Day 03
Java基础语法
1 .运算符
运算符:对字面量或者变量进行操作的符号
表达式:用运算符把字面量或者变量连接起来符合java语法的式子就可以称为表达式。不同运算符连接的表达式体现的是不同类型的表达式
例如:int a = 10; int b = 20; int c = a + b; +就叫做运算符 a + b就叫表达式
1.1.算数运算符
| 符号 | 作用 | 说明 |
|---|---|---|
| + | 加 | 数学+ |
| - | 减 | 数学- |
| * | 乘 | 数学* |
| / | 除 | 取的是商 |
| % | 取余 | 取的是余数 |
符号 作用 说明
练习:
需求：定义一个三位数，将其拆分为个位、十位、百位后，输出在控制台
举例：int number = 123；
在控制台输出结果：
个位是：3
十位是：2
百位是：1
1.1.1+操作的三种情况
1.数值相加=>隐式数据类型转化
2.字符串相加
拿字符在计算机底层对应的数值来进行计算的
当“+”操作中出现字符串时，这个“+”是字符串连接符，而不是算术运算
“zhongguo”+ 666
当连续进行“+”操作时，从左到右逐个执行
1 + 9999 + “岁zhongguo”
3.字符相加【得到新的ASCII码值】
拿字符在计算机底层对应的数值来进行计算的
‘A’ 65 A-Z是连续的
‘a’ 97 a-z是连续的
‘0’ 48 0-9是连续的
延伸:
| 符号 | 作用 | 说明 |
|---|---|---|
| ++ | 加1操作 | 加加在前先加加再计算，加加在后先计算再加加 |
| -- | 减1操作 | 减减在前先减减再计算，减减在后先计算再减减 |
关于++/--在前在后的说明
当++/--在前面的时候会先执行++或者--的操作然后再调用int的值;
当++/--在后面的时候会先调用int的值然后再进行++或者--的操作
1.2.赋值运算符
| 符号 | 作用 | 说明 |
|---|---|---|
| = | 赋值 | a=10,将10赋值给变量a |
| += | 加后赋值 | a+=b,将a+b的结果赋值给a |
| -= | 减后赋值 | a-=b,将a-b的结果赋值给a |
| *= | 乘后赋值 | a=b,将ab的结果赋值给a |
| /= | 除后赋值 | a/=b,将a/b的结果赋值给a |
| %= | 取余后赋值 | a%=b,将a%b的结果赋值给a |
赋值运算符隐含了强制类型转换
赋值运算符用于更加快速的书写代码【循环中】
1.3.关系运算符
| 符号 | 作用 | 说明 |
|---|---|---|
| == | 等于 | a==b，判断a和b的值是否相等，成立为true，不成立为false |
| != | 不等于 | a!=b，判断a和b的值是否不相等，成立为true，不成立为false |
| > | 大于 | a>b，判断a是否大于b，成立为true，不成立为false |
| >= | 大于等于 | a>=b，判断a是否大于等于b，成立为true，不成立为false |
| < | 小于 | a<b，判断a是否小于b，成立为true，不成立为false |
| <= | 小于等于 | a<=b，判断a是否小于等于b，成立为true，不成立为false |
关系运算符的结果都是boolean类型，要么是true，要么是false
千万不要把“==”写成了“=”
一般用在判断里面
1.4.逻辑运算符
| 符号 | 作用 | 说明 |
|---|---|---|
| & | 与 | a&b ,同真则真,一假则假 |
| && | 逻辑与 | a&&b ,同真则真,一假则假【第一个值为假则不会往后再去判断】 |
| | | 或 | a|b ,一真则真,全假则假 |
| || | 逻辑或 | a||b,一真则真,全假则假【第一个值如果是真则不会往后再去判断】 |
| ！ | 非 | 取反 |
1.3.三元/三目运算符
| 符号 | 作用 | 说明 |
|---|---|---|
| 表达式?a:b | 三元运算符 | 如果表达式成立则返回值a,如果不成立则返回值b |
2.流程控制语句
a.顺序结构
顺序结构是程序中最简单最基本的流程控制，没有特定的语法结构，按照代码的先后顺序，依次执行
b.选择结构
if语句
语法:
if(判断条件){执行语句;}
if(判断条件){执行语句;}else{执行语句;}
if(判断条件){执行语句;}else if(判断条件){执行语句;}else{执行语句;}
...
练习:
1.给定一个整数，请用程序实现判断该整数是奇数还是偶数，并在控制台输出该整数是奇数还是偶数
2.张三想买一台7988元的新手机，他的旧手机在二手市场能卖1500元，而手机专卖店推出以旧换新优惠，把他旧手机交给店家，新手机就能 够打8折优惠。为了更省钱，要不要以旧换新？请通过程序告诉张三
3.给出你的年龄，通过程序判断你是否属于青年人？【0-17未成年 18-65青年人 66-79中年 80-99老年人 100以上长寿老人】
switch语句
语法:
switch 变量:
case 值:
语句;
break;
case 值:
语句;
break;
...
default:
语句;
break;
c.循环结构
for循环
语法:
for(循环变量初始化;循环条件判断;循环变量修改){
执行语句;
}
案例:
1.在控制台输出1-5的数据
2.思考实现在控制台输出5-1的数据
3.求1-5之间的数据之和
4.求1-100之间的偶数和
5.在控制台输出100-999中所有的水仙花数
6.打印直角三角形
7.打印等腰直角三角形
while循环
语法:
while(循环条件判断){
循环语句;
循环条件变化;
}
练习:
用while求1-100之间的偶数和，并把求和结果在控制台输出
do while循环
语法:
do{
循环语句;
循环条件变化;
}while(循环条件判断)
练习:
用do..while求1-100之间的偶数和，并把求和结果在控制台输出
三种循环语句的区别
三种循环语句的区别
for循环和while循环先判断条件是否成立，然后决定是否执行循环体（先判断后执行）
do...while循环先执行一次循环体，然后判断条件是否成立，是否继续执行循环体（先执行后判断）
for和while的区别
条件控制语句所控制的自增变量，因为归属for循环的语法结构中，在for循环结束后，就不可以继续使用了
条件控制语句所控制的自增变量，对于while循环来说不归属其语法结构中，在while循环结束后，还可以继续使用
死循环格式
for(;;){}
while(true) {}
do{}while(true);
d.跳出控制语句
continue:结束本次循环 后面的循环还会继续
break:终止循环
