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2024-2025-1(20241321)《计算机基础与程序设计》第四周学习总结

时间:2024-10-20 16:11:46浏览次数:1  
标签:语句 学习 浮点数 2024 2025 20241321 程序设计

这个作业属于哪个课程 <班级的链接>(2024-2025-1-计算机基础与程序设计
这个作业要求在哪里 <作业要求的链接>(2024-2025-1计算机基础与程序设计第一周作业)
这个作业的目标 <了解并学习AI功能,回顾一周课程心得>
作业正文 ... 本博客链接https://www.cnblogs.com/guchuang/p/18487351

教材学习内容总结

1:算法的概念及其描述方法
选择(分支)控制结构
程序测试
位运算
循环控制结构
结构化程序设计
2:一些代码的编写学习
用于多路选择的switch语句
判断三角形的类型
判断某一年year是否是闰年的条件是满足二者之一
若改成对浮点数运算,两个浮点数如何比较?
单精度浮点数的有效位只有6或7位,保存的是近似值
两个近似值如何比较相等?
两个近似值的差足够小
fabs(a-b)< 1e-7 (取绝对值函数)

教材学习中的问题和解决过程

问题一:我看了这一段文字(“if语句后要用双引号”)
有这样一个问题:
解决方案:AI学习
因为if后判断一个语句,然后与else相连接,如果语句超过一个则else将非法。
问题二:我看了这一段文字(getchar用来储存字符)
有这样一个问题:和char的区别在哪里
解决方案:AI学习
getchar是一个函数,用于储存一个字符进入变量中。char是为变量申请一个空间。

心得:要在实践中好好体会,不能只看理论。

基于AI的学习


学习进度条

代码行数(新增/累积) 博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第一周 100/200 1/3 2/10

标签:语句,学习,浮点数,2024,2025,20241321,程序设计
From: https://www.cnblogs.com/guchuang/p/18487351

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