本系统（程序+源码+数据库+调试部署+开发环境）带文档lw万字以上，文末可获取源码
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开题报告内容
研究背景
随着信息技术的飞速发展和互联网的普及，校园信息化建设已成为提升教育质量、促进校园文化交流的重要途径。在当前数字化时代背景下，校园新闻作为连接师生、传递校园动态、展现校园文化的重要窗口，其传播方式亟需与时俱进。传统的校园广播、海报等传播手段已难以满足师生对信息获取的即时性、全面性和互动性的需求。因此，构建一个集信息发布、互动交流、个性化推荐等功能于一体的校园新闻网站，成为提升校园信息传播效率、增强师生参与感与归属感的关键举措。
研究意义
本研究旨在通过设计并实现一个高效、便捷的校园新闻网站，不仅能够有效解决校园信息传播的瓶颈问题，还能促进校园文化的多元化发展。一方面，该网站能够实时发布校园新闻，确保信息的时效性和准确性，为师生提供及时、全面的校园资讯；另一方面，通过引入用户系统、新闻分类与个性化推荐等功能，增强用户体验，激发师生参与校园活动的热情，进一步加深师生之间的情感联系，构建积极向上的校园文化氛围。此外，该网站还可作为校园对外展示的重要窗口，提升学校的知名度和影响力。
研究目的
本研究的主要目的在于开发一个功能完善、操作简便、用户体验良好的校园新闻网站。具体目标包括：一是设计并实现用户系统，支持用户注册、登录、个人信息管理等功能，确保用户能够安全、便捷地访问网站；二是建立新闻类型分类体系，根据新闻内容的不同进行分类展示，便于用户快速找到感兴趣的信息；三是实现校园新闻的动态发布与管理，确保新闻内容的时效性和准确性；四是引入个性化推荐算法，根据用户的浏览历史和兴趣偏好，推送相关新闻，提升用户粘性和满意度。最终，通过该网站的建设，为校园信息化建设贡献力量，推动校园文化的繁荣发展。
研究内容
本研究将围绕校园新闻网站的系统功能展开，具体包括以下几个方面：首先，设计并实现用户系统，包括用户注册、登录、密码找回、个人信息编辑等模块，确保用户能够安全、便捷地管理自己的账户信息。其次，根据校园新闻的特点，设计新闻类型分类体系，如学术动态、社团活动、校园公告等，通过分类展示，帮助用户快速定位所需信息。同时，开发新闻发布与管理模块，支持管理员对新闻进行编辑、审核、发布等操作，确保新闻内容的准确性和时效性。此外，引入个性化推荐技术，利用用户行为数据，构建用户兴趣模型，实现新闻内容的精准推送。最后，优化网站界面设计，提升用户体验，确保网站在不同设备和浏览器上的兼容性和稳定性。通过这些功能的实现，构建一个功能丰富、操作简便、用户体验良好的校园新闻网站。
进度安排：
①2023.11.13-2023.12.10；完成开题报告
②2023.12.11-2023.12.25；数据采集及其预处理
③2023.12.26-2024.01.20；系统的设计和构建
④2024.01.21-2024.01.30；绘制可视化图表
⑤2024.02.01-2024.02.29；毕业设计（论文）初稿
⑥2024.03.01-2024.03.15；中期检查
⑦2024.03.16-2024.04.14；功能完善以及毕业设计（论文）定稿查重
⑧2024.04.15-2024.04.30；毕业设计（论文）评阅
⑨2024.05.01-2024.05.26；毕业设计（论文）答辩
参考文献：
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以上是开题是根据本选题撰写，是项目程序开发之前开题报告内容，后期程序可能存在大改动。最终成品以下面运行环境+技术+界面为准，可以酌情参考使用开题的内容。要本源码参考请在文末进行获取！！
系统环境搭建步骤：
1．访问Node.js官网下载并安装适用于Windows的Node.js版本，确保安装过程中包含NPM。安装完成后，通过命令提示符验证Node.js和NPM的安装情况。
2.搭建Vue.js前端开发环境，使用npm或Vue CLI安装Vue.js，并创建Vue项目进行前端开发与本地测试。接着，从MySQL官网下载并安装MySQL Server，设置root用户密码，并可选安装Navicat作为数据库管理工具。
3.配置Navicat连接到本地MySQL数据库。
4.开发Node.js后端，创建项目并安装如Express等所需的npm包，编写后端代码，前端利用Vue.js等前端技术栈实现用户界面和用户交互逻辑；同时，后端使用Node.js等技术实现业务逻辑、数据处理以及与前端的数据交互。并实现与MySQL数据库的连接。
技术栈：
前端：Vue.js、npm、Vue CLI
后端：Node.js、NPM、Express、MySQL
开发工具：Vscode、mysql5.7、Navicat 11
毕设程序界面：
源码、数据库获取↓↓↓↓
标签：Node,Vue,新闻,校园,用户,js,源码,毕业设计,开题 From： https://blog.csdn.net/zhiwen102/article/details/142571425