目 录
随着大学生群体的不断增长和社交网络的普及,校园以物易物系统作为一种校园社交平台,在大学生群体中逐渐受到关注和需求。本研究旨在设计与实现基于Spring Boot的校园以物易物系统,以促进大学生资源共享、培养节约意识、促进校园交流与社交、提升学生创新能力为目标。通过采用现代技术如Spring Boot和Vue,结合数据库MySQL,实现了管理员、卖家用户用户和普通用户不同功能模块,包括物品信息管理、交易信息管理、举报信息管理等功能,提升系统的管理效率和用户体验。该系统的设计与实现不仅有助于促进校园资源共享和循环利用,培养学生节约意识,促进校园交流与社交,还结合现代技术应用,为校园社交与资源利用带来新的可能性和机遇。
关键词:Java技术;MYSQL;springboot框架;校园以物易物系统
Abstract
With the continuous growth of college students and the popularization of social networks, the campus barter system as a campus social platform is gradually receiving attention and demand among college students. The aim of this study is to design and implement a campus barter system based on Spring Boot, with the goal of promoting resource sharing, cultivating conservation awareness, promoting campus communication and socialization, and enhancing student innovation ability. By adopting modern technologies such as Spring Boot and Vue, combined with the MySQL database, different functional modules for administrators, seller users, and ordinary users have been implemented, including item information management, transaction information management, report information management, and other functions, improving the management efficiency and user experience of the system. The design and implementation of this system not only helps to promote campus resource sharing and recycling, cultivate students' awareness of conservation, promote campus communication and socialization, but also combines modern technology applications to bring new possibilities and opportunities for campus socialization and resource utilization.
Keywords: Java technology; MYSQL; Springboot framework; Campus barter system
1 绪论
随着大学生群体的不断增长和社交网络的普及,校园以物易物系统作为一种校园社交平台,在大学生群体中逐渐受到关注和需求。选题背景主要包括以下几个方面:
首先大学校园内存在大量闲置物品和资源,校园以物易物系统可以促进学生间的资源共享和互助,实现物品的有机流动和再利用,同时增加学生间的社交互动和交流。 许多学生拥有各种闲置物品,但由于交易困难而导致浪费,校园以物易物系统可以帮助学生快速交换物品,减少资源浪费,促进资源的有效利用。 通过校园以物易物系统,学生可以更加方便地获取需要的物品,减少购买和消费行为,有助于营造节约环保的校园氛围,提升校园环境的质量和可持续发展。
其次培养学生交流与合作意识: 通过参与校园以物易物系统,学生可以学会分享和合作,培养学生之间的交流和合作意识,增进彼此之间的友谊和团队精神。
再次结合现代技术实现高效管理: 结合Spring Boot等现代技术,校园以物易物系统可以实现高效的物品管理、交易记录跟踪、举报管理等功能,提升系统的管理效率和用户体验。
综上所述,校园以物易物系统的设计与实现旨在促进资源共享、解决物品闲置浪费问题、提升校园环境和氛围、培养学生交流合作意识,同时结合现代技术实现高效管理,为校园社交与资源利用带来新的可能性和机遇。
校园以物易物系统的设计与实现具有促进资源共享、培养节约意识、促进校园交流与社交、提升学生创新能力以及结合现代技术应用等重要意义,将为校园社交与资源利用带来新的活力和价值。
通过校园以物易物系统,学生可以方便地共享和交换闲置物品,促进资源的共享和循环利用,减少资源浪费,有利于环境保护和可持续发展。 通过参与校园以物易物系统,学生可以体会到分享和节约的重要性,培养节约资源、珍惜物品的意识,促进学生形成良好的消费观念和行为习惯。 校园以物易物系统可以为学生提供一个交流和社交的平台,促进学生之间的互动和交流,增进彼此之间的了解和友谊,活跃校园氛围。 通过参与校园以物易物系统,学生可以在交换和分享的过程中培养创新意识和解决问题的能力,激发学生的创造力和实践能力。
结合现代技术应用: 采用Spring Boot等现代技术,校园以物易物系统可以实现高效的物品管理和交易功能,提升系统的管理效率和用户体验,同时为学生提供现代化的社交和资源共享平台。
论文将分层次经行编排,除去论文摘要致谢文献参考部分,正文部分还会对网站需求做出分析,以及阐述大体的设计和实现的功能,最后罗列部分调测记录,论文主要架构如下:
第一章:引言。第一章主要介绍了课题研究的背景,研究意义和本文的主要工作。
第二章:系统需求分析。第二章主要从系统的用户、功能等方面进行需求分析。
第三章:系统设计。第三章主要对系统框架、系统功能模块、数据库进行功能设计。
第四章:系统实现。第四章主要介绍了系统框架搭建、系统界面的实现。
第五章:系统测试。第五章主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试
2 校园以物易物系统系统分析
