计、数据库系统设计。
3.1 系统架构设计
本儿童教育网站 从架构上分为三层：表现层（UI）、业务逻辑层（BLL）以及数据层（DL）。
图3-1儿童教育网站 架构设计图
表现层（UI）：又称UI层，主要完成本儿童教育网站 的UI交互功能，一个良好的UI可以打打提高用户的用户体验，增强用户使用本儿童教育网站 时的舒适度。UI的界面设计也要适应不同版本的儿童教育网站 以及不同尺寸的分辨率，以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理，用户进行交互操作时必须要得到与之相符的交互结果，这就要求表现层要与业务逻辑层进行良好的对接。
业务逻辑层（BLL）：主要完成本儿童教育网站 的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层，系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。
数据层（DL）：由于本儿童教育网站 的数据是放在服务端的mysql数据库中，因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中，所以数据层中只有数据库，其主要完成本儿童教育网站 的数据存储和管理功能。
3.2 系统功能模块设计
3.2.1整体功能模块设计
在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析，并且根据需求分析了本儿童教育网站 中的用例。那么接下来就要开始对本儿童教育网站的架构、主要功能和数据库开始进行设计。儿童教育网站根据前面章节的需求分析得出，其总体设计模块图如图3-2所示。
图3-2 儿童教育网站功能模块图
3.2.2用户模块设计
后台管理者能够实现对前台注册的用户增删改查操作，用户模块结构图如下图：
图3-3用户模块结构图
3.2.3评论管理模块设计
儿童教育网站是一个交流性质的公开平台，用户用户和管理人员用户可以对平台上信息进行评论，增加用户之间的互动性。但是同时也为了更好的规范评论的内容，给予管理员删除不合适的言论的功能，所以需要专门设计一个评论管理模块，具体的结构图如下：
图3-4评论模块结构图
3.3 数据库设计
数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程，其中需求分析前面章节已经阐述，概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。
3.3.1 数据库概念结构设计
下面是整个儿童教育网站 中主要的数据库表总E-R实体关系图。
图3-6 儿童教育网站总E-R关系图
下面根据儿童教育网站 的数据库总E-R关系图可以得出儿童教育网站 需要很多E-R图，在此罗列出来一些主要的数据库E-R模型图。
图3-7教师课表E-R关系图
图3-8 我的客服E-R关系图
图3-9课程中心E-R关系图
图3-10学习记录E-R关系图
3.3.2 数据库逻辑结构设计
通过上一小节中儿童教育网站 中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
ordinary_users表：
| 名称 | 类型 | 长度 | 不是null | 主键 | 注释 |
| ordinary_users_id | int | 11 | 是 | 是 | 普通用户ID |
| user_number | varchar | 64 | 是 | 否 | 用户编号 |
| user_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 用户姓名 |
| user_gender | varchar | 64 | 否 | 否 | 用户性别 |
| user_age | varchar | 64 | 否 | 否 | 用户年龄 |
| wechat_number | varchar | 64 | 否 | 否 | 微信号 |
| examine_state | varchar | 16 | 是 | 否 | 审核状态 |
| recommend | int | 11 | 是 | 否 | 智能推荐 |
| user_id | int | 11 | 是 | 否 | 用户ID |
| create_time | datetime | 0 | 是 | 否 | 创建时间 |
| update_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 更新时间 |
| my_customer_service表： | |||||
| 名称 | 类型 | 长度 | 不是null | 主键 | 注释 |
| my_customer_service_id | int | 11 | 是 | 是 | 我的客服ID |
| user_number | int | 11 | 否 | 否 | 用户编号 |
| user_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 用户姓名 |
| customer_service_number | int | 11 | 否 | 否 | 客服编号 |
| user_information | text | 0 | 否 | 否 | 用户信息 |
| customer_service_information | text | 0 | 否 | 否 | 客服信息 |
| recommend | int | 11 | 是 | 否 | 智能推荐 |
| create_time | datetime | 0 | 是 | 否 | 创建时间 |
| update_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 更新时间 |
| message_reminder表： | |||||
| 名称 | 类型 | 长度 | 不是null | 主键 | 注释 |
| message_reminder_id | int | 11 | 是 | 是 | 消息提醒ID |
| user_number | int | 11 | 否 | 否 | 用户编号 |
| user_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 用户姓名 |
| reminder_information | text | 0 | 否 | 否 | 提醒信息 |
| recommend | int | 11 | 是 | 否 | 智能推荐 |
| create_time | datetime | 0 | 是 | 否 | 创建时间 |
| update_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 更新时间 |
