2022-2023-1 20221301 《计算机基础与程序设计》第十二周学习总结
作业信息
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这个作业的目标 | 《C语言程序设计》第11章并完成云班课测试 |
教材学习内容总结
指针与数组:
- 指针与一维数组的关系
- 指针与二维数组的关系
- 指针数组及其应用
- 动态数组
- 常见问题及解决方法
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1:一开始没有太搞明白指针数组的使用格式,对于很多表达是否是相同的并不能明确。
- 问题1解决方法:通过上网查找,并阅读教材,自己敲规范的代码,并加以理解。
int a[3][4];
a;//代表数组首行地址,一般用a[0][0]的地址表示
&a;//代表整个数组的地址,一般用a[0][0]地址表示
a[i];代表了第i行起始元素的地址(网上说是代表了第i行的地址,但我觉得不是,在讲数组与指针的关系时我会验证给大家看)
&a[i];代表了第i行的地址,一般用a[i][0]的地址表示
a[i]+j;//代表了第i行第j个元素地址,a[i]就是j==0的情况
a[i][j];//代表了第i行第j个元素
&a[i][j];//代表了第i行第j个元素的地址
include <stdio.h>
int main()
{
int* p;//定义了一个指向整形数据的指针变量
char p;//定义了一个指向字符型数据的指针变量
char (p)[3];//定义了一个数组指针,指向了一个长度为3的一维字符数组
char* (p)[3];//定义了一个数组指针,指向了一个二维数组
//注意 char p[3];不是一个指针,它是一个数组,里面存放了指针,下面我们会详细讲解
return 0;
}
- 问题2:没有搞明白字符串该如何用指针数组表示。
- 问题2解决办法:
include <stdio.h>
int main(void)
{
char str[] = {"abg","cd"};//单独拿出来,指的是数组里的内容是型的,str的类型是char []型
printf("%c\n",((str+1)+1));//d
printf("%c\n",**str);//a
printf("%s\n",str+1);//bg
printf("%s\n",(str+1));//cd,
printf("%s\n",str[0]);//abg
printf("%p\n",&str);//数组整体的收地址,大小同下行代码的值
printf("%p\n",str);//数组的首地址,即存放内容——字符串"abg"的地址,并非'a'的地址
return 0;
}
传参问题:
include <stdio.h>
char **String(char *str[])
{
str[0] = "aa";
str[1] = "bb";
return str;
}
//返回str[]时,因为[]是下标运算符号,可以当作,所以返回值类新为char **
int main(void)
{
char **p;
char str[2];
p = String(str);
printf("%s\n",p);
printf("%s\n",*(p+1));
return 0;
}
参考:https://blog.csdn.net/LZANDLC/article/details/81872925
- 问题3:没搞清楚二维数组应该怎么和指针结合使用。
- 问题3解决方法:
include <stdio.h>
int main()
{
int (p)[3];
/定义了一个数组指针,指向了一个数组长度为3的一维数组,注意是指向一个数组,所以赋值给他的地址要是数组类型的地址
可以这样理解:一维数组名就是一个指针这里只是用指针的形
式代替了数组名 ,注意这里的3要和指向的数组长度相同
*/
int a[3] = {1,2,3};
p = &a;
/*
将数组a地址赋值给p,此时(*p)[i]相当于a[i],注意不能写成p=a,或者p=&a[0]
因为指针p是指向一个数组,p=a表示p指向首个元素的地址,虽然&a,&a[0],a
的结果是一样的(这是因为数组一般用其首元素地址表示)
*/
printf("数组指针指向一维数组的遍历:\n");
for(int i=0; i<3; i++)
{
printf("%d\n",(*p)[i]);
}
/*这里要用指针遍历输出a不能用*(p+i)方式输出,
因为p表示数组a的地址(一般用数组中首个元素地址表示),
p++表示p要增加3*4个字节长度(3为数组指针指定的长度,4为int所占空间大小)
*/
printf("--------------------------\n");
printf("&a=%d\n",&a);//输出a的地址
printf("p=%d\n",p);//p指向了数组a,所以输出为a的地址(一般用数组中首个元素地址表示)
printf("*p=%d\n",*p);//既然p指向了数组a,那么*p则为数组a本身(一般用数组中首个元素地址表示)
printf("p+1=%d\n",p+1);
printf("*(p+1)=%d\n",*(p+1));//,运用公式*(p+1) == p[1],可以想象成刚好超过a长度的那个地址,p+1表示p要增加3*4个字节长度(3为数组指针指定的长度,4为int所占空间大小)==*(p+1)
printf("**p=%d\n",**p);//p指向a,*p表示a本身(一般用数组中首个元素地址表示),那么**p表示*a,表示数组首元素。
printf("p[0]=%d\n",p[0]);//p[0] == *p ,*p又是a本身,所以输出a首元素地址
printf("*p[0]=%d\n",*p[0]);//既然p[0]为数组首元素地址,那加上个*就为a的首元素
return 0;
}
参考:https://blog.csdn.net/qq_43428547/article/details/88956911
其他(感悟、思考等,可选)
最近学习了数组指针,发现虽然能理解,但是不太会用,包括之前学到的函数的调用等,还是要多通过做题尽可能熟练度掌握,不能落下!!对于一些不同的指针表达,还有使用的规范还是需要多加注意,可以通过抄书上的代码先有大体印象,注意哪里应该用“:”,哪里应该用“{}”等,加强自己的规范性后,多练题提高熟悉度。
学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
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目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第一周 | 0/0 | 0/0 | 3/3 | |
第二周 | 200/200 | 6/6 | 18/21 | |
第三周 | 200/400 | 10/10 | 10/31 | |
第四周 | 300/700 | 2/12 | 19/50 | |
第五周 | 300/1000 | 3/15 | 20/70 | |
第六周 | 300/1300 | 5/20 | 15/85 | |
第七周 | 900/2200 | 1/21 | 15/100 | |
第八周 | 1400/3600 | 5/25 | 15/115 | |
第九周 | 1500/5100 | 3/27 | 15/130 | |
第十周 | 1400/6500 | 1/28 | 15/145 | |
第十一周 | 1500/8000 | 1/29 | 15/160 | |
第十二周 | 1500/9500 | 1/30 | 15/175 |