系统分析是开发一个项目的先决条件,通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况,同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析,通常包括技术可行性、经济可行性等,可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析,分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。下面是详细的介绍。
2.1 可行性分析
经济可行性在此仅代表网站的运维成本,开发成本不在此考虑。
目前该模式下的校园以物易物系统的数量日益增多,网购变得平民化普及化用户人数呈上升趋势,当用户人数庞大了,运维成本可以由广告费进行填补,包括开发成本。
所以经济可行性没有问题。
(2)操作可行性:
此次项目设计参考了几个该模式下网站的开发案例,对他们的操作界面分析,将众多案例结合在一起,突出以人为本简化操作,所以具有基本计算机知识的人都会操作本项目。
因此操作可行性也没有问题。
(3)技术可行性:
技术可行性指的是对于搭建框架的可行性,以及有更优秀的技术出现时系统的技术更新换代的纳新性如何,开发时间成本费用比如何。
现有的Java技术能够迎合所有电子商务系统的搭建。开发这个校园以物易物系统的时候我采用了Java+MYSQL用以运行整体程序。
综上所述技术可行性也没有问题。
(4)法律可行性:
从开发者角度来看,Java和MYSQL是网上开源且免费的,在知识产权方面不会产生任何法律纠纷。
从用户使用角度来看,只要不再系统上贩卖违禁品,对系统做出条约协议,杜绝非法支付即可。
综上所述法律可行性也没有问题。
2.2.1 数据流程
校园以物易物系统主要的目的就是实现对商品的在线选购,图2-1就是系统的数据流图。
图2-1商品购买操作展开图
3.3.2 业务流程
分析完系统的数据流,接下来我们来看系统的业务流程,图2-2就是业务流程图:
图2-2业务流程图
按照校园以物易物系统的角色,我划分为了卖家用户用户、普通用户模块和管理员管理模块这三大部分。
后台首页:查看系统概况和重要信息。
系统用户管理:
管理管理员、注册用户和专家用户账号和权限。
物品信息管理:
物品信息列表:查看和管理系统中所有物品信息。
物品信息添加:添加新的物品信息到系统中。
交易信息管理:查看和管理用户之间的交易信息。
举报信息管理:
举报信息列表:查看所有举报信息列表。
查看所有用户的信息:管理员可以查看所有用户的信息,包括物品信息和交易信息。
系统管理:
轮播图管理:管理网站首页的轮播图内容和链接。
公告通知管理:发布和管理系统公告通知。
资源管理:管理新闻资讯和新闻分类。
卖家用户用户功能:
首页:浏览最新的物品信息和公告通知。
公告通知:查看系统发布的公告通知。
新闻资讯:浏览平台提供的新闻资讯内容。
物品信息:查看可交换的物品信息。
我的账户:管理个人账户信息。
个人中心:
个人首页:查看个人信息和交易情况。
物品信息:管理自己发布的物品信息。
交易信息:查看个人的交易记录。
举报信息:查看自己被举报的信息。
收藏:管理收藏的物品信息。
普通用户功能:
首页:浏览最新物品信息和公告通知。
注册登录:注册账户或登录系统。
公告通知:查看系统发布的公告通知。
新闻资讯:阅读平台提供的新闻资讯。
物品信息:
申请交换:浏览物品信息并申请进行物品交换。
个人中心:
个人首页:查看个人信息和交易记录。
物品信息:管理自己发布的物品信息。
交易信息:查看个人的交易记录。
举报信息:举报不良交易行为。
收藏:收藏感兴趣的物品信息。
通过以上功能设计,校园以物易物系统可以提供管理员、卖家用户用户和普通用户不同的功能模块,实现物品信息管理、交易信息管理、举报信息管理等功能,提升用户体验和系统管理效率。
校园以物易物系统的非功能性需求比如校园以物易物系统的安全性怎么样,可靠性怎么样,性能怎么样,可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中:
表3-1校园以物易物系统非功能需求表
安全性 | 主要指校园以物易物系统数据库的安装,数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
可靠性 | 可靠性是指校园以物易物系统能够安装用户的指示进行操作,经过测试,可靠性90%以上。 |
性能 | 性能是影响校园以物易物系统占据市场的必要条件,所以性能最好要佳才好。 |
可扩展性 | 比如数据库预留多个属性,比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
易用性 | 用户只要跟着校园以物易物系统的页面展示内容进行操作,就可以了。 |
可维护性 | 校园以物易物系统开发的可维护性是非常重要的,经过测试,可维护性没有问题 |
2.4 系统用例分析
通过2.3功能的分析,得出了本校园以物易物系统的用例图:
用户角色用例如图2-3所示。
图2-3 校园以物易物系统用户角色用例图
卖家用户用户角色用例如图2-4所示。
图2-4 校园以物易物系统卖家用户用户角色用例图
web后台管理上的管理员是维护整个校园以物易物系统中所有数据信息的。管理员角色用例如图2-4所示。
本章主要通过对校园以物易物系统的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析,确定整个校园以物易物系统要实现的功能。同时也为校园以物易物系统的代码实现和测试提供了标准。
本章主要讨论的内容包括校园以物易物系统的功能模块设计、数据库系统设计。
3.1 系统架构设计
本校园以物易物系统从架构上分为三层:表现层(UI)、业务逻辑层(BLL)以及数据层(DL)。
图3-1校园以物易物系统系统架构设计图
表现层(UI):又称UI层,主要完成本校园以物易物系统的UI交互功能,一个良好的UI可以打打提高用户的用户体验,增强用户使用本校园以物易物系统时的舒适度。UI的界面设计也要适应不同版本的校园以物易物系统以及不同尺寸的分辨率,以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理,用户进行交互操作时必须要得到与之相符的交互结果,这就要求表现层要与业务逻辑层进行良好的对接。
业务逻辑层(BLL):主要完成本校园以物易物系统的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层,系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。
数据层(DL):由于本校园以物易物系统的数据是放在服务端的mysql数据库中,因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中,所以数据层中只有数据库,其主要完成本校园以物易物系统的数据存储和管理功能。
3.2 系统功能模块设计
在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析,并且根据需求分析了本校园以物易物系统中的用例。那么接下来就要开始对本校园以物易物系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。校园以物易物系统根据前面章节的需求分析得出,其总体设计模块图如图3-2所示。