| learning_records表： | |||||
| 名称 | 类型 | 长度 | 不是null | 主键 | 注释 |
| learning_records_id | int | 11 | 是 | 是 | 学习记录ID |
| course_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 课程名称 |
| course_type | varchar | 64 | 否 | 否 | 课程类型 |
| course_chapters | varchar | 64 | 否 | 否 | 课程章节 |
| course_duration | varchar | 64 | 否 | 否 | 课程时长 |
| course_documents | varchar | 255 | 否 | 否 | 课程文件 |
| course_video | varchar | 255 | 否 | 否 | 课程视频 |
| user_number | int | 11 | 否 | 否 | 用户编号 |
| user_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 用户姓名 |
| study_duration | varchar | 64 | 否 | 否 | 进度时长 |
| recommend | int | 11 | 是 | 否 | 智能推荐 |
| create_time | datetime | 0 | 是 | 否 | 创建时间 |
| update_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 更新时间 |
| customer_service_user表： | |||||
| 名称 | 类型 | 长度 | 不是null | 主键 | 注释 |
| customer_service_user_id | int | 11 | 是 | 是 | 客服用户ID |
| customer_service_number | varchar | 64 | 是 | 否 | 客服编号 |
| customer_service_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 客服姓名 |
| customer_service_gender | varchar | 64 | 否 | 否 | 客服性别 |
| customer_service_age | varchar | 64 | 否 | 否 | 客服年龄 |
| examine_state | varchar | 16 | 是 | 否 | 审核状态 |
| recommend | int | 11 | 是 | 否 | 智能推荐 |
| user_id | int | 11 | 是 | 否 | 用户ID |
| create_time | datetime | 0 | 是 | 否 | 创建时间 |
| update_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 更新时间 |
| course_classification表： | |||||
| 名称 | 类型 | 长度 | 不是null | 主键 | 注释 |
| course_classification_id | int | 11 | 是 | 是 | 课程分类ID |
| course_type | varchar | 64 | 否 | 否 | 课程类型 |
| recommend | int | 11 | 是 | 否 | 智能推荐 |
| create_time | datetime | 0 | 是 | 否 | 创建时间 |
| update_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 更新时间 |
| course_center表： | |||||
| 名称 | 类型 | 长度 | 不是null | 主键 | 注释 |
| course_center_id | int | 11 | 是 | 是 | 课程中心ID |
| course_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 课程名称 |
| course_type | varchar | 64 | 否 | 否 | 课程类型 |
| course_chapters | varchar | 64 | 否 | 否 | 课程章节 |
| course_duration | varchar | 64 | 否 | 否 | 课程时长 |
| course_documents | varchar | 255 | 否 | 否 | 课程文件 |
| course_video | varchar | 255 | 否 | 否 | 课程视频 |
| cover_picture | varchar | 255 | 否 | 否 | 封面图 |
| course_introduction | longtext | 0 | 否 | 否 | 课程简介 |
| hits | int | 11 | 是 | 否 | 点击数 |
| praise_len | int | 11 | 是 | 否 | 点赞数 |
| recommend | int | 11 | 是 | 否 | 智能推荐 |
| create_time | datetime | 0 | 是 | 否 | 创建时间 |
| update_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 更新时间 |
| comment表： | |||||
| 名称 | 类型 | 长度 | 不是null | 主键 | 注释 |
| comment_id | int | 11 | 是 | 是 | 评论ID |
| user_id | int | 11 | 是 | 否 | 评论人ID |
| reply_to_id | int | 11 | 是 | 否 | 回复评论ID |
| content | longtext | 0 | 否 | 否 | 内容 |
| nickname | varchar | 255 | 否 | 否 | 昵称 |
| avatar | varchar | 255 | 否 | 否 | 头像地址 |
| create_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 创建时间 |
| update_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 更新时间 |
