| 班级的链接 | 2024计算机基础与程序设计 |
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| 作业要求 | 第三周作业 |
| 作业目标 | 1、数字分类与计数法位置计数法，2、进制转换，3、模拟数据与数字数据，4、压缩与解压，5、数字化，6、信息安全 |
| 作业正文 | 本博客 |
教材学习内容总结
《计算机科学概论》第二章、第三章
- 二进制数值
- 计数系统（进制转换）
- 数据类型：模拟数据、数字数据
- 数字数据表示法（负数、实数）
- 文本、音频数据、图像与图形、视频表示法
《C语言程序设计》第二章
- 常量与变量
- 简单的屏幕输出
- 数据类型
- 计算变量或数据类型所占内存空间的大小
- 变量的赋值和赋值运算符
教材学习中的问题与解决过程
- 问题1：有损压缩损失的信息还能找回吗？
AI：在有损压缩过程中，某些数据被有意地删除，这些被删除的数据通常被认为是不那么重要的，或者是人眼或人耳难以察觉的部分。例如，在音频压缩中，可能会去除人耳不易感知的高频声音；在图像压缩中，可能会减少颜色的深度或删除图像中的某些细节。由于这些数据在压缩过程中被永久删除，因此使用有损压缩的数据通常无法完全恢复到原始状态。 - 问题2：既然不同音频格式在输出过程中都各有限制，那能否将这些格式统一为一种通用格式？
AI：音频格式的统一是一个复杂的问题，因为它涉及到多种不同的编码技术、压缩方法以及兼容性问题。此外，还有一些新的编码技术正在发展，如MPEG的USAC标准，它旨在统一语音和音频编码，以适应不同的信号类型和应用场景。这种统一编码技术的发展可能会在未来促进音频格式的统一，但目前仍需要克服技术、专利和市场接受度等多方面的挑战。
基于AI的学习
学习进度条
计划学习时间：20h
实际学习时间：20h