图3-2 校园以物易物系统功能模块图
3.2.2用户模块设计
后台管理者能够实现对前台注册的用户增删改查操作,用户模块结构图如下图:
图3-3用户模块结构图
3.2.3 评论管理模块设计
校园以物易物系统是一个交流性质的公开平台,用户可以在平台上交流,增加用户之间的互动性。但是同时也为了更好的规范留言的内容,给予管理员删除不合适的言论的功能,所以需要专门设计一个评论管理模块,具体的结构图如下:
图3-4评论模块结构图
3.2.4物品信息管理模块设计
校园以物易物系统是中需要存储不少物品信息,其模块功能结构,具体的结构图如下:
图3-5商城模块结构图
3.2.5订单管理模块设计
校园以物易物系统最重要的一个功能就是购买,其模块功能结构,具体的结构图如下:
图3-5订单模块结构图
数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程,其中需求分析前面章节已经阐述,概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。
3.3.1 数据库概念结构设计
下面是整个校园以物易物系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。
图3-6 校园以物易物系统总E-R关系图
下面根据校园以物易物系统的数据库总E-R关系图可以得出校园以物易物系统需要很多E-R图,在此罗列出来一些主要的数据库E-R模型图。
图3-7普通用户信息E-R关系图
图3-8 在线商城信息E-R关系图
图3-9 订单信息E-R关系图
图3-10地址信息E-R关系图
通过上一小节中校园以物易物系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
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6 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击量: |
7 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
表transaction_information (交易信息)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | transaction_information_id | int | 10 | 0 | N | Y | 交易信息ID | |
2 | item_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 物品名称 | |
3 | what_do_you_want_to_exchange | varchar | 64 | 0 | Y | N | 想换什么 | |
4 | new_and_old_degree | varchar | 64 | 0 | Y | N | 新旧程度 | |
5 | seller_customers | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 卖家用户用户 |
6 | replace_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 置换用户 |
7 | exchange_items | varchar | 64 | 0 | Y | N | 交换物品 | |
8 | contact_information | varchar | 64 | 0 | Y | N | 联系方式 | |
9 | item_images | varchar | 255 | 0 | Y | N | 物品图片 | |
10 | application_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 申请时间 | |
11 | exchange_details | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 交换详情 | |
12 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
13 | examine_reply | varchar | 16 | 0 | Y | N | 审核回复 | |
14 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
15 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表upload (文件上传)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | upload_id | int | 10 | 0 | N | Y | 上传ID | |
2 | name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 文件名 | |
3 | path | varchar | 255 | 0 | Y | N | 访问路径 | |
4 | file | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件路径 | |
5 | display | varchar | 255 | 0 | Y | N | 显示顺序 | |
6 | father_id | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 父级ID |
7 | dir | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件夹 | |
8 | type | varchar | 32 | 0 | Y | N | 文件类型 |
表user (用户账户:用于保存用户登录信息)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | user_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | 所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限 | |
4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间: |
5 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时 | |
6 | phone_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
7 | username | varchar | 16 | 0 | N | N | 用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称 | |