| source_table | varchar | 255 | 否 | 否 | 来源表 |
| source_field | varchar | 255 | 否 | 否 | 来源字段 |
| source_id | int | 10 | 是 | 否 | 来源ID |
3.4本章小结
整个儿童教育网站 的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计，通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。
4 儿童教育网站 详细设计与实现
儿童教育网站 的详细设计与实现主要是根据前面的儿童教育网站 的需求分析和儿童教育网站 的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从儿童教育网站 界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。
4.1用户功能模块
4.1.1 前台首页界面
当进入儿童教育网站 的时候，首先映入眼帘的是系统的导航栏，下面是轮播图以及系统内容，其主界面展示如下图4-1所示。
图4-1 前台首页界面图
4.1.2用户登录界面
儿童教育网站中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的，当用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后，将会首先验证输入的有没有空数据，再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致，只有在一致后将会登录成功并自动跳转到儿童教育网站的首页中；否则将会提示相应错误信息，用户登录界面如下图4-2所示。
图4-2用户登录界面图
登录关键代码如下所示。
/**
* 登录
* @param data
* @param httpServletRequest
* @return
*/
@PostMapping("login")
public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {
log.info("[执行登录接口]");
String username = data.get("username");
String email = data.get("email");
String phone = data.get("phone");
String password = data.get("password");
List resultList = null;
Map<String, String> map = new HashMap<>();
if(username != null && "".equals(username) == false){
map.put("username", username);
resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();
}
else if(email != null && "".equals(email) == false){
map.put("email", email);
resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();
}
else if(phone != null && "".equals(phone) == false){
map.put("phone", phone);
resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();
}else{
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
if (resultList == null || password == null) {
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
//判断是否有这个用户
if (resultList.size()<=0){
return error(30000,"用户不存在");
}
User byUsername = (User) resultList.get(0);
Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();
groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());
List groupList = userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()).getResultList();
if (groupList.size()<1){
return error(30000,"用户组不存在");
}
UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);
//查询用户审核状态
if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){
String sql = "select examine_state from "+ userGroup.getSourceTable() +" WHERE user_id = " + byUsername.getUserId();
String res = String.valueOf(service.runCountSql(sql).getSingleResult());
if (res==null){
return error(30000,"用户不存在");
}
if (!res.equals("已通过")){
return error(30000,"该用户审核未通过");
}
}
//查询用户状态
if (byUsername.getState()!=1){
return error(30000,"用户非可用状态，不能登录");
}
String md5password = service.encryption(password);
if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {
// 存储Token到数据库
AccessToken accessToken = new AccessToken();
accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));
accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());
tokenService.save(accessToken);
// 返回用户信息
JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));
user.put("token", accessToken.getToken());
JSONObject ret = new JSONObject();
ret.put("obj",user);
return success(ret);
} else {
return error(30000, "账号或密码不正确");
}
}
4.1.3用户注册界面
不是儿童教育网站 中正式用户的是可以在线进行注册的，如果你没有本儿童教育网站 的账号的话，添加“注册”，当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号等后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据，再次验证密码和确认密码是否是一样的，最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复，只有都验证没问题后即可用户注册成功。其用用户注册界面展示如下图4-3所示。
图4-2用户注册界面图
注册关键代码如下所示。
/**
* 注册
* @param user
* @return
*/
@PostMapping("register")
public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {
// 查询用户
Map<String, String> query = new HashMap<>();
query.put("username",user.getUsername());
List list = service.select(query, new HashMap<>()).getResultList();
if (list.size()>0){
return error(30000, "用户已存在");
}
user.setUserId(null);
user.setPassword(service.encryption(user.getPassword()));
service.save(user);
return success(1);
}
/**
* 用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
*/
@Id
@GeneratedValue(strategy = GenerationType.IDENTITY)
@Column(name = "user_id")
private Integer userId;
/**
* 账户状态：[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销)
*/
@Basic
@Column(name = "state")
private Integer state;
/**
* 所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限
*/
@Basic
@Column(name = "user_group")
private String userGroup;
/**
* 上次登录时间：
*/
@Basic
@Column(name = "login_time")
private Timestamp loginTime;
/**
* 手机号码：[0,11]用户的手机号码，用于找回密码时或登录时
*/
@Basic
@Column(name = "phone")
private String phone;
/**
* 手机认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)
*/
@Basic
@Column(name = "phone_state")
private Integer phoneState;
/**
* 用户名：[0,16]用户登录时所用的账户名称
*/
@Basic
@Column(name = "username")
private String username;
/**
* 昵称：[0,16]
*/
@Basic
@Column(name = "nickname")
private String nickname;
/**
* 密码：[0,32]用户登录所需的密码，由6-16位数字或英文组成
*/
@Basic
@Column(name = "password")
private String password;
/**
* 邮箱：[0,64]用户的邮箱，用于找回密码时或登录时
*/
@Basic
@Column(name = "email")
private String email;
/**
* 邮箱认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)
*/
@Basic
@Column(name = "email_state")
private Integer emailState;
/**
* 头像地址：[0,255]
*/
@Basic
@Column(name = "avatar")
private String avatar;
/**
* 创建时间：
*/
@Basic
@Column(name = "create_time")
@JsonFormat(pattern = "yyyy-MM-dd HH:mm:ss")
private Timestamp createTime;
@Basic
@Transient
private String code;
}
4.1.4教育资讯界面
当访客点击儿童教育网站中导航栏上的“校园资讯”后将会进入到该“教育资讯”列表的界面，然后选择想要看的资讯信息，点击进入到详细界面，在详细界面可以点赞+收藏+评论等操作，教育资讯界面如下图4-3所示。
图4-3教育资讯界面图
4.1.5公告栏界面
当点击导航栏上的“公告栏”的时候，就会进入对应的界面查看公告信息，公告栏界面如下图4-4所示。
图4-4公告栏界面图
4.1.6课程信息详情界面
当访客点击了任意课程信息后将会进入课程信息的详情界面，可以了解到该课程的课程名称、课程类型、课程章节、课程时长、课程文件、课程视频等，同时可以对该课程信息进行提交+点赞+评论，课程信息详情展示页面如图4-5所示。
图4-5课程信息详情界面图
4.2管理员功能模块
4.2.1 用户管理界面