8 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称:[0,16] | |
9 | password | varchar | 64 | 0 | N | N | 密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成 | |
10 | | varchar | 64 | 0 | Y | N | 邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时 | |
11 | email_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
12 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
13 | open_id | varchar | 255 | 0 | Y | N | 针对获取用户信息字段 | |
14 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
15 | vip_level | varchar | 255 | 0 | Y | N | 会员等级 | |
16 | vip_discount | double | 11 | 2 | Y | N | 0.00 | 会员折扣 |
表user_group (用户组:用于用户前端身份和鉴权)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000] |
3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 名称:[0,16] | |
4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
整个校园以物易物系统的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计,通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。
4 校园以物易物系统详细设计与实现
校园以物易物系统的详细设计与实现主要是根据前面的校园以物易物系统的需求分析和校园以物易物系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从校园以物易物系统界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。
4.1用户功能模块
4.1.1 前台首页界面
当进入校园以物易物系统的时候,首先映入眼帘的是系统的导航栏,下面是轮播图以及系统内容,其主界面展示如下图4-1所示。
图4-1 前台首页界面图
4.1.2注册界面
不是校园以物易物系统中正式用户的是可以在线进行注册的,如果你没有本校园以物易物系统的账号的话,添加“注册”,当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号等后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据,再次验证密码和确认密码是否是一样的,最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复,只有都验证没问题后即可用户注册成功。其用用户注册界面展示如下图4-2所示。
图4-2 前台注册界面图
注册逻辑代码如下:
* 注册
* @param user
* @return
*/
@PostMapping("register")
public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {
// 查询用户
Map<String, String> query = new HashMap<>();
Map<String,Object> map = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(user));
query.put("username",user.getUsername());
List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));
if (list.size()>0){
return error(30000, "用户已存在");
}
map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));
service.insert(map);
return success(1);
}
校园以物易物系统中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的,当用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后,将会首先验证输入的有没有空数据,再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致,只有在一致后将会登录成功并自动跳转到校园以物易物系统的首页中;否则将会提示相应错误信息,用户登录界面如下图4-3所示。
图4-3登录界面图
登录的逻辑代码如下所示:
/**
* 登录
* @param data
* @param httpServletRequest
* @return
*/
@PostMapping("login")
public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {
log.info("[执行登录接口]");
String username = data.get("username");
String email = data.get("email");
String phone = data.get("phone");
String password = data.get("password");
List resultList = null;
Map<String, String> map = new HashMap<>();
if(username != null && "".equals(username) == false){
map.put("username", username);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}
else if(email != null && "".equals(email) == false){
map.put("email", email);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}
else if(phone != null && "".equals(phone) == false){
map.put("phone", phone);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}else{
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
if (resultList == null || password == null) {
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
//判断是否有这个用户
if (resultList.size()<=0){
return error(30000,"用户不存在");
}
User byUsername = (User) resultList.get(0);
Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();
groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());
List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));
if (groupList.size()<1){
return error(30000,"用户组不存在");
}
UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);
//查询用户审核状态
if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){
String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());
if (res==null){
return error(30000,"用户不存在");
}
if (!res.equals("已通过")){
return error(30000,"该用户审核未通过");
}
}
//查询用户状态
if (byUsername.getState()!=1){
return error(30000,"用户非可用状态,不能登录");
}
String md5password = service.encryption(password);
if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {
// 存储Token到数据库
AccessToken accessToken = new AccessToken();
accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));
accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());
Duration duration = Duration.ofSeconds(7200L);
redisTemplate.opsForValue().set(accessToken.getToken(), accessToken,duration);
// 返回用户信息
JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));
user.put("token", accessToken.getToken());
JSONObject ret = new JSONObject();
ret.put("obj",user);
return success(ret);
} else {
return error(30000, "账号或密码不正确");
}
}
当用户点击导航栏上的“物品信息”菜单后,会出现物品信息的商品列表,在个人中心页面可以对商品申请交换,举报卖家用户、点赞、收藏,申请交换界面如下图4-4所示。
图4-4申请交换界面图
4.1.5 举报卖家用户界面
当用户点击“个人中心”右后,就会显示出申请交换、举报卖家用户等信息,也可以点赞、收藏,举报卖家用户界面如下图4-5所示。
图4-5举报卖家用户界面图
4.1.6 物品信息界面
当访客点击了物品信息后将会进入物品信息列表界面,可以了解到该物品的图片信息、物品新旧、地址信息等,同时可以对该商品进行立即购买+收藏+点赞+评论,物品信息展示页面如图4-6所示。
图4-6 物品详情界面图
当卖家用户用户点击“交易信息”链接后就进入自己的订单的界面展示,界面如下图4-7所示。
图4-7 交易信息界面图
4.2.1系统用户管理界面
管理员点击“系统用户”这一菜单会显示管理员、卖家用户用户和普通用户这三个子菜单,管理员可以对这三个角色的信息进行增删改查操作。界面如下图4-8所示。
图4-8系统用户管理界面图
系统用户管理关键代码如下:
@PostMapping("/set")
@Transactional
public Map<String, Object> set(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.update(service.readQuery(request), service.readConfig(request), service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
卖家用户点击“交易信息”会显示出所有的交易产品信息,支持通过留言标题或者用户信息对交易产品信息进行查询,点击“审核状态、审核回复”按钮,输入相关信息,点击“提交”按钮就可以进行交换,界面如下图4-9所示。
图4-9交易信息界面图
@PostMapping("/add")
@Transactional
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.insert(service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
service.insert(map);
return success(1);
}
校园以物易物系统中的管理人员是可以对前台用户发布的举报信息进行管控的,对卖家用户进行信用降级处理,界面如下图4-10所示。
图4-10举报信息管理界面图
举报信息管理关键代码如下:
@RequestMapping(value = "/del")
@Transactional
public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {
service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));
return success(1);
}
public void delete(Map<String,String> query,Map<String,String> config){
QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<E>();
toWhereWrapper(query, "0".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY)),wrapper);
baseMapper.delete(wrapper);
log.info("[{}] - 删除操作:{}",wrapper.getSqlSelect());
}
校园以物易物系统中的管理人员是可以对校园以物易物系统内发布的物品进行维护和管理的,支持增删改查操作,商城管理界面如下图4-11所示。
图4-11交易信息管理界面图
5系统测试
系统开发到了最后一个阶段那就是系统测试,系统测试对软件的开发其实是非常有必要的。因为没什么系统一经开发出来就可能会尽善尽美,再厉害的系统开发工程师也会在系统开发的时候出现纰漏,系统测试能够较好的改正一些bug,为后期系统的维护性提供很好的支持。通过系统测试,开发人员也可以建立自己对系统的信心,为后期的系统版本的跟新提供支持。
系统测试包括:用户登录功能测试、物品查看功能测试、卖家添加物品功能测试、交易信息功能测试、密码修改功能测试,如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示:
表5-1 用户登录功能测试表
用例名称 | 用户登录系统 |
目的 | 测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能 |
前提 | 未登录的情况下 |
测试流程 | 1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码 |
预期结果 | 用户名和密码正确的时候,跳转到登录成功界面,反之则显示错误信息,提示重新输入 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
物品查看功能测试:
表5-2 物品查看功能测试表
用例名称 | 物品查看 |
目的 | 测试物品查看功能 |
前提 | 用户登录 |
测试流程 | 点击物品信息 |
预期结果 | 可以查看到所有物品信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
卖家添加物品界面测试:
表5-3 卖家添加物品界面测试表
用例名称 | 物品发布测试用例 |
目的 | 测试物品发布功能 |
前提 | 用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)点击物品信息管理,然后点击添加后并填写信息。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 提交以后,页面首页会显示新的物品信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
交易信息功能测试:
表5-4交易信息功能测试表
用例名称 | 交易信息测试 |
目的 | 测试交易信息功能 |
前提 | 无 |
测试流程 | 1)在搜索框填入搜索关键字。 2)点击搜索按钮。 |
预期结果 | 页面显示包含有搜索关键字的商品 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
密码修改功能测试:
表5-5 密码修改功能测试表
用例名称 | 密码修改测试用例 |
目的 | 测试管理员密码修改功能 |
前提 | 管理员用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)管理员密码修改并完成填写。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 使用新的密码可以登录 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
通过编写校园以物易物系统的测试用例,已经检测完毕:用户登录功能测试、物品查看功能测试、卖家添加物品功能测试、交易信息功能测试、密码修改功能测试,,通过这5大模块为校园以物易物系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
在基于Spring Boot的校园以物易物系统的设计与实现过程中,通过不懈努力与团队合作,我们成功搭建起一个促进校园资源共享与社交互动的平台。系统的上线运行不仅丰富了校园生活,也为学生提供了更多交流互动的机会,激发了同学们分享与合作的意识。
在这个过程中,我们深刻体会到技术的力量,它不仅让我们的想法变为现实,更让我们看到了创新的可能性。每一次bug的修复、每一次功能的完善,都是我们不断进步的过程,也是对团队合作和坚持不懈的肯定。
正如这个系统为校园社区带来新的活力和可能性一样,我们也应该以此为鞭策,不断挑战自我,追求更高的目标。无论面临怎样的困难和挑战,只要坚定信念、持之以恒,定能创造更多的奇迹,为社会的发展与进步贡献自己的力量。愿我们在未来的道路上继续奋斗,创造更加美好的明天!
当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助,正是因为他们的指导与帮助,我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西,此系统也有需要改进的地方,但是由于专业知识的浅薄,并不能做到十分完美,希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。
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逝者如斯夫,不舍昼夜。转眼间,大学生活便已经接近尾声,人面对着离别与结束,总是充满着不舍与茫然,我亦如此,仍记得那年秋天,我迫不及待的提前一天到了学校,面对学校巍峨的大门,我心里充满了期待:这里,就是我新生活的起点吗?那天,阳光明媚,学校的欢迎仪式很热烈,我面对着一个个对着我微笑的同学,仿佛一缕缕阳光透过胸口照进了我心里,同时,在那天我认识可爱的室友,我们携手共同度过了这难忘的两年。如今,我望着这篇论文的致谢,不禁又要问自己:现在,我们就要说再见了吗?
感慨莫名,不知所言。遥想当初刚来学校的时候,心里总是想着工科学校会过于板正,会缺乏一些柔情,当时心里甚至有一点点排斥,但是随着我对学校的慢慢认识与了解,我才认识到了她的美丽,她的柔情,并且慢慢的喜欢上了这个校园,但是时间太快了,快到我还没有好好体会她的美丽便要离开了,但是她带给我的回忆,永远不会离开我,也许真正离开那天我的眼里会满含泪水,我不是因为难过,我只是想将她的样子映在我的泪水里,刻在我的心里。最后,感谢我的老师们,是你们教授了我们知识与做人的道理;感谢我的室友们,是你们陪伴了我如此之久;感谢每位关心与支持我的人。
少年,追风赶月莫停留,平荒尽处是春山。
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