儿童教育网站 中的管理人员是可以对前台注册的普通用户、客服用户进行管理的，也可以对管理员进行管控。界面如下图4-6所示。
图4-6用户管理界面图
用户管理关键代码如下所示。
public String encryption(String plainText) {
String re_md5 = new String();
try {
MessageDigest md = MessageDigest.getInstance("MD5");
md.update(plainText.getBytes());
byte b[] = md.digest();
int i;
StringBuffer buf = new StringBuffer("");
for (int offset = 0; offset < b.length; offset++) {
i = b[offset];
if (i < 0)
i += 256;
if (i < 16)
buf.append("0");
buf.append(Integer.toHexString(i));
}
re_md5 = buf.toString();
} catch (Exception e) {
e.printStackTrace();
}
return re_md5;
}
4.2.2内容管理界面
儿童教育网站中的管理人员在“内容管理”这一菜单中是可以对儿童教育网站内的教育资讯、教育资讯分类等进行维护和管理的，界面如下图4-7所示。
图4-7内容管理界面图
4.3.3站点管理界面
儿童教育网站中的管理人员在“站点管理”这一菜单中是可以对前台显示的轮播图以及公告栏进行管控。界面如下图4-8所示。
图4-8站点管理界面图
站点管理关键代码如下所示。
@PostMapping("/add")
@Transactional
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.insert(service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
@Transactional
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
service.insert(map);
return success(1);
}
public Map<String,Object> readBody(BufferedReader reader){
BufferedReader br = null;
StringBuilder sb = new StringBuilder("");
try{
br = reader;
String str;
while ((str = br.readLine()) != null){
sb.append(str);
}
br.close();
String json = sb.toString();
return JSONObject.parseObject(json, Map.class);
}catch (IOException e){
e.printStackTrace();
}finally{
if (null != br){
try{
br.close();
}catch (IOException e){
e.printStackTrace();
}
}
}
return null;
}
public void insert(Map<String,Object> body){
StringBuffer sql = new StringBuffer("INSERT INTO ");
sql.append("`").append(table).append("`").append(" (");
for (Map.Entry<String,Object> entry:body.entrySet()){
sql.append("`"+humpToLine(entry.getKey())+"`").append(",");
}
sql.deleteCharAt(sql.length()-1);
sql.append(") VALUES (");
for (Map.Entry<String,Object> entry:body.entrySet()){
Object value = entry.getValue();
if (value instanceof String){
sql.append("'").append(entry.getValue()).append("'").append(",");
}else {
sql.append(entry.getValue()).append(",");
}
}
sql.deleteCharAt(sql.length() - 1);
sql.append(")");
log.info("[{}] - 插入操作：{}",table,sql);
Query query = runCountSql(sql.toString());
query.executeUpdate();
}
4.2.4更多管理界面
儿童教育网站中的管理人员在“更多管理”这一菜单下是可以对儿童教育网站内的课程中心、学习记录、课程分类、我的客服、消息提醒进行管控的，其管理界面如下图4-9所示。
图4-9更多管理界面图
@RequestMapping(value = "/del")
@Transactional
public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {
service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));
return success(1);
}
@Transactional
public void delete(Map<String,String> query,Map<String,String> config){
StringBuffer sql = new StringBuffer("DELETE FROM ").append("`").append(table).append("`").append(" ");
sql.append(toWhereSql(query, "0".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY))));
log.info("[{}] - 删除操作：{}",table,sql);
Query query1 = runCountSql(sql.toString());
query1.executeUpdate();
}
5系统测试
5.1测试目的
对任何系统而言，测试都是必不可少的环节，测试可以发现系统存在的很多问题，所有的软件上线之前，都应该进行充足的测试之后才能保证上线后不会Bug频发，或者是功能不满足需求等问题的发生。下面分别从单元测试，功能测试和用例测试来对系统进行测试以保证系统的稳定性和可靠性。
5.2功能测试
下表是课程信息管理功能的测试用例，检测了课程信息管理中对课程信息信息的增加，删除，修改，查询操作是否成功运行。观察系统的响应情况，得出该功能也达到了设计目标，系统运行正确。
前置条件；用户登录系统。
表5-1 课程信息管理的测试用例
| 功能描述 | 用于课程信息管理 | |
| 测试目的 | 检测课程信息管理时的各种操作的运行情况 | |
| 测试数据以及操作 | 预期结果 | 实际结果 |
| 点击添加课程信息，必填项合法输入，点击保存 | 提示添加成功 | 与预期结果一致 |
| 点击添加课程信息，必填项输入不合法，点击保存 | 提示必填项不能为空 | 与预期结果一致 |
| 点击修改课程信息，必填项修改为空，点击保存 | 提示必填项不能为空 | 与预期结果一致 |
| 点击修改课程信息，必填项输入不合法，点击保存 | 提示必填项不能为空 | 与预期结果一致 |
| 点击删除课程信息，选择课程信息删除 | 提示删除成功 | 与预期结果一致 |
| 点击搜索课程信息，输入存在的课程信息名 | 查找出课程信息 | 与预期结果一致 |
| 点击搜索课程信息，输入不存在的课程信息名 | 不显示课程信息 | 与预期结果一致 |
下表是学习记录管理功能的测试用例，检测了学习记录管理中对学习记录信息的增加，删除，修改，查询操作是否成功运行。观察系统的响应情况，得出该功能也达到了设计目标，系统运行正确。
前置条件；用户登录系统。
表5-2 学习记录管理的测试用例
| 功能描述 | 用于学习记录管理 | |
| 测试目的 | 检测学习记录管理时的各种操作的运行情况 | |
| 测试数据以及操作 | 预期结果 | 实际结果 |
| 点击添加学习记录，必填项合法输入，点击保存 | 提示添加成功 | 与预期结果一致 |
| 点击添加学习记录，必填项输入不合法，点击保存 | 提示必填项不能为空 | 与预期结果一致 |
| 点击修改学习记录，必填项修改为空，点击保存 | 提示必填项不能为空 | 与预期结果一致 |
| 点击修改学习记录，必填项输入不合法，点击保存 | 提示必填项不能为空 | 与预期结果一致 |
| 点击删除学习记录，选择学习记录删除 | 提示删除成功 | 与预期结果一致 |
| 点击搜索学习记录，输入存在的学习记录名 | 查找出学习记录 | 与预期结果一致 |
| 点击搜索学习记录，输入不存在的学习记录名 | 不显示学习记录 | 与预期结果一致 |
下表是我的客服管理功能的测试用例，检测了我的客服管理中分类列表的操作是否成功运行。观察系统的响应情况，得出该功能也达到了设计目标，系统运行正确。
前置条件；用户登录系统。
表5-3 我的客服管理的测试用例
| 功能描述 | 用于我的客服管理 | |
| 测试目的 | 检测我的客服管理时各种操作的情况 | |
| 测试数据以及操作 | 预期结果 | 实际结果 |
| 未选择分类，点击提交 | 提示请选择分类 | 与预期结果一致 |
| 未选择列表，点击提交 | 提示请选择列表 | 与预期结果一致 |
5.3性能测试
使用阿里云PTS（Performance Testing Service）性能测试服务对线上系统进行压力测试。线上服务器环境为：1核心CPU，1G内存，1Mbps公网带宽，Centos7.0操作系统。
压测过程中使用了2台并发机器，每台机器20个用户并发，对系统主页，登录，数据查询和数据维护等模块进行并发访问，测试结果是有40个用户并发时，数据管理相关页面的响应时间甚至达到了7s，通过查看服务器出网流量发现已经达到1381kb/s，可以看出服务器的带宽已经达到峰值，如果系统使用5Mbps的带宽，系统的响应时间和TPS将会大大增加。在整个测试的过程中，CPU的使用率占用仅8%，也提现出带宽瓶颈对系统的影响非常严重。
结 论
至此，儿童教育网站已经结束，在开发前做了许多的准备，在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料，从中我也收获了很多宝贵的方法和设计思路，对系统的开发也起到了很重要的作用，系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的，比如Web、springboot技术、MYSQL，这些技术都是在以前的学习中学到了，其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验，其实对于我们来说工作量还是比较大的，但是正是由于之前的积累与准备，才能顺利的完成这个项目，由此看来，积累经验跟做好准备是十分重要的事情。
当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助，正是因为他们的指导与帮助，我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西，此系统也有需要改进的地方，但是由于专业知识的浅薄，并不能做到十分完美，希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。
参 考 文 献
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致 谢
逝者如斯夫，不舍昼夜。转眼间，大用户用户活便已经接近尾声，人面对着离别与结束，总是充满着不舍与茫然，我亦如此，仍记得那年秋天，我迫不及待的提前一天到了学校，面对学校巍峨的大门，我心里充满了期待：这里，就是我新生活的起点吗？那天，阳光明媚，学校的欢迎仪式很热烈，我面对着一个个对着我微笑的同学，仿佛一缕缕阳光透过胸口照进了我心里，同时，在那天我认识可爱的室友，我们携手共同度过了这难忘的两年。如今，我望着这篇论文的致谢，不禁又要问自己：现在，我们就要说再见了吗？
感慨莫名，不知所言。遥想当初刚来学校的时候，心里总是想着工科学校会过于板正，会缺乏一些柔情，当时心里甚至有一点点排斥，但是随着我对学校的慢慢认识与了解，我才认识到了她的美丽，她的柔情，并且慢慢的喜欢上了这个校园，但是时间太快了，快到我还没有好好体会她的美丽便要离开了，但是她带给我的回忆，永远不会离开我，也许真正离开那天我的眼里会满含泪水，我不是因为难过，我只是想将她的样子映在我的泪水里，刻在我的心里。最后，感谢我的老师们，是你们教授了我们知识与做人的道理；感谢我的室友们，是你们陪伴了我如此之久；感谢每位关心与支持我的人。
少年，追风赶月莫停留，平荒尽处是春山。
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